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Cover -- Inhaltsverzeichnis -- Vorwort -- Spurensuche -- Einleitung -- A-Teil: Theoretische Grundlagen: "Fürsorge für ein ganzes Leben?" - Spuren der Heimerziehungin den Biographien von Frauen" -- 1. Allgemeine Lebensbedingungen zwischen 1939 und 1949 -- 1.1 Veränderungen der Familienstruktur in der Kriegs- und Nachkriegszeit -- 1.2 Familiale Beziehungen während der Kriegs- und Nachkriegszeit - "Starke Frauen, starke Mütter" -- 1.3 Die psychische Verfassung der Eltern und deren Auswirkungen auf die Kindererziehung -- 1.4 Heimat- und elternlose Heranwachsende nach Kriegsende in Hamburg -- 2. Die Rolle der Frau im Nationalsozialismus und in den Nachkriegsjahren -- 2.1 Das gesellschaftliche Frauenbild im dritten Reich -- 2.2 Abweichendes Verhalten von Frauen - "aus der Rollefallen" durch "unsoliden Lebenswandel" -- 2.3 Unehelichkeit in einer ambivalenten nationalsozialistischen Familienpolitik -- 2.4 Weibliche Verwahrlosung -- 2.5 Geschlechtsspezifische Verwahrlosungsmerkmale imSpiegel der Forschung -- 2.5.1 Umhertreiben, Entlaufen -- 2.5.2 Eigentumsdelikte -- 2.5.3 Verlogenheit -- 2.5.4 Sexuelle Auffälligkeit -- 2.5.5 Aggressive Auffälligkeit -- 2.5.6 Leistungsschwäche -- 2.5.7 Kinderfehler -- 2.5.8 Arbeitsunlust -- 3. Öffentliche Erziehung in Hamburg -- 3.1 Historische Entwicklung der Öffentlichen Erziehung -- 3.2 Haupteinweisungsgrund für die öffentliche Erziehung: Verwahrlosung -- 3.3 Heime der Jugendbehörde Hamburg und Kriterien für die Einweisung -- B-Teil: Empirische Untersuchung: Rekonstruktion derVergangenheit sechs ehemaliger weiblicherFürsorgezöglinge -- 1. Methodologisches Vorgehen und Anlage der empirischen Untersuchung -- 1.1 Die lebensgeschichtliche Biographieforschung als Forschungsgegenstand -- 1.2 Die Frage nach der Authentizität autobiographischerErzählungen -- 1.3 The Grounded Theory als methodologischesRahmenkonzept