Suchergebnisse

Introduction. Recent trends in the sphere of internationalisation of higher education expand theoretical insights into the dialectical nature of correlation between pedagogical science and educational practice, as well as the relationship between the general direc tions of the development of higher education, its national and regional specifics. An analysis of the experience of internationalisation of universities is required for the development of various models to modernise higher education, including legal education, and to substantiate practical recommendations for reforming the Russian higher education system. To date, an understanding has been reached of the need to internationalise higher education in the context of globalization to increase the competitiveness of the Russian higher education system, as evidenced by the Federal project to maximise the competitive position of Russian universities among the world's leading scientific and educational centres (The Russian Academic Excellence Project 5-100). Internationalisation, being the key to optimising the export potential of Russian higher education, is essential for the modernisation of legal education. Aim. The research aimed to evaluate the productivity of actual instruments of international cooperation between universities and to outline optimal approaches to the usage of successful practices of international and Russian educational space to enhance the attractiveness of Russian legal education, and, as a consequence, the creation of a sustainable competitive advantage of a higher education institution. Methodology and research methods. Complex, interdisciplinary goals and tasks of the present research predetermined the application of gnoseological and synergetic approaches to the selection of research tools. The gnoseological approach facilitated a more profound analysis of the nature of internationalisation and integration of education in the current international processes. The synergetic approach resulted in the integration of pedagogical and legal research methods to define an optimal internationalisation strategy for the training of multiskilled legal professionals. Results. The authors assessed the effectiveness of the existing ways of internationalization of Russian legal education according to foreign student demand. A comprehensive analysis of the legal, political and social aspects of the current state of attractiveness of the Russian market of educational services and the need to identify the specifics of the internationalization of higher legal education was carried out. The experience monitoring of inter-university international cooperation allowed the authors to determine the conditions for the effectiveness of joint legal programmes (creation of an innovative educational environment, project activities and a flexible management system); to analyse modern pedagogical technologies applicable to legal disciplines; to determine the best schemes used by Russian and European universities for external mobility of students and teachers; to develop the proposals for the introduction of disciplines (for Russian students) provided in foreign languages by Russian and foreign teachers; to propose measures to improve the state policy in the field of interest, aimed at stimulating Russian universities to develop international joint educational programmes. Scientific novelty. The article presented the analysis of positive and negative experiences of Russian universities in application of internationalisation key tools in legal higher education. The acknowledged internationalisation methods of higher education were systematised in general. The additional ways for the integration of Russian legal education, in particular, to the international educational space, were identified. Practical significance consists in the approbation of new methods based on competency and practice-oriented approaches. The authors developed the guidelines for the implementation of internationalisation to enhance university competitive advantage and to increase the demand for graduates in labour market. ; Введение. Изучение последних тенденций в области интернационализации высшего образования расширяет теоретические представления о диалектическом характере взаимосвязи педагогической науки и образовательной практики, а также о соотношении общих направлений развития высшего образования, его национальной и региональной специфик. Анализ опыта интернационализации университетов необходим для выработки различных моделей модернизации высшего образования, включая юридическое, и для обоснования практических рекомендаций по реформированию российской системы высшего образования. К настоящему моменту достигнуто понимание необходимости интернационализации высшего образования в условиях глобализации для повышения конкурентоспособности российской системы высшего образования, о чем свидетельствует, в частности, Федеральный проект повышения конкурентоспособности российских университетов среди ведущих мировых научно-образовательных центров (проект 5–100). Интернационализация, будучи залогом оптимизации экспортного потенциала российского высшего образования, крайне необходима для модернизации юридического образования. Целью исследования являлась оценка продуктивности существующих инструментов международного сотрудничества вузов и формулировка оптимальных подходов к использованию успешных практик мирового и отечественного образовательного пространства для повышения привлекательности российского юридического образования и, как следствие, конкурентоспособности вуза в целом. Методология, методы и методики. Комплексные, междисциплинарные цели и задачи настоящего обзора предопределили использование сочетания гносеологического и синергетического подходов к подбору его инструментария: первый способствовал углубленному анализу сущности интернационализации и интеграции образования в современные международные процессы, а синергетический подход позволил объединить методы педагогического и правового исследования ради определения оптимальной стратегии интернационализации в подготовке юридических кадров широкого профиля. Результаты. В статье проведена оценка эффективности имеющихся способов интернационализации российского юридического образования с точки зрения его востребованности среди иностранных студентов; осуществлен комплексный анализ правовых, политических и социальных аспектов актуального состояния привлекательности российского рынка образовательных услуг и необходимости выявления специфики интернационализации высшего юридического образования. Мониторинг опыта межуниверситетского международного сотрудничества позволил определить условия эффективности совместных программ по юриспруденции (создания инновационной образовательной среды, проектной деятельности и гибкой системы управления); проанализировать современные педагогические технологии, применимые к юридическим дисциплинам; определить наиболее оптимальные схемы, используемые российскими и европейскими университетами при осуществлении внешней мобильности студентов и преподавателей; выработать предложения по внедрению в образовательный процесс для российских студентов дисциплин, преподаваемых на иностранных языках как российскими, так и зарубежными преподавателями; предложить меры по совершенствованию государственной политики в искомой сфере, направленные на стимулирование российских университетов развивать международные совместные образовательные программы. Научная новизна. В статье проанализирован как положительный, так и отрицательный опыт российских университетов по внедрению ключевых инструментов интернационализации высшего юридического образования, систематизированы признанные способы интернационализации высшего образования в целом и сформулированы дополнительные инструменты интеграции, в частности, российского юридического образования в мировое образовательное пространство. Практическая значимость. Апробированы новые методики, основанные на компетентностном и практико-ориентированном подходах. Разработаны методические инструкции для реализации интернационализации высшего юридического образования с целью повышения конкурентоспособности учебного заведения и востребованности выпускников на рынке труда. ; Коллектив авторов выражает благодарность Российскому фонду фундаментальных исследований за финансовую поддержку грантового проекта «Основные способы интернационализации высшего юридического образования» (Заявка № 20-113-50186-Экспансия), а также анонимным рецензентам за внимание, уделенное настоящей статье. ; The team of authors expresses gratitude to the Russian Foundation for Basic Research (RFBR) for financial support of the grant project "Primary Methods of Internationalisation of Higher Legal Education" (Application № 20-113-50186) and to the anonymous reviewers for their attention paid to the current research.

The article is dedicated to the investigations of factors that influence effectiveness of administrative and legal regulation of state policy in the field of bankruptcy in Ukraine. It is emphasized that the administrative and legal regulation of state policy in the sphere of bankruptcy in Ukraine is not effective enough up to date, alongside the imperfection of sectoral legislation, in a way, somewhat weakened attention paid from the state onto the process of restoring the debtor's solvency, and the use of various illegal acts, that leads to the liquidation of number of enterprises, significant share of which are state-owned ones, being strategically important and socially significant. The author emphasizes that some significant regulatory achievements were implemented through the Parliament's adoption The Bankruptcy Procedure Code of Ukraine (hereinafter - the Code), which establishes conditions and procedures for restoring the solvency of the debtor, that is a legal entity, or recognition its bankruptcy to satisfy creditors demands, as well as restoring the solvency of individuals. At the same time, the article reveals a number of critical remarks to the Code. In particular, the issue of opening bankruptcy proceedings that are regulated insufficiently in a way, and the issue of closing bankruptcy proceedings being also problematic ones. The content of the Article #7 of the Code, which deals with the concentration of proceedings within bankruptcy cases causes ambiguity. In addition to the above mentioned, currently, there is a number of some other contradictions and uncertainties in the Code, such as the lack of amicable settlement, which may adversely affect the review of the earlier period cases where it has been applied. According to the author, among the main organizational factors that negatively influence the effectiveness of relations and the content of state policy in the field of bankruptcy is the corruption, which always harms the normal functioning of society, since important decisions have been made on the basis of ulterior motives without public interest that is to be taken into account ever. It is shown that the main content of the Bankruptcy Procedure Code of Ukraine, aimed at improving bankruptcy procedures, which according to the author's opinion is to increase the effectiveness of administrative and legal regulation of state policy as for bankruptcy in Ukraine, including the reducing level of corruption risks in this sphere. Among these measures, the rules of the Article #30 of the Code provide for a change on the approach to establishment and payment of monetary remuneration and reimbursement of expenses of the Arbitral Trustee, along with increasing the amount of the minimum monetary remuneration. The author emphasizes that important role in reducing corruption risks within the field of restoring the solvency of the debtor or declaring the latter a bankrupt, belongs to the introduction of electronic trading system, which is directed to create competitive environment when organizing and conducting auctions on for the sale of debtors' property concerning bankruptcy cases, and also on expanding the circle of buyers and increasing the level of repayment for creditors' claims. Among the categories of political and legal factors influencing the effectiveness of administrative and legal regulation of the state policy in the field of bankruptcy in Ukraine, the author highlights the generalstability condition of domestic civil society. The list of social and psychological, and morally ideological factors, includes ones that affect the level of entrepreneurial activity, which is one of the main prerequisites for delivering gross domestic product and forming of strong economic potential of the state and welfare of the population. ; Статтю присвячено дослідженню чинників, які впливають на ефективність адміністративно-правового регулювання державної політики у сфері банкрутства в Україні. Наголошено, що адміністративно-правове регулювання державної політики у сфері банкрутства в Україні наразі не є достатньо ефективним, зважаючи на недосконалість галузевого законодавства, ослаблену увагу з боку держави до процесів відновлення платоспроможності боржника, а також застосування різнихпротиправних діянь, що призводить до ліквідації великої кількості підприємств, чимала частка яких є підприємствами державної власності, стратегічно важливими та соціально значущими. Автором наголошено, що значним нормативним здобутком було прийняття парламентом Кодексу України з процедур банкрутства (далі - Кодексу), який встановлює умови та порядок відновлення платоспроможності боржника -юридичної особи або визнання його банкрутом з метою задоволення вимог кредиторів, а також відновлення платоспроможності фізичної особи. Разом із тим у статті розкрито й ряд критичних зауважень до Кодексу. Так, зокрема, недостатньо регламентованим є питання відкриття провадження у справі про банкрутство, проблемними також є питання щодо закриття провадження у справі про банкрутство. Неясність викликає й зміст ст. 7 Кодексу, де йдеться про концентрації справ у справі про банкрутство. Окрім вказаного, в Кодексі існує наразі й ряд інших протиріч та невизначе-ностей, як то відсутність інституту мирової угоди, що може негативно вплинути на перегляд старих справ де вона застосовувалась. Серед основних організаційних чинників, що негативно впливають на ефективність відносин та змісту державної політики у сфері банкрутства, на думку автора, є корупція, яка завжди завдає шкоди нормальному функціонуванню суспільства, оскільки важливі рішення приймаються на підставі прихованих мотивів без урахування інтересу громадськості. Показано, що основний зміст Кодексу України із процедур банкрутства спрямований на вдосконалення процедур банкрутства, що, на думку автора, сприятиме підвищенню ефективності адміністративно-правового регулювання державної політики у сфері банкрутства в Україні, в тому числі й зменшенню рівня корупційних ризиків у даній сфері. Серед вказаних заходів нормами ст. 30 Кодексу передбачено зміну підходу до встановлення і виплати грошової винагороди та відшкодування витрат арбітражного керуючого, збільшення розміру мінімальної грошової винагороди. Автор наголошує, що важлива роль у зниженні корупційних ризиків у сфері відновлення платоспроможності боржника або визнання його банкрутом належить запровадженню електронної торгової системи, яка сприятиме створенню конкурентного середовища у сфері організації та проведення аукціонів із продажу майна боржників у справах про банкрутство, а також розширенню кола потенційних покупців та підвищенню рівня погашення вимог кредиторів. Серед категорії політично-правових чинників, що впливають на ефективність адміністративно-правового регулювання державної політики у сфері банкрутства в Україні, автором виділено загальний стан стабільності вітчизняного громадянського суспільства. До переліку соціально-психологічного та морально-ідеологічного факторів належать чинники, які впливають на рівень підприємницької активності, що є однією з головних передумов створення валового внутрішнього продукту та формування економічного потенціалу держави й добробуту населення.

