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Que la gratitud pueda ser una obligación es algo que muchas veces se pasa por alto en una sociedad que apenas es consciente de sus deudas -como es patente por los casos de corrupción que nos rodean- y mucho menos de las deudas de gratitud.

Este volumen reúne siete trabajos que contemplan desde distintas perspectivas lo que ha supuesto la consecución de un mercado único. Cumplidos ya 60 años desde la firma del Tratado de Roma, la extensión cuantitativa y cualitativa de este proyecto sin duda ha experimentado grandes avances pero plantea aún desafíos importantes. Dejando aparte los factores políticos y sociales, son sin duda los tributarios y económicos los fundamentales al respecto. Por tal motivo estas son las ópticas desde las que aquí se analizan distintos aspectos complementarios de este proceso. Así podemos encontrar cuestiones como la fiscalidad en el sector naviero, el IVA en los libros electrónicos o la libre circulación de capitales, junto a estudios económicos sobre las políticas fiscales y el mercado único desde la visión de los países del Este, alguno de los más recientes en su incorporación al proyecto europeo. Junto a estos temas un interrogante: ¿hacia dónde va Europa? [Texto de la editorial]

Con su "razón poética", María Zambrano logró hallar, a medida que buscaba, un método posible del descubrimiento del ser ante sí mismo, a partir de un pensamiento que permite la máxima amplitud, desde la mínima violencia. Ontología adecuada, que por serlo se ofrece como modelo teórico posible no solo al estado fragmentario de las Humanidades, sino, y por ello mismo, a la teoría feminista.

La Constitución Política de 1991 dio paso a cambios sociales, económicos, políticos y jurídicos en las instituciones y en la comunidad colombiana; uno de ellos es la educación, objeto de estudio de este artículo. En efecto, el tema del presente texto es la transformación que tuvo ese derecho y servicio público, a partir de la promulgación de la Norma constitucional actual. Para ello, se abordará el cambio que se ha presentado desde la concepción escoltica y laical consagrada en la Constitución de 1886, pasando por la postura multicultural incorporada por la Asamblea Nacional Constituyente de 1991, hasta llegar a la materialización de este concepto a través del uso de las TIC en los procesos educativos interculturales.

Debido a la falta de gestión en el control de riesgos laborales y la presencia de accidentes de trabajo durante el procesamiento de materiales pétreos para construcción, se ha planteado elaborar un Modelo de Plan de Gestión de Riesgos, para empresas procesadoras de áridos, pretendiendo conseguir con su aplicación una correcta gestión de la seguridad y salud en el trabajo en este tipo de empresas, conociendo que estas se encuentran involucradas en demostrar un correcto desempeño de la Seguridad y Salud en el Trabajo a través del control de los riesgos, cumplimiento con el marco legislativo vigente. ; Magíster en Salud Ocupacional y Seguridad en el Trabajo

[Resumen] Introducción: La Organización Mundial de la Salud afirma que la Lactancia Materna es la "forma ideal de aportar a los niños pequeños los nutrientes que necesitan para un crecimiento y desarrollo saludables"1. Todas las mujeres pueden amamantar, apoyadas por su familia y por profesionales de salud adecuadamente preparados. En España no se cumplen las recomendaciones de la Organización Mundial de la Salud, cuya meta es que la tasa de lactancia materna exclusiva a los 6 meses sea como mínimo de un 50%2. El factor más importante, para que el 32,4% de las mujeres no inicien la lactancia, es la falta de apoyo del personal sanitario17,18. Objetivo: Evaluar los conocimientos teórico-prácticos acerca de la lactancia materna de los profesionales sanitarios vinculados a Atención Primaria de Salud de la Estructura Organizativa de Xestión Integrada de Vigo. Específicamente, determinar y valorar la epistemología teórico-práctica sobre lactancia materna versus determinadas variables sociodemográficas y en diversos aspectos del proceso de adherencia de la lactancia: instauración, complicaciones e incidencias. Así mismo, se procurarán identificar los conocimientos de los profesionales sanitarios sobre políticas y estrategias sociales de lactancia, reconsiderar y perfilar aquellos conocimientos teórico-prácticos que permitan mejorar el ejercicio cotidiano de estos expertos y precisar, entre el personal estudiado, la categoría prioritaria susceptible de formación sobre lactancia. Metodología: El estudio será descriptivo y de corte transversal. Para las mediciones, se utilizará un cuestionario validado por la Asociación Española de Pediatría. El procesamiento de la información se realizará con el programa estadístico SPSS. Tipo de estudio: Proyecto de Investigación. ; [Resumo] Introdución: A Organización Mundial da Saúde afirma que o aleitamento materno é o "xeito ideal de proporcionar aos nenos pequenos os nutrintes que precisan para un crecemento e desenvolvemento saudables"1. Todas as mulleres poden aleitar, apoiadas pola súa familia e por profesionais sanitarios debidamente adestrados. En España, non se cumpren as recomendacións da organización Mundial da Saúde, cuxo obxectivo é que a taxa de aleitamento aos 6 meses sexa como mínimo do 50%2. O factor máis importante, para que o 32,4% das mulleres non comecen a amamantar, é a falta de apoio do persoal sanitario17,18. Obxectivo: Avaliar os coñecementos teóricos e prácticos sobre a lactancia dos profesionais sanitarios vinculados á Atención Primaria de Saúde da Estructura Organizativa de Xestión Integrada de Vigo. Concretamente, determinar e avaliar a epistemoloxía teórico-práctica da lactación materna fronte a certas variables sociodemográficas e en diversos aspectos do proceso de adherencia á amamentación: establecemento, complicacións e incidencias. Así mesmo, tentarase identificar os coñecementos dos profesionais sanitarios sobre políticas e estratexías sociais sobre lactación, para reconsiderar e mellorar os coñecementos teórico-prácticos que melloren a práctica diaria destes expertos, e especificar, entre o persoal estudado, a categoría prioritaria susceptible de formación en lactancia. Metodoloxía: O estudo será descritivo e transversal. Nas medicións empregarase un cuestionario validado pola Asociación Española de Pediatría. O tratamento da información farase co programa estadístico SPSS. Tipo de estudo: Proxecto de investigación. ; [Abstract] Introduction: World Health Organization states is the normal way of providing young infants with the nutrients they need for healthy growth and development. Every woman can breastfeed supported by her family and by adequately trained health professionals. In Spain we don´t accomplish World Health Organization recommendations, whose goal is breastfeeding rate be exclusive during the first six months of life minimum in a 50%. Main reason a 32,4% of women doesn´t be started in breastfeeding is the lack of support from health professionals. Objective: This project proposes to evaluate practical-theoretical Knowledge about breastfeeding in health professionals attached to first level health of attention in "Estuctura Organizativa de Xestión Integrada" of Vigo. Specifically to establish and assess practical-theoretical epistemology about breastfeeding versus certain social-demographic variables and some other aspects related to breastfeeding adherence process: establishment, complications and impact. Will be procured to identify health professionals knowledge about social and strategical politics as well, reconsider and outline practical-theoretical knowledge to allow to improve daily practice of those experts and to specify, among the studied group the priority professional category susceptible to get trained about breastfeeding. Methodology: This study will be descriptive and cross section study. For measurements will be used a Spanish Paediatrics Association accredited questionnaire. Processing of information will be completed with statistic program SPSS. Study type: Investigation project. ; Traballo fin de mestrado (UDC.FCS). Asistencia e investigación sanitaria. Especialidade en investigación clínica. Curso 2018/2019.