El nuevo edificio del Ministerio de Guerra
In: Revista de las Fuerzas Armadas, Heft 12, S. 547-553
ISSN: 2981-3018
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In: Revista de las Fuerzas Armadas, Heft 12, S. 547-553
ISSN: 2981-3018
In: Desarrollo económico: revista de ciencias sociales, Band 1, Heft 2, S. 17
ISSN: 1853-8185
In: Revista de las Fuerzas Armadas, Heft 7, S. 101-107
ISSN: 2981-3018
In: Revista de las Fuerzas Armadas, Heft 6, S. 635-644
ISSN: 2981-3018
In: Revista de las Fuerzas Armadas, Heft 5, S. 301-307
ISSN: 2981-3018
In: Revista de las Fuerzas Armadas, Heft 5, S. 459-468
ISSN: 2981-3018
In: Revista de las Fuerzas Armadas, Heft 4, S. 83-90
ISSN: 2981-3018
In: Revista de las Fuerzas Armadas, Heft 3, S. 523-528
ISSN: 2981-3018
In: Revista de las Fuerzas Armadas, Heft 2, S. 307-310
ISSN: 2981-3018
In: Estudios internacionales: revista del Instituto de Estudios Internacionales de la Universidad de Chile, Band 13, Heft 49, S. 38-53
ISSN: 0014-1518, 0716-0240
World Affairs Online
In: ProHominum: revista de ciencias sociales y humanas, Band 3, Heft Extraordinario 2, S. 96-122
ISSN: 2665-0169
El artículo es el resultado de un estudio descriptivo – explicativo que se realiza con el objetivo de proponer un manual de procedimiento para el área de Recursos Humano para la empresa Jecdelsa dedicada a la venta de Sistema Integrado Empresaria. Estudio de tipo descriptivo-explicativo, enmarcado en el método mixtos cualicuantitativo. La población objeto de estudio estuvo constituida por 13 trabajadores de la empresa objeto de estudio. Como técnica de recolección de datos se utilizó la entrevista y la observación no participativa. Los instrumentos fueron la guía de observación y el cuestionario de preguntas semiestructuradas. Los resultados evidenciaron que el 31% de los colaboradores desean aprender sobre el Reclutamiento y Selección de personal de esa manera un 84% desean una capacitación sobre el Desenvolvimiento en el área de forma que un 77% desea recibir capacitación sobre Trabajos en Equipo, el 77% prefiere el tema de capacitación en gestión del cambio y un 100% espera recibir una capacitación de ética y valores y por último un 31% una capacitación de contratación y despido. Por lo que existe la necesidad del diseño de un manual de procedimientos para el área de Recursos humanos.
In so far this century, the media have been used as the privileged actor to spread the proclamations that lead to the seizure of power and during the coups raised in this course have become the ideological arm of the sectors opposition, acting primarily as a combat weapon to delegitimize the actions and weaken the image of a certain constitutionally elected government. These aspects can be clearly identified by analyzing various attempts at destabilization and coups developed in the region in recent years: Venezuela 2002, Bolivia 2008 and Honduras in 2009. Since they can see how this strategy has been a practice very common and how certain private media have been precisely one of the key actors that have made viable. In this context of aggression against the constitutional order, the September 30, 2010 with the approval of the National Assembly LOSEP, occurred in Ecuador the revolt of a section of members of the National Police and the Armed Forces. But this protest was not only a set of casualty or isolated, because with the passing hours there was a progressive increase in violence, causing insubordination happens to an attempted coup, and the attempt to assassinate President Rafael Correa as he was rescued from the Hospital of the police and in the evening hours. With this background, this paper makes an analysis of the role played by the media before, during and after the 30-S in order to know whether the management of information carried by them represented a risk to state security Ecuador. ; En lo que va del siglo XXI, los medios de comunicación han sido empleados como el actor privilegiado para difundir las proclamas que conducen a la toma del poder y durante los golpes de Estado suscitados en este transcurso se han constituido en el brazo ideológico de los sectores de oposición, actuando sobre todo como una arma de combate para deslegitimar las acciones y debilitar la imagen de un determinado gobierno constitucionalmente elegido. Estos aspectos pueden ser claramente identificados, analizando diversos intentos de desestabilización y golpes de Estado desarrollados en la región en años recientes: Venezuela 2002, Bolivia 2008 y Honduras 2009. Ya que en ellos se puede apreciar cómo esta estrategia ha sido una práctica muy común y cómo ciertos medios de comunicación privados han sido precisamente uno de los actores claves, que los han hecho viables. En este contexto de agresiones al orden constitucional, el 30 de septiembre de 2010 ante la aprobación en la Asamblea Nacional de la LOSEP, se produjo en Ecuador la sublevación de un sector de miembros de la Policía Nacional y de las Fuerzas Armadas. Sin embargo esta protesta no fue solo un conjunto de hechos fortuitos o aislados, pues con el paso de las horas hubo un aumento progresivo de la violencia, haciendo que de la insubordinación se pase a un intento de golpe de Estado, así como al intento de asesinar al Presidente Rafael Correa mientras era rescatado del Hospital de la policía ya en horas de la noche. Con estos antecedentes, el presente trabajo efectúa un análisis del rol desempeñado por los medios de comunicación antes, durante y después del 30-S con el objetivo de conocer si el manejo de la información efectuado por ellos, representó un riesgos para la Seguridad del Estado ecuatoriano.