During COVID-19, early-childhood school closings led to higher levels of stress in parents when compared to childless adults. In addition, lack of time to prepare, as well as mental-health problems, worry, and stress in parenting, may have hampered parents' ability to support their children's educational needs. The research aims to solve the problem of early childhood parenting during learning from home and improve the quality of early childhood parenting. The research method uses the research and development stage of the Borg & Gall model. Participants are mothers who have children aged 5-6 years. The data collection technique was done through expert validation and effectiveness testing with a quasi-experimental design. The data analysis used paired t-test statistical analysis. The findings show that the validity of the results of the material expert's test is 96%, and the media expert's test is 94% in the very good category. The effectiveness test based on the pre-test and post-test results showed that Sig. (2-tailed) <0,05 (α), which means that the parenting e-book media significantly increases mothers' understanding of parenting well-being practices in early childhood. The implications of this multimedia-based anyflip e-book can be downloaded via gadgets, android, laptop, practical, easy to read and repeated to accompany childcare activities from home. Keywords: Anyflip E-book, Early Childhood, Parenting References Banerjee, A., Hanna, R., Kyle, J., Olken, B. A., & Sumarto, S. (2019). Private Outsourcing and Competition: Subsidized Food Distribution in Indonesia. Journal of Political Economy, 127(1), 101–137. https://doi.org/10.1086/700734 Borg, W. R., & Gall, M. D. (2007). Educational Research an Introduction. Fourth Edition. Bacon Publishing. Bruni, O., Sette, S., Fontanesi, L., Baiocco, R., Laghi, F., & Baumgartner, E. (2015). Technology Use and Sleep Quality in Preadolescence and Adolescence. Journal of Clinical Sleep Medicine, 11(12), 1433–1441. https://doi.org/10.5664/jcsm.5282 de Jong, E., Visscher, T., HiraSing, R., Heymans, M., Seidell, J., & Renders, C. (2013). Association between TV viewing, computer use and overweight, determinants and competing activities of screen time in 4- to 13-year-old children. International Journal of Obesity, 7. Dong, C., Cao, S., & Li, H. (2020). Young children's online learning during COVID-19 pandemic: Chinese parents' beliefs and attitudes. Children and Youth Services Review, 118, 105440. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2020.105440 Ebert, S. (2020). Theory of mind, language, and reading: Developmental relations from early childhood to early adolescence. Journal of Experimental Child Psychology, 191, 104739. https://doi.org/10.1016/j.jecp.2019.104739 Evans, M. A., Nowak, S., Burek, B., & Willoughby, D. (2017). The effect of alphabet eBooks and paper books on preschoolers' behavior: An analysis over repeated readings. Early Childhood Research Quarterly, 40, 1–12. https://doi.org/10.1016/j.ecresq.2017.02.002 Fry, A. (2020). Use patterns for ebooks: The effects of subject, age and availability on rate of use. The Journal of Academic Librarianship, 46(3), 102150. https://doi.org/10.1016/j.acalib.2020.102150 Gerber, L. A., Guggenheim, M., Pang, Y. C., Ross, T., Mayevskaya, Y., Jacobs, S., & Pecora, P. J. (2020). Understanding the effects of an interdisciplinary approach to parental representation in child welfare. Children and Youth Services Review, 116, 105163. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2020.105163 Lau, E. Y. H., & Lee, K. (2020). Parents' Views on Young Children's Distance Learning and Screen Time During COVID-19 Class Suspensio. Early Education and Development, 19. https://doi.org/10.1080/10409289.2020.1843925 Lee, S. J., Ward, K. P., Chang, O. D., & Downing, K. M. (2021). Parenting activities and the transition to home-based education during the COVID-19 pandemic. Children and Youth Services Review, 122, 105585. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2020.105585 Morawska, A., Dittman, C. K., & Rusby, J. C. (2019). Promoting Self-Regulation in Young Children: The Role of Parenting Interventions. Clinical Child and Family Psychology Review, 22(1), 43–51. https://doi.org/10.1007/s10567-019-00281-5 Mourlam, D. J., DeCino, D. A., Newland, L. A., & Strouse, G. A. (2020). "It's fun!" using students' voices to understand the impact of school digital technology integration on their well-being. Computers & Education, 159, 104003. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2020.104003 Nuñez, B., Stuart-Cassel, V., & Temkin, D. (2020). As COVID-19 spreads, most states have laws that address how schools should respond to pandemics. 66. Paredes, E., Hernandez, E., Herrera, A., & Tonyan, H. (2020). Putting the "family" in family childcare: The alignment between familismo (familism) and family childcare providers' descriptions of their work. Early Childhood Research Quarterly, 52, 74–85. https://doi.org/10.1016/j.ecresq.2018.04.007 Rosen, L. D., Felice, K. T., & Walsh, T. (2020). Whole health learning: The revolutionary child of integrative health and education. EXPLORE, 16(4), 271–273. https://doi.org/10.1016/j.explore.2020.05.003 Thomas, V., De Backer, F., Peeters, J., & Lombaerts, K. (2019). Parental involvement and adolescent school achievement: The mediational role of self-regulated learning. Learning Environments Research, 22(3), 345–363. https://doi.org/10.1007/s10984-019-09278-x Tran, T., Hoang, A.-D., Nguyen, Y.-C., Nguyen, L.-C., Ta, N.-T., Pham, Q.-H., Pham, C.-X., Le, Q.-A., Dinh, V.-H., & Nguyen, T.-T. (2020). Toward Sustainable Learning during School Suspension: Socioeconomic, Occupational Aspirations, and Learning Behavior of Vietnamese Students during COVID-19. Sustainability, 12(10), 4195. https://doi.org/10.3390/su12104195 Troseth, G. L., & Strouse, G. A. (2017). Designing and using digital books for learning: The informative case of young children and video. International Journal of Child-Computer Interaction, 12, 3–7. https://doi.org/10.1016/j.ijcci.2016.12.002 UNESCO, U. (2020). COVID-19 impact on education. United Nations Educational Scientific and Cultural Organization. https://en. unesco.org/covid19/educationresponse Webster, E. K., Martin, C. K., & Staiano, A. E. (2019). Fundamental motor skills, screen-time, and physical activity in preschoolers. Journal of Sport and Health Science, 8(2), 114–121. https://doi.org/10.1016/j.jshs.2018.11.006

