Suchergebnisse

This thematic issue aims to shed light on the various ways of linking division of labour within families, work-life conflict and family policy in Europe. This editorial briefly introduces key concepts and provides a general overview of the published articles.

This thematic issue aims to shed light on different facets of the relationship between division of labour within families and couples, work–life conflict and family policy. In this afterword, we provide a summary of the contributions by emphasizing three main aspects in need of further scrutiny: the conceptualisation of labour division within families and couples, the multilevel structure of relationships and the interactions of gender(ed) values at different levels of exploration.

This article reports findings from research about trans* citizenship in 14 post-socialist countries. It evidences substantial deficits concerning trans policy making, and a lack of policy debate in this area. Most examined countries have a lack of protocols for official gender change in birth certificates, IDs, passports and other documents. Usually there are no guidelines, measures and procedures defining the standards of healthcare for trans persons. Practice concerning healthcare varies widely, and trans people and advocates exercise agency in negotiating access to care. The article suggests that trans citizenship studies need to foreground legal and social aspects of citizenship, as these are highlighted in the post-socialist context. Policy implications are discussed in relation to key citizenship debates including those concerning challenges to normative models of citizenship.

A mesterséges intelligencia (MI) mára az élet számos területén jelen van, és egyre nagyobb szerephez jut. Az oktatás 4.0 megjelenése magával hozta az MI alkalmazásának új lehetőségeit. Az online tanulási lehetőségek, mint például a MOOC, a Massive Open Online Courses (tömeges nyílt online kurzusok), egyre szélesebb körben alkalmaznak mesterséges intelligenciát és gépi tanulást a tudásátadás hatékonyságának és az oktatási folyamatok javításának érdekében. Az MI segítséget nyújthat a tananyagok és számonkérések összeállításában, valamint a hallgatók hatékony teljesítményértékelésében. Azonban az MI alkalmazása kihívásokat is jelent, ilyenek például az oktatói szerep megváltozása, az adatvédelemmel és kibervédelemmel kapcsolatos aggályok. Túlnyomórészt azonban ígéretes lehetőségeket kínál a tanulók és az oktatók számára, és várhatóan egyre növekvő szerepet fog játszani az oktatásban a jövőben, mivel az MI folyamatos fejlődése segíthet tovább növelni az oktatás hatékonyságát és eredményességét. Jelen kvalitatív kutatásunk fókuszcsoportos beszélgetés (12 résztvevővel) segítségével vizsgálta az Óbudai Egyetem Alba Regia Műszaki Karának oktatói körében meglévő ismereteket az MI felhasználásával kapcsolatban. Célunk az volt, hogy feltérképezzük az oktatók tudását, hozzáállását és véleményét a mesterségesintelligencia-módszerekkel kapcsolatban, és betekintést nyerjünk a témával kapcsolatos álláspontjaikba és tapasztalataikba. Kutatásunk során kombinált módszertani megközelítéssel vizsgáltuk az MI-eszközök vizsgafolyamatban való használatának lehetséges előnyeit és kihívásait. Eredményeink azt mutatják, hogy az MI-eszközök javíthatják a felsőoktatásban a vizsgáztatási folyamatot, bár alkalmazásuk gondos mérlegelést és nyomon követést igényel.

This editorial seeks to define fragile pronatalism by highlighting why pronatalism in the examined Central and Eastern European post‐socialist countries should be considered fragile. Moreover, it aims to map desirable future changes in fertility policies in the region. Following a brief presentation of the articles contained in this thematic issue, our concluding thoughts complete this editorial.

During the last few years, gay and lesbian rights have reached the European Union human rights agenda and different instruments to combat discrimination have been adopted, which have had major implications for the gay and lesbian communities all over Europe. This volume focuses on less known and less studied aspects of these accomplishments.