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Aus jugoslawischer Sicht

Französische Atomtests, Rainbow Warrior-Affäre und die Probleme der Entkolonialisierung und Unabhängigkeit Neukaledoniens sind Knotenpunkte einer Entwicklung geworden, die den Südpazifik aus der gewohnten Abseitsposition der Weltpolitik gerissen und erste Spuren gemeinsamer Willensbildung in die heterogene Inselwelt induziert haben. In diesem Beitrag versucht der Autor, die exponierte französische Stellung im Südpazifik durchsichtig zu machen. (DÜI-Sen)

Der Band bietet einen Einblick in die deutschsprachige Diskursforschung im Bereich der Internationalen Beziehungen (IB). Er zeigt, wie die Diskursforschung neue, eigene Antworten auf Fragen der IB gibt und leistet damit einen Mehrwert für unser Verständnis von internationalen Phänomenen. Zudem demonstrieren die im Band versammelten Analysen, wie diskursive Ansätze auf empirische Fragen angewendet werden können und geben Aufschluss über die konkreten Möglichkeiten einer methodologisch-methodischen Umsetzung diskursiver Perspektiven auf internationale Politik.Der Band ist entlang prominenter Forschungsschwerpunkte der IB gegliedert und enthält Beiträge zu internationaler und deutscher Sicherheitspolitik, internationalen und europäischen Institutionen, zu den Politikfeldern Umwelt, Entwicklung und Technologie sowie zu Fragen normativer Ordnung und Völkerrecht.Mit Beiträgen von: Cornelia Bruell, Thomas Diez, Katja Freistein, Eva Herschinger, Philip Liste, Chris Methmann, Martin Nonhoff, Judith Renner, Frank A. Stengel, Jochen Walter, Joscha Wullweber und Aram Ziai

Der Artikel beschreibt am Beispiel der beiden Reformen der schwedischen Lehrerbildung 2001 und 2011 die Entwicklung der Bildungspolitik im Spannungsfeld internationaler Prozesse und nationaler Politik. Der Bologna-Prozess hatte grossen Einfluss auf die Lehrerbildung in Schweden, nur wird in verschiedenen Reformen damit unterschiedlich umgegangen. Im Kommissionsbericht zur sozialdemokratischen Lehrerbildungsreform 2001 finden sich viele deutliche Bezüge, die auf Anleihen an den Bologna-Prozess hinweisen. Jedoch werden diese nicht explizit deutlich gemacht. Im Kommissionsbericht zur Lehrerbildungsreform 2011 hingegen findet man viele Referenzen. Doch durch Bezug auf eine internationale Arena will die bürgerliche Reform von 2011 vor allem eine Distanz zu ihrer sozialdemokratischen Vorgängerin markieren. ; The article describes the reforms of Swedish teacher education 2001 and 2011 in a field of tension between national educational policy and international development such as the Bologna process. The Bologna process undeniably has had great impact on both reforms. Still both reforms handle the impact of it discursively in different ways. In the commission report introducing the social democratic reform of teacher education in 2001 exist many obvious references to Bologna, but these references are not declared as such. In the commission report for the reform of 2011 exist many references to Bologna. However, this reform is only a revision of its predecessor. With the references to an international arena the conservative reform project wants to claim the biggest possible distance to social democratic educational policy.