Includes bibliographical references (p. 196-222). ; Number of sources in the bibliography: 365 ; Thesis (Ph. D.) -- University of Cyprus, Faculty of Humanities, Department of Turkish and Middle Eastern Studies, 2018. ; The University of Cyprus Library holds the printed form of the thesis. ; Το πρώτο κεφάλαιο αυτής της διατριβής παρουσιάζει την ταυτότητα και η προέλευση των Ρομά-Κουρμπετών της Κύπρου, το κοινωνικοπολιτισμικό και πολιτικό πλαίσιο στο οποίο ζουν σήμερα και η επίδρασή του στη διατήρηση του γλωσσικού τους ρεπερτορίου. Το δεύτερο κεφάλαιο παρουσιάζει τους Ρομά ανά το παγκόσμιο και επικεντρώνεται στους Κουρμπέτες στο Ιράν, το Αφγανιστάν, τη Συρία και τη Γιουγκοσλαβία. Πέρα από την Κουρμπέτικη γλωσσική ποικιλία, παρουσιάζονται και οι λοιπές μειονοτικές γλώσσες της Κύπρου, συγκεκριμένα η κυπριακή αραβική και η δυτική αρμενική. Επιπρόσθετα, αυτό το κεφάλαιο επεξηγεί τους λόγους για τους οποίους έχει διεξαχθεί αυτή η έρευνα. Στη συνέχεια, αναλύει την σημερινή κοινωνιογλωσσολογική κατάσταση των Κουρμπετών και παρουσιάζει επίσης την εξέλιξη της γλώσσας που χρησιμοποιείται από τους Κουρμπέτες σε σχέση με διάφορους παράγοντες (π.χ. το κοινωνιογλωσσικό περιβάλλον και την επικοινωνία με τις τοπικές γλώσσες). Το τρίτο κεφάλαιο αφορά την ερευνητική μεθοδολογία την οποία ακολούθησα για τη συλλογή των δεδομένων. Το τέταρτο κεφάλαιο παρουσιάζει τα δεδομένων που προέκυψαν από τις συνεντεύξεις καθώς και την ανάλυσή τους σε όλα τα επίπεδα γλωσσικής ανάλυσης. Γίνεται λοιπόν μια εκτενής γλωσσολογική περιγραφή της Κουρμπέτικης γλωσσικής ποικιλίας εντοπίζοντας τις επιδράσεις της από την πρότυπη Τουρκική, Κουρδική, Αραβική, Ρομανί και κυρίως από την Κυπριακή Τουρκική. Η ανάλυση της Κουρμπέτικης γλωσσικής ποικιλίας οργανώνεται σε τρία επίπεδα: φωνολογικό επίπεδο, σημασιολογικό-λεξικό επίπεδο και γραμματικό επίπεδο. Στο φωνολογικό επίπεδο γίνεται προσπάθεια καταγραφής του φωνητικού και φωνολογικού συστήματος της Κουρμπέτικης γλωσσικής ποικιλίας. Παρουσιάζονται λεπτομερώς όλα τα φωνήματα μαζί με τα αλλόφωνά τους και όλες οι φωνολογικές διεργασίες που απαντούν στα κείμενα που έχουν συλλεγεί. Στο σημασιολογικό επίπεδο αναλύονται σημασιολογικά οι δάνειες λέξεις και φράσεις ως προς το εάν διατηρούν τη στενή ή ευρεία σημασία που είχαν στη γλώσσα-πηγή. Στο κεφάλαιο αυτό παρουσιάζεται υπό μορφή πινάκων και διαγραμμάτων η συχνότητα των δανείων λέξεων (ρημάτων και ουσιαστικών) από τη Ρομανί κι από άλλες γλώσσες όπως η κουρδική, η περσική, η αρμενική και η ελληνική που προέκυψε από το σώμα κειμένων καθώς επίσης η συχνότητα της γλώσσας-πηγής. Με βάση τα στατιστικά στοιχεία γίνεται πιο εκτενής παρουσίαση των φωνολογικών, μορφολογικών, συντακτικών και σημασιολογικών ομοιοτήτων/διαφορών των δάνειων λέξεων σε σχέση με τις γλώσσες προέλευσης Το γραμματικό επίπεδο συνδέει τα δύο προηγούμενα και εμπεριέχει δύο τομείς: τον μορφολογικό τομέα και τον συντακτικό τομέα. Στον μορφολογικό τομέα αναλύονται μορφολογικά παραδείγματα που προκύπτουν από το σώμα κειμένων δείχνοντας τις ομοιότητες και τις διαφορές τους. Στον συντακτικό τομέα παρουσιάζονται οι συντακτικές δομές της τουρκικής σε αντιπαραβολή με την Κουρμπέτικη, καθώς επίσης τα συντακτικά φαινόμενα από ινδοευρωπαϊκές γλώσσες, τα οποία έχουν περάσει στην τουρκοκυπριακή διάλεκτο και στην Κουρμπέτικη γλωσσική ποικιλία. Τέλος, παρουσιάζονται τα αποτελέσματα και τα συμπεράσματα της έρευνας και προτείνονται θεματικές περιοχές για περαιτέρω έρευνα. Στο παράρτημα παρουσιάζονται όλα τα κείμενα μεταγραμμένα στο ΔΦΑ καθώς και οι μεταφράσεις τους στα τουρκικά και στα αγγλικά. Παρουσιάζονται επίσης πίνακες κλίσης ρημάτων και καθώς και μέρος του λεξιλογίου της Κουρμπέτικης γλωσσικής ποικιλίας, συγκεκριμένα τα εντοπισθέντα ουσιαστικά, επίθετα και ρήματα. Στους πίνακες αυτούς δίνεται και η κατά προσέγγιση ετυμολογία τους. ; The first chapter of this thesis presents the identity and origin of the Gurbetties of Cyprus, the social, cultural and political context in which Gurbetties live today, and the effect this has on preserving their language repertoire. The second chapter presents the Roma across the world and then focuses on the Gurbetties in Iran, Afghanistan, Syria and Yugoslavia. Besides Gurbetcha, the other minority languages of Cyprus are presented, namely Cypriot Arabic and Western Armenian. Moreover, this chapter provides the reasons for undertaking this research. It analyses the current sociolinguistic situation of the Gurbetties and presents the development of the vernacular used by Gurbetties in relation to a number of factors (e.g. their sociolinguistic environment and language contact with local languages). The third chapter presents the research methodology I followed for my data collection. The fourth chapter presents data gathered through interviews and analyses the language at various levels of linguistic analysis. The research thus comprises an extensive linguistic description of the Gurbetcha linguistic variety, and explores the influences from Standard Turkish, Kurdish, Arabic, Romani, and especially from Cypriot Turkish Dialect. This analysis of the Gurbetcha language is organised linguistically into four levels: the phonological level, the morphological level, the syntactic level and the semantic-lexical level. At the phonological level, an attempt to describe the phonetic and phonological system of the Gurbetcha linguistic variety is made. I analyse and present in detail the phonemes of the Gurbetcha linguistic variety, with their allophones. At the morphological level, examples taken from the text corpus are analysed in terms of their morphemic structure. At the syntactic level, the syntactic structures of Turkish in comparison with Gurbetcha are presented, as well as syntactic phenomena of Indo-European languages, which have been borrowed into Cypriot Turkish Dialect and Gurbetcha. At the semantic level, words and phrases borrowed into Gurbetcha are analysed against the background of the source languages. The presentation is supported by tables and examples detailing loanwords from Romani and other languages, such as Kurdish, Persian, Armenian and Greek. Finally, the findings and conclusions of the study are presented along with suggestions of areas for further research. All texts in the appendices are presented in IPA transcription, and accompanied by translations into Turkish and English. Furthermore, the appendices provide paradigms of verb conjugation and a glossary of nouns, adjectives and verbs of the Gurbetcha language that are found in the corpus of texts. In those tables the approximate etymology of these words is also provided.

Smart multi-sensor systems for gas detection (or electronic noses), are already deployed in areas as diverse as cosmetics and food industry, environment monitoring and military and medical purposes. The ongoing collaboration within the European SNIFFER Project, focused on the development of an innovative electronic nose-like system based on MEMS sensors combined with olfactory bioreceptors for the detection of illicit substances. In another context and, within an internal approach to ESIEE-Paris, we have also chosen to expand the topic to design a multi-sensor system for application in volatile organic compounds detection.Thus, in view of improving these technologies through the use of MEMS sensors, this manuscript comprehensively investigates the design, fabrication and characterization of silicon and diamond resonant micro-cantilevers sensors, and also presents a proof of concept of a multi-sensor system for gas detection. To date, silicon has been used as a building block of micro sensors, whose features are very well known and argued extensively in the literature. On the other hand, diamond as a unique material in terms of its superior physical and chemical properties, has been received attention in microelectronics. Although the realization of diamond MEMS sensors has been presented before, it has been never compared to silicon MEMS gas sensors. Therefore, to establish elements of comparison for the two technologies, this thesis aimed to use these two competitive materials as a building block of micro-cantilever based MEMS gas sensors.Firstly, we set up specific micro-machining processes for the realization of diamond patterns that have been previously developed in our laboratory in order to optimize them for a fully clean room compatible manufacturing, independent of changes in diamond synthesis conditions. We have, for the first time, realized diamond micro-cantilevers with integrated polysilicon gauges. The Young's modulus of diamond was characterized using two different methods resulting in the best case of the value as 1080 GPa. Then, the mass sensitivity of silicon and diamond microcantilevers was evaluated. In the best case, for sensors presenting very similar resonant frequencies, the silicon microcantilever have a sensitivity of 89 Hz / ng whereas for the diamond microcantilever, the sensitivity is 212 Hz / ng. It has been also observed that the impact of adding mass on the beam quality factor was more critical to the silicon structures for low mass load cases.Finally, a proof of concept for the use of the multi-sensor system based on silicon and diamond micro-cantilevers for the detection of volatile organic compounds was established. We demonstrated the detection of several compounds in concentrations of the order of tens of ppm in a fully automatic way and without the use of measuring instruments. The results of these detections form a database from which we resulted in the discrimination of the compounds tested by applying multivariate statistical methods ; Les systèmes multi-capteurs intelligents de gaz (ou nez électroniques), sont déjà déployés dans des domaines aussi divers que la parfumerie, l'industrie alimentaire, la surveillance de l'environnement et à des fins militaires et médicaux. La collaboration engagée dans le cadre du Projet Européen SNIFFER, s'est focalisée sur le développement d'un système type nez-électronique innovant basé sur des capteurs MEMS combinés à des bio-récepteurs olfactifs pour la détection de substances illicites. Dans un autre contexte et ce, dans une démarche interne à ESIEE-Paris, nous avons aussi choisi d'élargir le sujet à la conception d'un système multi-capteurs pour une application en détection de composés organiques volatils.Ainsi, dans la perspective d'une amélioration des technologies par l'utilisation de capteurs MEMS, cette thèse traite de la conception, la fabrication et la caractérisation de capteurs de type micro-poutre résonante en silicium et en diamant et également de la preuve de concept d'un système multi-capteur pour la détection de gaz. Si le choix du silicium en tant que matériaux pour la fabrication de nos capteurs a pour avantage l'énorme éventail de connaissances disponible, le diamant fait sa place dans le monde de la microtechnologie grâce à ses remarquables propriétés physiques et chimiques. Même si certaines études portant sur le développement de dispositifs et de procédés MEMS en diamant sont décrites dans la littérature, une comparaison entre les performances des deux matériaux pour le développement d'un même capteur n'a jamais été étudiée. En conséquence, cette thèse est axée sur l'utilisation de ces deux matériaux pour la conception de micro-poutres résonantes, afin d'établir des éléments de comparaison pour les deux technologies.Dans un premier temps, nous avons mis en place des procédés de micro-structuration du diamant développés auparavant dans notre laboratoire afin de les optimiser pour une fabrication totalement compatible avec les techniques de salle blanche et indépendante des variations des conditions de synthèse du diamant. Nous avons, pour la première fois, réalisé des micro-poutres en diamant avec des jauges en silicium polycristallin intégrées. Nous avons caractérisé le module d'Young du diamant en utilisant deux méthodes différentes aboutissant dans le cas le plus précis à la valeur de 1080 GPa. Ensuite, la sensibilité massique des poutres en silicium et en diamant fabriquées a été évaluée. Dans le meilleur des cas, et pour des fréquences de résonance très proches, les poutres en silicium présentent une sensibilité de 89 Hz/ng tandis que pour les poutres en diamant, la sensibilité s'élève à 212 Hz/ng. Nous avons également observé que pour des faibles variations de masse, l'impact de l'ajout de masse sur le coefficient de qualité des poutres était plus critique pour les structures en silicium.Finalement, une preuve de concept de l'utilisation du système multi-capteur à base de micro-poutres en silicium et en diamant pour la détection de composés organiques volatils a été mise en place. Nous avons démontré la détection de plusieurs composés dans des concentrations de l'ordre de la dizaine de ppm de manière totalement automatique et sans recours à des instruments de mesure. Les résultats de ces détections forment une base de données à partir de laquelle nous avons, par l'application de méthodes statistiques multivariées, abouti à la discrimination des composés testés

