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Competences & models of competences are very much in the focus of recent developments in education policy, educational science & research in subject specific didactics. Political education (German name for civic education) has very early got involved in this movement und defines its aims & tasks in the German speaking countries today in terms of competence models. The article refers to the basic understandings of "competences" behind the contemporary developments, describes the steps of the debate about competences in political education & compares approaches for the construction of competence models in Germany, Switzerland & Austria. Finally challenges for research, theory & development work subsequent to competences on political education are outlined. Adapted from the source document.

Europaparlamentswahlen stoßen bei der jüngeren Bevölkerung auf wenig Interesse. Anknüpfungspunkte für eine Behandlung des Themas im Politikunterricht sind das positive Image Europas und die Identifikation mit dem Integrationsprozess im Bewusstsein der Jugendlichen. In diesem Zusammenhang weist der Autor auf das von der Bundeszentrale für politische Bildung herausgegebene Curriculum "Wahlen in der Demokratie" hin, dessen fachdidaktische und methodische Qualität er besonders hervorhebt. Der Band deckt alle zentralen Themen zur politischen Wahl ab und thematisiert im ersten Kapitel "Europawahl - Jugend und Europa" Einstellungen Jugendlicher zu Europa und zur EU, Motive und Geschichte der europäischen Integration, EU-Wahlen und -Institutionen, Jugend und Europa sowie Perspektiven der EU.