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Im Beitrag wird der Begriff der Wissensgesellschaft im Spannungsfeld von Wissenschaft und Öffentlichkeit diskutiert. Konstitutiv für den aufgeklärten Bürger dieser Gesellschaft ist der Erwerb eines deutlich höheren Maßes an souveräner Entscheidungskompetenz und die Bereitschaft zu lebenslänglichem Lernen. Hier liegt eine besondere Herausforderung für die Universitäten als Motor auf dem Weg in die Wissenschaftsgesellschaft. Am Beispiel der Wiedergründung der Universität Erfurt durch den Freistaat Thüringen wird gezeigt, wie die Hochschulreform vorangetrieben und bemerkenswerte Leistungen zur Stärkung und Reorganisation der Geisteswissenschaften erbracht werden können, denen für und in der Wissensgesellschaft eine Schlüsselrolle zufällt. (DIPF/Orig.).

Als Jacques Derrida seinen vielbeachteten Vortrag Die Zukunft der Universität auf Einladung von Jürgen Habermas in Frankfurt hielt, stellte ihn die Frankfurter Allgemeine Zeitung in eine Reihe mit den berühmten Reden Kants, Schellings, Nietzsches und Heideggers. Derrida entwirft eine bedingungslose, unbedingte Universität, die zugleich eine mögliche Orientierung für die Geisteswissenschaften insgesamt reflektiert und einschließt. Sein Versuch, eine moderne Form der Universität zu umreißen, kann der aktuellen Debatte über die Reform der Universität entscheidende philosophische Impulse geben. Sein Text verbindet dabei eine subtile und präzise philosophische Argumentation mit einer pointierten politischen Position.