The Paraná River was a relevant factor in the location of the population and the development of its activities, but it was also an obstacle in communications and a means of penetration in times of the conquest. In the last decades it began to be seen as a transportation corridor for the acceleration of the extraction of resources for the global economy. Thus, on the waterway, port activities were reconfigured with the establishment of large terminals where multiple functions are performed, from storage through processing to export. These terminals make up an outstanding soybean processing cluster in the north of the Rosario Metropolitan Area, in Puerto General San Martín and in San Lorenzo. Togheter with the waterway, the new port activities and the change in their scale, territorial transformations have been generated both at the regional level and in the local áreas, crossed by the new dynamics that this project prints, in a space that appears as a scenario of socio-territorial conflicts derived from the dynamics of the capitalist system. This is manifested in a context of asymmetric relationships and unequal development, where conflicts are the result of the actions of actors operating with diverse interests and capacities to print their demands. For this reason, this research set out to analyze the emergence and the management of transport corridor projects that account for the production of the territory on a global, national and local scale. To this end, processes, places and actors were questioned, and strategies and interests related to very different scales behind the transformation of the territory were examined. The manifestations of global processes in the local territories linked to the Paraná-Paraguay waterway axis (in Puerto General San Marín and in San Lorenzo) were analyzed. For this purpose, the analysis of the transformations of the global economy at the local was investigated: at the political level (which actions are carried out, which actors participate), at the economic level (global flows on the local level, overlaping with local flows) at the spatial material level (territorial deployment) and at the social, demographic and housing level. The work is divided into five parts. In the first one, the problem that motivated the work is presented, then the relation of Transport in the production of the territory is analyzed. Subsequently, the image of the territory thought in relation to global dynamics and plans for the territories, is recovered. The fourth part analyzes the territory produced (or being produced) in both cases. Finally, it is reflected on the manifestations of these global processes in the organization of the territory, in the local economy, in management and in the environment. Phenomena of different scales converge in the analyzed territory. The port cities analyzed are structured as anchorage places for globalized flows. They constitute a fraction of globality, a synthesis of interrelations, of complementary and contradictory processes between the global and the local, which come into play in the production of the territory. ; Fil: Schweitzer, Mariana. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo, Buenos Aires, Argentina ; El río Paraná fue un factor de relevancia en la localización de la población y el desarrollo de sus actividades, pero también fue un obstáculo en las comunicaciones y una vía de penetración en tiempos de la conquista. En las últimas décadas comenzó a ser visto como corredor de transporte para la aceleración de la extracción de recursos para la economía global. Así, en la vía fluvial, se reconfiguraron las actividades portuarias con el establecimiento de grandes terminales donde se realizan múltiples funciones, desde el almacenamiento pasando por el procesamiento hasta la exportación. Estas terminales conforman un destacado clúster de procesamiento de soja en el norte del Área Metropolitana de Rosario, en Puerto General San Martín y en San Lorenzo. Junto a la hidrovía, a las nuevas actividades portuarias y el cambio en su escala, se han generado transformaciones territoriales tanto a nivel regional como en los ámbitos locales atravesados por las nuevas dinámicas que imprime este proyecto, en un espacio que aparece como escenario de conflictos socio-territoriales derivados de la dinámica propia del sistema capitalista. Esto se manifiesta en un contexto de relaciones asimétricas y de desarrollo desigual, donde los conflictos son producto del accionar de actores que operan con diversos intereses y capacidades para imprimir sus demandas. Por ello esta investigación se propuso analizar la emergencia y la gestión de los proyectos de corredores de transporte que dan cuenta de la producción del territorio a escala global, nacional y local. Para ello se interpelaron procesos, lugares y actores, se examinaron estrategias e intereses que relacionados a muy diferentes escalas están por detrás de la transformación del territorio. Se analizaron las manifestaciones de los procesos globales en los territorios locales vinculados al eje Hidrovía Paraná-Paraguay, en Puerto General San Martín y en San Lorenzo). Para ello se indagó en el análisis de las transformaciones de la economía global en lo local: en lo político (qué acciones se concretan, qué actores participan), en lo económico (los flujos globales sobre lo local, la superposición con flujos locales) en el aspecto material espacial (el despliegue territorial) y en las cuestiones sociales, demográficas y habitacionales. El trabajo se integra en cinco partes. En la primera de ellas se presenta el problema que motivó el trabajo, luego se analiza la relación del Transporte en la producción del territorio. Posteriormente se recupera la imagen de territorio pensado en relación a las dinámicas globales, los planes para los territorios. En la cuarta parte se analiza el territorio producido (o siendo producido) en los dos casos. Finalmente se reflexiona sobre las manifestaciones de estos procesos globales en la organización del territorio, en la economía local, en la gestión y en el ambiente. Fenómenos de distintas escalas confluyen en el territorio analizado. Las ciudades portuarias que se analizaron se estructuran como lugar de anclaje de los flujos globalizados. Constituyen una fracción de la globalidad, una síntesis de interrelaciones, de procesos complementarios y contradictorios entre lo global y lo local, que entran en juego en la producción del territorio.