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La demanda de incorporación efectiva de la dimensión social a los procedimientos de Evaluación de Impacto Ambiental tiene un ya largo recorrido tanto desde el ámbito académico de la sociología ambiental como desde sectores públicos y privados. También la legislación vigente reconoce la necesidad de participación ciudadana como principio básico del proceso y exige una atención a las consecuencias que sobre la población tenga el proyecto evaluado. La presente investigación estudia el modo en que esta exigencia se incorpora actualmente en el procedimiento técnico-administrativo de EIA en la Comunidad Valenciana, mediante el análisis de contenido de los expedientes EIA finalizados durante 2014-2015. Se examinan, entre otras cuestiones, la tipología de elementos sociales evaluados y el rigor técnico en el análisis social. Este trabajo revela importantes deficiencias metodológicas y carencias en la profundidad de la atención recibida por parte de los aspectos sociales en este tipo de procedimientos de evaluación. ; For many years there have been numerous calls for effective inclusion of social analysis in Environmental Impact Assessment (EIA). Also, the current legislation in most developed countries addresses this issue by both recognizing citizen participation as a basic principle of the process and explicitly requiring an account of the consequences a project will have on the affected population. This paper examines how these demands are put into practice in EIA procedures in the Valencian Autonomous Region in Spain. We analysed the content of the Environmental Impact Statements (EIS) submitted to the Valencian regional administration, Spain, in 2014-2015. This analysis explores the chacarteristics of the social analysis in the EISs, and to what depth social factors are treated in their environment inventory and identification of social impact sections. Our analysis reveals significant methodological deficiencies and weaknesses in the quality of attention given to the social aspects in these assessment procedures. ; Este trabajo es resultado del proyecto "Gestión Social del Medio Ambiente: diagnóstico, oportunidades y resistencias hacia la transdisciplinariedad" (GV/2015/124 - GR-14-14) financiado mediante convocatoria pública por la Generalitat Valenciana y la Universidad de Alicante.
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In: Cadernos Cemarx, Heft 11, S. 31-50
ISSN: 2318-065X
Neste texto em formato de carta, a autora faz uma análise da educação capitalista, enfatizando a mudança na função social da educação massiva ao longo do processo histórico. A autora relaciona as transformações sofridas pela educação formal às mudanças na forma de realização dos direitos sociais e da força de trabalho como mercadoria. A reflexão contida na carta, sobre as bases que foram criadas para sujeitar a educação à uma forma específca de controlepor parte de grandes conglomerados empresariais, indaga sobre a necessidade de a educação tornar-se um objeto de crítica da economia política. A partir da teoria marxiana, a autora examina a complexa conjuntura atual e os impactos do crescente conservadorismo, que se materializa no aumento do controle militar, religioso e empresarial da educação formal e não formal, modifcando signifcativamente a estrutura educacional e alterando suas práticas e suas relações. De modo que a intenção da carta é chamar atenção para a subordinação e controle do trabalho educativos aos ditames de conglomeradosempresariais, através do ajuste do serviço estatal à lógica de gestão empresarial.
In: Revista Extramuros NS; No 29 (2008)
A partir del Proyecto Nacional entendido como complejo ideológico que expresa la estructura interna de poder y que se manifiesta a través de formulaciones programáticas, definiciones institucionales y la práctica política misma; me propongo desentrañar el contenido del actual proyecto político del presidente venezolano, Hugo Chávez, definido como la V República bolivariana, que ha propuesto un modelo de democracia participativa que progresivamente ha evolucionado hacia el socialismo del siglo XXI, sin que hayan sido definidos claramente sus contenidos, más allá de la expresa contraposición a la democracia representativa. Partimos del supuesto de que las exigencia del consenso regional en torno a la democracia liberal, asumida como el sistema político deseable en el mundo globalizado, ha sido un condicionante para la aceptación de sus normas por parte del mandatario venezolano, especialmente recogidas en la Carta Democrática Interamericana (CDI), aceptación especialmente motivada en el beneficio obtenido en su legitimación y en la posibilidad de separar la legitimidad de origen de la legitimidad de desempeño.
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