Weltbild-Kolleg Abitur-Wissen, soz., Sozialwissenschaften
In: Weltbild-Kolleg Abitur-Wissen soz.
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In: Weltbild-Kolleg Abitur-Wissen soz.
Analyse der Veränderungen und Strukturbrüche politischer und
gesellschaftlicher Wertvorstellungen (insb. Grundeinstellungen
zum Verhältnis von individueller und kollektiver Macht)
mithilfe verschiedener Verfahren der Inhaltsanalyse.
Themen: Klasse, Lehrer, Alter des Abiturienten, Konfession,
Beruf des Vaters, Berufswunsch, Prüfungserfolg,
Unterrichtsfächer, Inhaltsanalytische Variablen zur
Textanalyse.
GESIS
In: Weltbild-Kolleg Abitur-Wissen [10]
In: Duden SMS - Schnell-Merk-System
In: Duden
Die Bände der handlichen Duden-Paetec-SMS (Schnell-Merk-System)-Reihe für die Klassen 5 bis 10 bzw. ab der 11. Klasse zur Vorbereitung auf das Abitur sind bereits mehrfach vorgestellt worden, z.B. Abi Chemie, Abi Mathematik, Abi Physik (alle BA 4/05). Auch hier geht es wieder um das "Last-Minute-Lernen", aber immerhin mit dem Anspruch auf Verlässlichkeit der gebotenen Information für Klausuren, Tests und das mündliche und schriftliche Abitur. Das Wissensangebot ist in 7 Kapitel gegliedert: politisches System Deutschlands, Europäische Union, Gesellschaft und Gesellschaftsanalyse, Wirtschaftliche Grundlagen, Wirtschaftspolitik, Sozialstaat Deutschland und Internationale Beziehungen. Die Aufbereitung wie üblich: stark gegliederter Text, Kästen, Grafiken, Statistiken. Sicherlich nützlich und heiss begehrt. (1 S)
In: Polis: Report der Deutschen Vereinigung für Politische Bildung, Heft 2, S. 30
ISSN: 1611-373X, 1611-373X
In: WZBrief Bildung, Band 21
Kinder mit Migrationshintergrund werden am Ende der Grundschule nicht diskriminiert. Bei gleicher Leistung und Sozialschicht werden sie mindestens so oft ans Gymnasium empfohlen wie ihre Mitschüler ohne Migrationshintergrund. Aber: Die Beurteilungskriterien bei Migranten sind nicht transparent.
In: Life Course Research
In: Springer eBooks
In: Social Science and Law
In: WZ-Brief Bildung 21
Kinder mit Migrationshintergrund werden am Ende der Grundschule nicht diskriminiert. Bei gleicher Leistung und Sozialschicht werden sie mindestens so oft ans Gymnasium empfohlen wie ihre Mitschüler ohne Migrationshintergrund. Aber: Die Beurteilungskriterien bei Migranten sind nicht transparent.
In: Texte + Thesen 54
In: Life Course Research
In: Springer eBooks
In: Social Science and Law