Smart multi-sensor systems for gas detection (or electronic noses), are already deployed in areas as diverse as cosmetics and food industry, environment monitoring and military and medical purposes. The ongoing collaboration within the European SNIFFER Project, focused on the development of an innovative electronic nose-like system based on MEMS sensors combined with olfactory bioreceptors for the detection of illicit substances. In another context and, within an internal approach to ESIEE-Paris, we have also chosen to expand the topic to design a multi-sensor system for application in volatile organic compounds detection.Thus, in view of improving these technologies through the use of MEMS sensors, this manuscript comprehensively investigates the design, fabrication and characterization of silicon and diamond resonant micro-cantilevers sensors, and also presents a proof of concept of a multi-sensor system for gas detection. To date, silicon has been used as a building block of micro sensors, whose features are very well known and argued extensively in the literature. On the other hand, diamond as a unique material in terms of its superior physical and chemical properties, has been received attention in microelectronics. Although the realization of diamond MEMS sensors has been presented before, it has been never compared to silicon MEMS gas sensors. Therefore, to establish elements of comparison for the two technologies, this thesis aimed to use these two competitive materials as a building block of micro-cantilever based MEMS gas sensors.Firstly, we set up specific micro-machining processes for the realization of diamond patterns that have been previously developed in our laboratory in order to optimize them for a fully clean room compatible manufacturing, independent of changes in diamond synthesis conditions. We have, for the first time, realized diamond micro-cantilevers with integrated polysilicon gauges. The Young's modulus of diamond was characterized using two different methods resulting in the best case of the value as 1080 GPa. Then, the mass sensitivity of silicon and diamond microcantilevers was evaluated. In the best case, for sensors presenting very similar resonant frequencies, the silicon microcantilever have a sensitivity of 89 Hz / ng whereas for the diamond microcantilever, the sensitivity is 212 Hz / ng. It has been also observed that the impact of adding mass on the beam quality factor was more critical to the silicon structures for low mass load cases.Finally, a proof of concept for the use of the multi-sensor system based on silicon and diamond micro-cantilevers for the detection of volatile organic compounds was established. We demonstrated the detection of several compounds in concentrations of the order of tens of ppm in a fully automatic way and without the use of measuring instruments. The results of these detections form a database from which we resulted in the discrimination of the compounds tested by applying multivariate statistical methods ; Les systèmes multi-capteurs intelligents de gaz (ou nez électroniques), sont déjà déployés dans des domaines aussi divers que la parfumerie, l'industrie alimentaire, la surveillance de l'environnement et à des fins militaires et médicaux. La collaboration engagée dans le cadre du Projet Européen SNIFFER, s'est focalisée sur le développement d'un système type nez-électronique innovant basé sur des capteurs MEMS combinés à des bio-récepteurs olfactifs pour la détection de substances illicites. Dans un autre contexte et ce, dans une démarche interne à ESIEE-Paris, nous avons aussi choisi d'élargir le sujet à la conception d'un système multi-capteurs pour une application en détection de composés organiques volatils.Ainsi, dans la perspective d'une amélioration des technologies par l'utilisation de capteurs MEMS, cette thèse traite de la conception, la fabrication et la caractérisation de capteurs de type micro-poutre résonante en silicium et en diamant et également de la preuve de concept d'un système multi-capteur pour la détection de gaz. Si le choix du silicium en tant que matériaux pour la fabrication de nos capteurs a pour avantage l'énorme éventail de connaissances disponible, le diamant fait sa place dans le monde de la microtechnologie grâce à ses remarquables propriétés physiques et chimiques. Même si certaines études portant sur le développement de dispositifs et de procédés MEMS en diamant sont décrites dans la littérature, une comparaison entre les performances des deux matériaux pour le développement d'un même capteur n'a jamais été étudiée. En conséquence, cette thèse est axée sur l'utilisation de ces deux matériaux pour la conception de micro-poutres résonantes, afin d'établir des éléments de comparaison pour les deux technologies.Dans un premier temps, nous avons mis en place des procédés de micro-structuration du diamant développés auparavant dans notre laboratoire afin de les optimiser pour une fabrication totalement compatible avec les techniques de salle blanche et indépendante des variations des conditions de synthèse du diamant. Nous avons, pour la première fois, réalisé des micro-poutres en diamant avec des jauges en silicium polycristallin intégrées. Nous avons caractérisé le module d'Young du diamant en utilisant deux méthodes différentes aboutissant dans le cas le plus précis à la valeur de 1080 GPa. Ensuite, la sensibilité massique des poutres en silicium et en diamant fabriquées a été évaluée. Dans le meilleur des cas, et pour des fréquences de résonance très proches, les poutres en silicium présentent une sensibilité de 89 Hz/ng tandis que pour les poutres en diamant, la sensibilité s'élève à 212 Hz/ng. Nous avons également observé que pour des faibles variations de masse, l'impact de l'ajout de masse sur le coefficient de qualité des poutres était plus critique pour les structures en silicium.Finalement, une preuve de concept de l'utilisation du système multi-capteur à base de micro-poutres en silicium et en diamant pour la détection de composés organiques volatils a été mise en place. Nous avons démontré la détection de plusieurs composés dans des concentrations de l'ordre de la dizaine de ppm de manière totalement automatique et sans recours à des instruments de mesure. Les résultats de ces détections forment une base de données à partir de laquelle nous avons, par l'application de méthodes statistiques multivariées, abouti à la discrimination des composés testés

Mental model development, deeper levels of information processing, and elaboration are critical to learning. More so, individuals' metacomprehension accuracy is integral to making improvements to their knowledge base. In other words, without an accurate perception of their knowledge on a topic, learners may not know that knowledge gaps or misperceptions exist and, thus, would be less likely to correct them. Therefore, this study offered a dual-process approach that aimed at enhancing metacomprehension. One path aimed at advancing knowledge structure development and, thus, mental model development. The other focused on promoting a deeper level of information processing through processes like elaboration. It was predicted that this iterative approach would culminate in improved metacomprehension and increased learning. Accordingly, using the Graduated Concept Model Development (GCMD) approach, the role of learner-generated concept model development in facilitating metacomprehension and knowledge acquisition was examined. Concept maps have had many roles in the learning process as mental model assessment tools and advanced organizers. However, this study examined the process of concept model building as an effective training tool. Whereas, concept maps functioning as advanced organizers are certainly beneficial, it would seem that the benefits of having a learner examine and amend the current state of their knowledge through concept model development would prove more effective for learning. In other words, learners looking at an advanced organizer of the training material may feel assured that they have a thorough understanding of it. Only when they are forced to create a representation of the material would the gaps and misperceptions in their knowledge base likely be revealed. In short, advanced organizers seem to rely on recognition, where concept model development likely requires recalling and understanding 'how' and 'why' the interrelationships between concepts exist. Therefore, the Graduated Concept Model Development (GCMD) technique offered in this study was based on the theory that knowledge acquisition improves when learners integrate new information into existing knowledge, assign elaborated meanings to concepts, correct misperceptions, close knowledge gaps, and strengthen accurate connections between concepts by posing targeted questions against their existing knowledge structures. This study placed an emphasis on meaningful learning and suggested a process by which newly introduced concepts would be manipulated for the purpose of improving metacomprehension by strengthening accurate knowledge structures and mental model development, and through deeper and elaborated information processing. Indeed, central to improving knowledge deficiencies and misunderstandings is metacomprehension, and the constructing of concepts maps was hypothesized to improve metacomprehension accuracy and, thus, learning. This study was a one-factor between-groups design with concept map type as the independent variable, manipulated at four levels: no concept map, concept map as advanced organizer, learner-built concept map with feedback, and learner-built concept map without feedback. The dependent variables included performance (percent correct) on a declarative and integrative knowledge assessment, mental model development, and metacomprehension accuracy. Participants were 68 (34 female, 34 male, ages 18-35, mean age = 21.43) undergraduate students from a major southeastern university. Participants were randomly assigned to one of the four experimental conditions, and analysis revealed no significant differences between the groups. Upon arrival, participants were randomly assigned to one of the four experimental conditions. Participants then progressed through the three stages of the experiment. In Stage I, participants completed forms regarding informed consent, general biographical information, and task self-efficacy. In Stage II, participants completed the self-paced tutorial based on the Distributed Dynamic Decision Making (DDD) model, a simulated military command and control environment aimed at creating events to encourage team coordination and performance (for a detailed description, see Kleinman & Serfaty, 1989). The manner by which participants worked through the tutorial was determined by their assigned concept map condition. Upon finishing each module of the tutorial, participants then completed a metacomprehension prediction question. In Stage III, participants completed the computer-based knowledge assessment test, covering both declarative and integrative knowledge, followed by the metacomprehension postdiction question. Participants then completed the card sort task, as the assessment of mental model development. Finally, participants completed a general study survey and were debriefed as to the purpose of the study. The entire experiment lasted approximately 2 to 3 hours. Results indicated that the GCMD condition showed a stronger indication of metacomprehension accuracy, via prediction measures, compared with the other three conditions (control, advanced organizer, and feedback), and, specifically, significantly higher correlations than the other three conditions in declarative knowledge. Self-efficacy measures also indicated that the higher metacomprehension accuracy correlation observed in the GCMD condition was likely the result of the intervention, and not due to differences in self-efficacy in that group of participants. Likewise, the feedback and GCMD conditions led to significantly high correlations for metacomprehension accuracy based on levels of understanding on the declarative knowledge tutorial module (Module 1). The feedback condition also showed similar responses for the integrative knowledge module (Module 2). The advanced organizer, feedback, and GCMD conditions were also found to have significantly high correlation of self-reported postdiction of performance on the knowledge assessment and the actual results of the knowledge assessment results. However, results also indicated that there were no significant findings between the four conditions in mental model assessment and knowledge assessment. Nevertheless, results support the relevance of accurate mental model development in knowledge assessment outcomes. Retrospectively, two opposing factors may have complicated efforts to detect additional differences between groups. From one side, the experimental measures may not have been rigorous enough to filter out the effect from the intervention itself. Conversely, software usability issues and the resulting limitations in experimental design may have worked negatively against the two concept mapping conditions and, inadvertently, suppressed effects of the intervention. Future research in the GCMD approach will likely review cognitive workload, concept mapping software design, and the sensitivity of the measures involved. ; 2004-12-01 ; Ph.D. ; Arts and Sciences, Department of Psychology ; Doctorate ; This record was generated from author submitted information.

