Suchergebnisse

"Media Capture" findet statt, wenn Eliten (in-)direkte Strategien aufwenden, um vorteilhafte Informationen zu verbreiten oder unvorteilhafte Informationen zu unterdrücken (Besley & Prat, 2006; Corneo, 2006). Die Bedeutung von "Media Capture" zu kritischen Zeitpunkten, wie beispielsweise Wahlperioden, hatte bereits entscheidende Auswirkungen in der Vergangenheit. Im Fall von "Media Capture" ist die Wahlentscheidung von Individuen durch die Informationen die diese beziehen, beeinflusst (Besley & Prat, 2006a, p. 721; Enikolopov et al., 2011). Dies ist insbesondere in Zentralamerika relevant, wo der Großteil der ohnehin eingeschränkten Informationen der Menschen im Hinblick auf politische Parteien, Ideologien und Politik im Allgemeinen, aus den Medien stammen (Besley & Prat, 2006a, p. 721; Enikolopov et al., 2011). Bestehende Fachliteratur zu Eliten zeigt die essentielle Bedeutung politischer Wahlen in den Strategien der Wirtschaftselite, insbesondere wenn diese sehr abhängig davon ist, das Land zu kontrollieren (Acemoglu & Robinson, 2006; Bull, 2014; Durand, 2016). Daher ist "Media Capture" besonders wesentlich für Eliten, wenn politische Wahlen anstehen, da zu dieser Zeit ihr Einfluss unter Umständen bedroht wird. Diese Forschungsarbeit analysiert und erforscht wie, und zu welchem Ausmaß, Eliten "Media Capture" betreiben, wenn sie sich bedroht fühlen, am Beispiel der Präsidentschaftswahlen 2014 in Costa Rica und El Salvador. Diese Studie bietet eine frische Perspektive auf Eliten und deren Strategien sowie auf Anti-Eliten und Mediennetzwerke. In diesem Forschungsprojekt zeige und argumentiere ich, dass Eliten bezüglich "Media Capture" verschiedene Strategien in ihrem Repertoire haben und dass ihre Erfolgschancen sich verändern und drastisch erhöhen, sobald sie vereint vorgehen, und wenn es eine Art Netzwerk gibt, welches Gegenstimmen einschränkt. Dies wiederum erweitert drastisch ihre Kapazitäten, die Gesellschaft zu beeinflussen. Wie der Fall von Costa Rica zeigt, findet koordinierte "Media ...

This paper reports on a rich, qualitative research study that aimed to discover how undergraduate and culturally diverse students experienced a collaborative, international, online, experiential project to learn about intercultural communication. Student participants in the study endorsed experiential learning in culturally diverse groups about intercultural communication through intercultural communication. The data revealed how participants made sense of and responded to intercultural communication amongst team members by juxtaposing personal experience of working in the online international learning group, their own cultural heritage and the literature available to them. The author concludes that experiential learning is a powerful tool for learning about intercultural communication through intercultural communication in the context of online, international and culturally diverse teams working on business case studies. It is also recommended as an activity that serves the process of internationalising a business communication curriculum and some of the broad aims of global citizenship.

Preliminary Material -- 'Until Something Else' – A Theoretical Introduction /Francisco J. Ricardo -- Formalisms of Digital Text /Francisco J. Ricardo -- Knowledge Building and Motivations in Wikipedia: Participation as "Ba" /Sheizaf Rafaeli , Tsahi Hayat and Yaron Ariel -- On the Way to the Cyber-Arab-Culture: International Communication, Telecommunications Policies, and Democracy /Mahmoud Eid -- The Challenge of Intercultural Electronic Learning: English as Lingua Franca /Rita Zaltsman -- The Implicit Body /Nicole Ridgway and Nathaniel Stern -- Cyborg Goddesses: The Mainframe Revisited /Leman Giresunlu -- De-Colonizing Cyberspace: Post-Colonial Strategies in Cyberfiction /Maria Bäcke -- The Différance Engine: Videogames as Deconstructive Spacetime /Tony Richards -- Technology on Screen: Projections, Paranoia and Discursive Practice /Alev Adil and Steve Kennedy -- Desistant Media /Seppo Kuivakari -- List of Contributors /Francisco J. Ricardo -- Index /Francisco J. Ricardo.