Chilean television in the last decade has seen a new phenomenon: the production and broadcast of national fiction series that have been highlighted by the audience achieved, by the positive evaluation of the critics, by the social debate that they raised, by the contents that address or for being an innovative and particular product. Such is the case of Los 80, Minero, No, la serie, Bala loca and Mary&Mike that, among others, are productions representative of this fact. These series develop critical contents linked to the recent history of the country. In particular, with respect to the military dictatorship implemented as of September 11, 1973, and its traces today. At the same time, through them you can reflect on other issues, such as gender representation. In each of the indicated series, the characters of the parents are protagonists and acquire particular characteristics that allow us to wonder about the construction of masculinity that is in them. The research is based on a descriptive-interpretative approach and a qualitative methodology (Valles, 1999), since it allows comprehensive knowledge of complex television phenomena (Casetti & DiChio, 1999). We propose a narratological analysis (Aumont&Marie, 2009) and gender representation in order to investigate the way in which storytelling options are articulated with certain representations of being father and masculinity, which are dynamized, updated and contextualized according to the characteristics of each series and its content. In this way, the representation of paternity in the six aforementioned series is addressed, with the intention of contributing to the discussion on gender representation in audiovisual production and the study of television series in Chile. ; La televisión chilena en la última década ha conocido un nuevo fenómeno: la producción y emisión de series de ficción nacionales que se han destacado por la audiencia lograda, por la valoración positiva de la crítica, por el debate social que suscitaron, por los contenidos que abordan o por ser un producto innovador y particular. Tal es el caso de Los 80, Minero, No, la serie, Bala loca y Mary&Mike que, entre otras, son producciones representativas de este hecho. Estas series desarrollan contenidos críticos vinculados a la historia reciente del país. En particular, respecto a la dictadura militar implantada a partir del 11 de septiembre de 1973, y sus huellas en la actualidad. Al mismo tiempo, a través de ellas se puede reflexionar respecto a otras temáticas, como la representación de género. En cada una de las series indicadas los personajes de los padres son protagonistas y adquieren características particulares que permiten preguntarse por la construcción de masculinidad que hay en ellas. La investigación se plantea desde un enfoque descriptivo-interpretativo y una metodología cualitativa (Valles, 1999), puesto que permite conocer de manera integral fenómenos televisivos complejos (Casetti&DiChio, 1999). Se propone un análisis narratológico (Aumont&Marie, 2009) y de representación de género con el fin de indagar en la forma en que las opciones de relato se articulan con determinadas representaciones de ser padre y de masculinidad, las que se dinamizan, actualizan y contextualizan según las características propias de cada serie y su contenido. De esta forma, se aborda la representación de la paternidad en las seis series señaladas, con la intención de aportar a la discusión sobre representación de género en la producción audiovisual y al estudio de las series de televisión en Chile. ; O televisão chilena na última década tem visto um novo fenômeno: a produção e transmissão de série de ficção nacional que tenham sido destacada pelo público atingido pela avaliação positiva do debate social crítica levantada pelo conteúdo endereço ou por ser um produto inovador e particular. Tal é o caso dos 80, Mineração, Não, a série, louco Bala e Mary & Mike, entre outros, são produções representativos deste fato. Estas séries desenvolvem conteúdos críticos ligados à história recente do país. Em particular, no que diz respeito à ditadura militar implementada a partir de 11 de setembro de 1973 e seus traços hoje. Ao mesmo tempo, através deles, você pode refletir sobre outras questões, como representação de gênero. Em cada uma das séries indicou os caracteres dos pais são atores e têm propriedades que permitem a questionar a construção da masculinidade neles. A investigação surge de uma abordagem descritiva interpretativo e metodologia qualitativa (Valles, 1999), uma vez que permite uma avaliação abrangente do complexo televisão fenômenos (Casetti & Dichio, 1999). uma análise narratológica (Aumont e Marie, 2009)) é proposta e representação de gênero, a fim de investigar como articular conto opções com certas representações da paternidade e masculinidade, que são revigorados, refrescado e contextualizam de acordo com as características de cada série e seu conteúdo. Assim, a representação da paternidade é abordada na série mencionada seis, com a intenção de contribuir para a discussão sobre a representação de gênero na produção e estudo da série de televisão no Chile audiovisual.

Since the beginning of Ukraine's declaration of independence in 1991, Poland has been Ukraine's closest and the most important strategic partner.In order to fill the content of the strategic partnership between Poland and Ukraine, the parties have created a certain institutional structure for the partnership. These are permanent mechanisms for implementing and coordinating strategic interests within the partnership (Advisory Committee of the Presidents of Ukraine and Poland, Ukrainian-Polish Joint Commission on Trade and Economic Cooperation, Ukrainian-Polish and Polish-Ukrainian Parliamentary Groups, Permanent Ukrainian-Polish Conference on Issues European integration, Ukrainian-Polish, Polish-Ukrainian forums).But after 2015, there has been a certain crisis in Ukrainian-Polish relations, caused mainly by historical disputes after the Verkhovna Rada of Ukraine recognized the UPA soldiers as participants in the struggle for independence in 2015, and the Polish Seimas in 2016 recognized the Volyn tragedy as a genocide of the Polish people. Some experts have called recent years the worst period in the history of Ukrainian-Polish relations since 1989.Despite these developments, Polish-Ukrainian cooperation has great importance for Ukraine, as the Republic of Poland is one of the first countries convicted the invasion of Russian troops into Ukrainian territory and annexation of Crimea. The leadership of Poland stands for providing Ukraine with international support, material, financial and military-technical assistance from the EU, NATO and the IMF.Therefore, the article identifies priority areas for further defense cooperation between Poland and Ukraine on the basis of the analysis, taking into account contradictions based on the interpretation of historical events. Which, in our opinion, is an urgent and very important issue both for resolving the Donbas conflict and for Ukraine's Euro-Atlantic integration. ; Еще с начала провозглашения независимости Украины в 1991 г. Польша была самым близким и самым важным стратегическим партнером Украины.С целью наполнения содержанием стратегического партнерства Польши и Украины стороны создали определенную институциональную структуру партнерства. Это постоянно действующие механизмы реализации и координации стратегических интересов в рамках партнерства (Консультативный комитет президентов Украины и Республики Польша (РП), Украинский-польская смешанная комиссия по вопросам торговли и экономического сотрудничества, украинская-польская и польско-украинская парламентские группы, Постоянная украинско-польская конференция по вопросам европейской интеграции, Украинский-польский, Польско-украинский форумы).Но после 2015 года в украинско-польских отношениях прослеживается определенный кризис, вызванный преимущественно историческими спорами после того, как Верховная Рада Украины признала воинов УПА участниками борьбы за независимость в 2015 году, а польский сейм в 2016 году признал Волынскую трагедию геноцидом польского народа. Некоторые эксперты называют последние годы худшим периодом в истории украинского-польских отношений после 1989 года.Несмотря на эти события польско-украинское сотрудничество имеет очень большое значение для Украины, ведь РП является одной из первых стран, которая резко осудила вторжение российских войск на украинскую территорию и аннексию Крыма. Руководство РП выступает за предоставление Украине международной поддержки, материальной, финансовой и военно-технической помощи со стороны ЕС, НАТО и МВФ.Поэтому в статье на основе проведенного анализа определены приоритетные направления дальнейшего военного сотрудничества Польши и Украины учитывая противоречия на основе толкования исторических событий. Что, по нашему мнению является актуальным и очень важным вопросом как для решения конфликта на Донбассе, так и евроатлантической интеграции Украины. ; Ще з початку проголошення незалежності України в 1991 р. Польща була найближчим і найважливішим стратегічним партнером України.З метою наповнення змістом стратегічного партнерства Польщі та України сторони створили певну інституційну структуру партнерства. Це постійно діючі механізми реалізації та координації стратегічних інтересів у рамках партнерства (Консультативний комітет президентів України та Республіки Польща, Українсько-польська змішана комісія з питань торгівлі та економічного співробітництва, українсько-польська та польсько-українська парламентські групи, Постійна українсько-польська конференція з питань європейської інтеграції, Українсько-польський, Польсько-український форуми).Але після 2015 року в українсько-польських відносинах простежується певна криза, спричинена, переважно, історичними суперечками після того, як Верховна Рада України визнала воїнів УПА учасниками боротьби за незалежність у 2015 році, а польський сейм у 2016 році визнав Волинську трагедію геноцидом польського народу. Деякі експерти називають останні роки найгіршим періодом в історії українсько-польських відносин після 1989 року.Не дивлячись на ці події польсько-українська співпраця має дуже велике значення для України, адже Республіка Польща є однією із перших країн, яка різко засудила вторгнення російських військ на українську територію і анексію Криму. Керівництво РП виступає за надання Україні міжнародної підтримки, матеріальної, фінансової та військово-технічної допомоги з боку ЄС, НАТО і МВФ.Тому в статті на основі проведеного аналізу визначені пріоритетні напрями подальшого оборонного співробітництва Польщі та України враховуючи суперечності на основі тлумачення історичних подій. Що, на нашу думку, є актуальним і дуже важливим питанням як для вирішення конфлікту на Донбасі, так і для євроатлантичної інтеграції України.

Since the beginning of Ukraine's declaration of independence in 1991, Poland has been Ukraine's closest and the most important strategic partner.In order to fill the content of the strategic partnership between Poland and Ukraine, the parties have created a certain institutional structure for the partnership. These are permanent mechanisms for implementing and coordinating strategic interests within the partnership (Advisory Committee of the Presidents of Ukraine and Poland, Ukrainian-Polish Joint Commission on Trade and Economic Cooperation, Ukrainian-Polish and Polish-Ukrainian Parliamentary Groups, Permanent Ukrainian-Polish Conference on Issues European integration, Ukrainian-Polish, Polish-Ukrainian forums).But after 2015, there has been a certain crisis in Ukrainian-Polish relations, caused mainly by historical disputes after the Verkhovna Rada of Ukraine recognized the UPA soldiers as participants in the struggle for independence in 2015, and the Polish Seimas in 2016 recognized the Volyn tragedy as a genocide of the Polish people. Some experts have called recent years the worst period in the history of Ukrainian-Polish relations since 1989.Despite these developments, Polish-Ukrainian cooperation has great importance for Ukraine, as the Republic of Poland is one of the first countries convicted the invasion of Russian troops into Ukrainian territory and annexation of Crimea. The leadership of Poland stands for providing Ukraine with international support, material, financial and military-technical assistance from the EU, NATO and the IMF.Therefore, the article identifies priority areas for further defense cooperation between Poland and Ukraine on the basis of the analysis, taking into account contradictions based on the interpretation of historical events. Which, in our opinion, is an urgent and very important issue both for resolving the Donbas conflict and for Ukraine's Euro-Atlantic integration. ; Еще с начала провозглашения независимости Украины в 1991 г. Польша была самым близким и самым важным стратегическим партнером Украины.С целью наполнения содержанием стратегического партнерства Польши и Украины стороны создали определенную институциональную структуру партнерства. Это постоянно действующие механизмы реализации и координации стратегических интересов в рамках партнерства (Консультативный комитет президентов Украины и Республики Польша (РП), Украинский-польская смешанная комиссия по вопросам торговли и экономического сотрудничества, украинская-польская и польско-украинская парламентские группы, Постоянная украинско-польская конференция по вопросам европейской интеграции, Украинский-польский, Польско-украинский форумы).Но после 2015 года в украинско-польских отношениях прослеживается определенный кризис, вызванный преимущественно историческими спорами после того, как Верховная Рада Украины признала воинов УПА участниками борьбы за независимость в 2015 году, а польский сейм в 2016 году признал Волынскую трагедию геноцидом польского народа. Некоторые эксперты называют последние годы худшим периодом в истории украинского-польских отношений после 1989 года.Несмотря на эти события польско-украинское сотрудничество имеет очень большое значение для Украины, ведь РП является одной из первых стран, которая резко осудила вторжение российских войск на украинскую территорию и аннексию Крыма. Руководство РП выступает за предоставление Украине международной поддержки, материальной, финансовой и военно-технической помощи со стороны ЕС, НАТО и МВФ.Поэтому в статье на основе проведенного анализа определены приоритетные направления дальнейшего военного сотрудничества Польши и Украины учитывая противоречия на основе толкования исторических событий. Что, по нашему мнению является актуальным и очень важным вопросом как для решения конфликта на Донбассе, так и евроатлантической интеграции Украины. ; Ще з початку проголошення незалежності України в 1991 р. Польща була найближчим і найважливішим стратегічним партнером України.З метою наповнення змістом стратегічного партнерства Польщі та України сторони створили певну інституційну структуру партнерства. Це постійно діючі механізми реалізації та координації стратегічних інтересів у рамках партнерства (Консультативний комітет президентів України та Республіки Польща, Українсько-польська змішана комісія з питань торгівлі та економічного співробітництва, українсько-польська та польсько-українська парламентські групи, Постійна українсько-польська конференція з питань європейської інтеграції, Українсько-польський, Польсько-український форуми).Але після 2015 року в українсько-польських відносинах простежується певна криза, спричинена, переважно, історичними суперечками після того, як Верховна Рада України визнала воїнів УПА учасниками боротьби за незалежність у 2015 році, а польський сейм у 2016 році визнав Волинську трагедію геноцидом польського народу. Деякі експерти називають останні роки найгіршим періодом в історії українсько-польських відносин після 1989 року.Не дивлячись на ці події польсько-українська співпраця має дуже велике значення для України, адже Республіка Польща є однією із перших країн, яка різко засудила вторгнення російських військ на українську територію і анексію Криму. Керівництво РП виступає за надання Україні міжнародної підтримки, матеріальної, фінансової та військово-технічної допомоги з боку ЄС, НАТО і МВФ.Тому в статті на основі проведеного аналізу визначені пріоритетні напрями подальшого оборонного співробітництва Польщі та України враховуючи суперечності на основі тлумачення історичних подій. Що, на нашу думку, є актуальним і дуже важливим питанням як для вирішення конфлікту на Донбасі, так і для євроатлантичної інтеграції України.

El presente texto hace referencia a mis estudios de tesina de grado los cuales me encuentro realizando para la Licenciatura Universitaria en Educación Física (LUEF) en el Departamento de Educación Física de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FaHCE) de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Mientras transcurría el período de cursadas en el Profesorado Universitario en Educación Física (PUEF), más específicamente desde el ingreso a la carrera, he observado el problema de que los alumnos que cursan los ejes Natación 1 y 2 en las asignaturas Educación Física 2 y 3 en el segundo y tercer año del plan de estudios vigente (2000) comparado con otro plan mas antiguo (1984), gran número de cursantes desaprueban las comisiones existentes; entonces es que me pregunté: ¿cuál es el problema por el que tantos alumnos desaprueban estos ejes? En base a eso he decidido investigar sobre dicho tema, para conocer si el problema son los alumnos, los docentes, los contenidos, la teoría-práctica, los métodos de enseñanza, los saberes previos, la evaluación, etc. , es decir, los aspectos pedagógicos y didácticos en general. En función de lo desarrollado anteriormente considero que en mi tesis de grado, no podía faltar un capítulo de la historia de la Natación en la Ciudad de La Plata. Dicho capítulo es el primero de la tesina, en el cual describo en un recorrido socio-histórico la creación de la ciudad de La Plata, detallo cómo y por qué han surgido los primeros clubes deportivos con sus respectivos natatorios en la ciudad. Particularizo sobre la creación de la UNLP y cómo ha llegado el PUEF a incorporarse en la FaHCE. Y por último, relato la incorporación del el eje Natación en el plan de estudios como así mismo en las asignaturas Educación Física 2 y 3. Describir el contexto socio- histórico cultural es importante para poder comprender el motivo y las circunstancias de la incorporación de la natación en el PUEF. Metodológicamente me inclinaré por una investigación cualitativa y cuantitativa donde la recolección de datos será realizada por medio de encuestas, entrevistas y observaciones de campo. Así mismo, otro tipo de fuentes como planes de estudio, leyes o legislación, material bibliográfico, serán analizados. Para finalizar, intentaré triangular los datos relevados en el trabajo de campo con el objeto de arribar a conclusiones posibles y dar respuesta a mi interrogante ; This text refers to my studies degree thesis which I find myself doing for the University Degree in Physical Education (LUEF) in the Department of Physical Education, Faculty of Humanities and Education Sciences (FaHCE) of the National University La Plata (UNLP). While passed the period studied in the University Teaching in Physical Education (PUEF), more specifically from admission to the course, I have observed the problem of students who attend the axes swimming 1 and 2 in the subjects Physics 2 Education and 3 in the second and third year of the existing curriculum (2000) compared to an older plan (1984), a large number of trainees disapprove existing committees; I asked myself then is: what is the problem that many students disapprove of these axes? Based on that I decided to investigate this issue, to see if the problem are students, teachers, content, theory and practice, teaching methods, previous knowledge, evaluation, etc. That is, the teaching and learning in general aspects. Depending on what I consider previously developed in my thesis, I could not miss a chapter of the history of swimming in the city of La Plata. This is the first chapter of the thesis, in which I describe in a socio-historical tour creating the city of La Plata, I detail how and why they emerged the first sports clubs with their own swimming pools in the city. Particularized on the creation of the UNLP and how it has come to be incorporated into the PUEF FaHCE. And finally, the story incorporating Swimming axis in the curriculum as likewise in the subjects Physics 2 Education 3. Describe the cultural and socio-historical context is important to understand the cause and circumstances of the incorporation of the swimming in the PUEF. Methodologically I bow down by qualitative and quantitative research where data collection will be conducted through surveys, interviews and field observations. Likewise, other sources such as curricula, laws or legislation, bibliographic material will be analyzed. Finally, try to triangulate the data collected in the field work in order to arrive at any conclusions and answer my question ; Fil: Junquera, Leandro Martín. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.

El presente texto hace referencia a mis estudios de tesina de grado los cuales me encuentro realizando para la Licenciatura Universitaria en Educación Física (LUEF) en el Departamento de Educación Física de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FaHCE) de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Mientras transcurría el período de cursadas en el Profesorado Universitario en Educación Física (PUEF), más específicamente desde el ingreso a la carrera, he observado el problema de que los alumnos que cursan los ejes Natación 1 y 2 en las asignaturas Educación Física 2 y 3 en el segundo y tercer año del plan de estudios vigente (2000) comparado con otro plan mas antiguo (1984), gran número de cursantes desaprueban las comisiones existentes; entonces es que me pregunté: ¿cuál es el problema por el que tantos alumnos desaprueban estos ejes? En base a eso he decidido investigar sobre dicho tema, para conocer si el problema son los alumnos, los docentes, los contenidos, la teoría-práctica, los métodos de enseñanza, los saberes previos, la evaluación, etc. , es decir, los aspectos pedagógicos y didácticos en general. En función de lo desarrollado anteriormente considero que en mi tesis de grado, no podía faltar un capítulo de la historia de la Natación en la Ciudad de La Plata. Dicho capítulo es el primero de la tesina, en el cual describo en un recorrido socio-histórico la creación de la ciudad de La Plata, detallo cómo y por qué han surgido los primeros clubes deportivos con sus respectivos natatorios en la ciudad. Particularizo sobre la creación de la UNLP y cómo ha llegado el PUEF a incorporarse en la FaHCE. Y por último, relato la incorporación del el eje Natación en el plan de estudios como así mismo en las asignaturas Educación Física 2 y 3. Describir el contexto socio- histórico cultural es importante para poder comprender el motivo y las circunstancias de la incorporación de la natación en el PUEF. Metodológicamente me inclinaré por una investigación cualitativa y cuantitativa donde la recolección de datos será realizada por medio de encuestas, entrevistas y observaciones de campo. Así mismo, otro tipo de fuentes como planes de estudio, leyes o legislación, material bibliográfico, serán analizados. Para finalizar, intentaré triangular los datos relevados en el trabajo de campo con el objeto de arribar a conclusiones posibles y dar respuesta a mi interrogante ; This text refers to my studies degree thesis which I find myself doing for the University Degree in Physical Education (LUEF) in the Department of Physical Education, Faculty of Humanities and Education Sciences (FaHCE) of the National University La Plata (UNLP). While passed the period studied in the University Teaching in Physical Education (PUEF), more specifically from admission to the course, I have observed the problem of students who attend the axes swimming 1 and 2 in the subjects Physics 2 Education and 3 in the second and third year of the existing curriculum (2000) compared to an older plan (1984), a large number of trainees disapprove existing committees; I asked myself then is: what is the problem that many students disapprove of these axes? Based on that I decided to investigate this issue, to see if the problem are students, teachers, content, theory and practice, teaching methods, previous knowledge, evaluation, etc. That is, the teaching and learning in general aspects. Depending on what I consider previously developed in my thesis, I could not miss a chapter of the history of swimming in the city of La Plata. This is the first chapter of the thesis, in which I describe in a socio-historical tour creating the city of La Plata, I detail how and why they emerged the first sports clubs with their own swimming pools in the city. Particularized on the creation of the UNLP and how it has come to be incorporated into the PUEF FaHCE. And finally, the story incorporating Swimming axis in the curriculum as likewise in the subjects Physics 2 Education 3. Describe the cultural and socio-historical context is important to understand the cause and circumstances of the incorporation of the swimming in the PUEF. Methodologically I bow down by qualitative and quantitative research where data collection will be conducted through surveys, interviews and field observations. Likewise, other sources such as curricula, laws or legislation, bibliographic material will be analyzed. Finally, try to triangulate the data collected in the field work in order to arrive at any conclusions and answer my question ; Fil: Junquera, Leandro Martín. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.

El presente texto hace referencia a mis estudios de tesina de grado los cuales me encuentro realizando para la Licenciatura Universitaria en Educación Física (LUEF) en el Departamento de Educación Física de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FaHCE) de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Mientras transcurría el período de cursadas en el Profesorado Universitario en Educación Física (PUEF), más específicamente desde el ingreso a la carrera, he observado el problema de que los alumnos que cursan los ejes Natación 1 y 2 en las asignaturas Educación Física 2 y 3 en el segundo y tercer año del plan de estudios vigente (2000) comparado con otro plan mas antiguo (1984), gran número de cursantes desaprueban las comisiones existentes; entonces es que me pregunté: ¿cuál es el problema por el que tantos alumnos desaprueban estos ejes? En base a eso he decidido investigar sobre dicho tema, para conocer si el problema son los alumnos, los docentes, los contenidos, la teoría-práctica, los métodos de enseñanza, los saberes previos, la evaluación, etc. , es decir, los aspectos pedagógicos y didácticos en general. En función de lo desarrollado anteriormente considero que en mi tesis de grado, no podía faltar un capítulo de la historia de la Natación en la Ciudad de La Plata. Dicho capítulo es el primero de la tesina, en el cual describo en un recorrido socio-histórico la creación de la ciudad de La Plata, detallo cómo y por qué han surgido los primeros clubes deportivos con sus respectivos natatorios en la ciudad. Particularizo sobre la creación de la UNLP y cómo ha llegado el PUEF a incorporarse en la FaHCE. Y por último, relato la incorporación del el eje Natación en el plan de estudios como así mismo en las asignaturas Educación Física 2 y 3. Describir el contexto socio- histórico cultural es importante para poder comprender el motivo y las circunstancias de la incorporación de la natación en el PUEF. Metodológicamente me inclinaré por una investigación cualitativa y cuantitativa donde la recolección de datos será realizada por medio de encuestas, entrevistas y observaciones de campo. Así mismo, otro tipo de fuentes como planes de estudio, leyes o legislación, material bibliográfico, serán analizados. Para finalizar, intentaré triangular los datos relevados en el trabajo de campo con el objeto de arribar a conclusiones posibles y dar respuesta a mi interrogante ; This text refers to my studies degree thesis which I find myself doing for the University Degree in Physical Education (LUEF) in the Department of Physical Education, Faculty of Humanities and Education Sciences (FaHCE) of the National University La Plata (UNLP). While passed the period studied in the University Teaching in Physical Education (PUEF), more specifically from admission to the course, I have observed the problem of students who attend the axes swimming 1 and 2 in the subjects Physics 2 Education and 3 in the second and third year of the existing curriculum (2000) compared to an older plan (1984), a large number of trainees disapprove existing committees; I asked myself then is: what is the problem that many students disapprove of these axes? Based on that I decided to investigate this issue, to see if the problem are students, teachers, content, theory and practice, teaching methods, previous knowledge, evaluation, etc. That is, the teaching and learning in general aspects. Depending on what I consider previously developed in my thesis, I could not miss a chapter of the history of swimming in the city of La Plata. This is the first chapter of the thesis, in which I describe in a socio-historical tour creating the city of La Plata, I detail how and why they emerged the first sports clubs with their own swimming pools in the city. Particularized on the creation of the UNLP and how it has come to be incorporated into the PUEF FaHCE. And finally, the story incorporating Swimming axis in the curriculum as likewise in the subjects Physics 2 Education 3. Describe the cultural and socio-historical context is important to understand the cause and circumstances of the incorporation of the swimming in the PUEF. Methodologically I bow down by qualitative and quantitative research where data collection will be conducted through surveys, interviews and field observations. Likewise, other sources such as curricula, laws or legislation, bibliographic material will be analyzed. Finally, try to triangulate the data collected in the field work in order to arrive at any conclusions and answer my question ; Fil: Junquera, Leandro Martín. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.

Активизации действий «мягкой силы» Турции в странах евразийского региона способствовали ее история и географическое положение на пересечении путей из Европы в Азию, как и наличие национальной, религиозной и языковой общности народов, проживающих на данных территориях. За два последних десятилетия комплекс внутрии внешнеполитических факторов привел к значительной трансформации политики «мягкой силы» в Турции, что усилило ее влияние в странах, которые входят в сферу геополитических интересов этой страны, в первую очередь в странах Кавказа и Центральной Азии. Главным внешнеполитическим фактором стало образование новых независимых государств после распада СССР в 1991 г. Изменение подхода к внешней политике Турции было обусловлено приходом к власти в 2002 г. Партии справедливости и развития (AKP), умеренно консервативной направленности, ориентированной на западные ценности. Демократические реформы снизили уровень влияния военных на политику страны и укрепили гражданское общество Турции. Реформы также привели к более тесному вовлечению новых акторов, таких как бизнес-организации и организации гражданского общества, во внешнюю политику Турции. Благодаря Ахмету Давутоглу, министру иностранных дел Турции (с мая 2009 г. по настоящее время), был выработан новый подход в турецкой внешней политике, основывающийся на доктрине «стратегической глубины» (Stratejik Derinlik). Ключевым аспектом нового подхода стала «политика нулевых проблем» с соседними странами, предполагающая наращивание политического диалога, экономическую взаимозависимость и культурное согласие. «Политика нулевых проблем» стимулировала усиление политики «мягкой силы» Турции. Кроме того, после арабских волнений в Северной Африке и на Ближнем Востоке турецкая государственная модель стала рассматриваться как источник подражания, что также усилило турецкое влияние. Немаловажным аспектом наращивания «мягкой силы» стало активное участие Турции в различных международных объединениях.Выработанные турецкими дипломатами и специалистами в сфере международных отношений за этот небольшой период времени стратегии, механизмы и конкретные действия реализации «мягкой силы» в сфере продвижения языка, образования и науки, делового сотрудничества, содействия развитию доказали свою эффективность, что демонстрирует позитивный и привлекательный имидж Турции, сложившийся в общественном мнении большинства стран. Для реализации политики «мягкой силы» Турция использует не только двустороннее, но и многостороннее сотрудничество. Например, с целью усиления взаимодействия со странами Центральной Азии и Кавказа Турция выступила инициатором создания таких организаций, как Совет по сотрудничеству тюркоязычных стран (CCTS), Парламентская ассамблея тюркоязычных стран (TurkPA), Организация по культуре и искусству тюркоязычных стран (TÜRKSOY). Несмотря на достигнутые положительные результаты политики «мягкой силы», перед Турцией стоит задача выработать многомерную стратегию продвижения своего влияния за рубежом с учетом необходимости решения текущих внешнеполитических вопросов, таких как стимулирование переговоров с ЕС и смягчение напряжения в отношениях с Сирией и Кипром. В данной статье представлен исторический обзор и анализ политики «мягкой силы» Турции, ее концептуального содержания и механизмов реализации, которые базируются на конкретных страновых примерах. ; This article provides a historical background and analysis of Turkey soft power policy, its concept and tools. Turkey's use of soft power in Eurasian countries is facilitated by its history and position at the intersection between Europe and Asia, as well as ethnic, religious and linguistic communities on its territory. Over the last two decades, complex internal and external factors have transformed its soft power policy and enhanced its influence in the countries where it has geopolitical interests, especially in Caucasus and Central Asia. The main external factor was the formation of new independent states after the collapse of the USSR in 1991. Turkey's foreign policy approach was transformed by the rise to power of the centre-right conservative Justice and Development Party in 2002. Democratic reforms reduced the military's influence over foreign policy, strengthened civil society and increased the active participation of actors such as business and civil society organizations in foreign policy. In addition foreign affairs minister Ahmet Davuto lu's new approach of "Zero Problems with Our Neighbours," based on the doctrine of strategic depth (Stratejik Derinlik) and using political dialogue, economic interdependence and cultural harmony, reinforced Turkish soft power. Moreover, protests in the Middle East and North Africa led to a consideration of the Turkish state model as an example to be followed. Another important factor was Turkey's participation in various international institutions. The efficient use of soft power strategies, tools and activities in language promotion, education and scientific cooperation, business collaboration and development assistance by Turkish diplomats and experts in international relations has resulted in a positive and attractive international image of Turkey. Turkey implements its soft power policy through bilateral and multilateral cooperation. For example, it established the Cooperation Council of Turkic-Speaking States (CCTS), the Parliamentary Assembly of Turkic-Speaking Countries (TURKPA) and the Joint Administration of Turkic Culture and Art (TÜRKSOY) to increase collaboration with target countries. Despite of the positive outcomes from soft power, Turkey needs a multidimensional strategy to promote its influence abroad that takes into account key foreign policy objectives such as negotiations with the European Union and decreasing tensions with Syria and Cyprus.