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(analítico)Se abordan los ajustes que hicieron estudiantes de psicología en su vida cotidiana para continuar con sus clases en línea. Desde un enfoque de psicología cultural y una investigación de corte cualitativo, se analizan los significados que las y los estudiantes plasmaron en cuestionarios abiertos respondidos en línea. Los resultados muestran el trabajo de reelaboración práctico y simbólico que realizaron las y los participantes para redefinir qué significa ser estudiante en tiempos de pandemia. Se exponen las emociones que tuvieron, las estrategias empleadas para responder a las clases en línea y las experiencias con el servicio de psicología brindado a adolescentes de secundaria. Concluimos que durante la pandemia por covid-19 las clases en línea implicaron para las y los estudiantes retos nuevos en el reacomodo de sus vidas cotidianas.
Palabras clave: Vida cotidiana; estudiantes; universidad; psicología; clases en línea; covid-19.

La pandemia de COVID-19 ha causado una perturbación significativa en la educación a nivel mundial debido al cierre de escuelas y otras instituciones educativas por razones de salud pública. Este artículo se enfocó en analizar la situación de los derechos humanos desde la perspectiva de los padres de familia en Ecuador durante la pandemia de COVID-19. Se llevó a cabo un estudio documental con un enfoque cualitativo, utilizando métodos de investigación teórica y empírica para analizar la información recopilada. Los resultados del estudio revelaron violaciones a los derechos humanos, especialmente en áreas como la salud, la educación y el acceso a tecnologías de la información y comunicación.

La pandemia de covid-19 ha tenido un impacto profundo en la economía mundial; el sector turístico se destaca como uno de los más afectados desde que se declaró la pandemia en marzo de 2020. Este sector desempeña un papel esencial en la economía porque contribuye significativamente por medio de la cadena de valor en la producción de bienes y servicios. El objetivo de esta investigación es analizar el impacto de las restricciones por covid-19 en las empresas de operación, alojamiento y transporte en Ecuador. La metodología adoptada combina un enfoque mixto que incluye elementos no experimentales y se basa en una revisión sistémica, para la cual se utilizaron datos de la Superintendencia de Compañías, Valores y Seguros correspondientes a 2019 y 2020. Los resultados revelan una disminución de la rentabilidad en los subsectores de trans­porte y agencias de viajes, con promedios negativos en ambos años. Por su parte, el sector de alojamiento no presentó beneficios económicos durante el periodo de análisis.

The relations between China and Central and Eastern European countries (CEEC)
have experienced different phases in the last 25 years. China?s new strategy
toward CEE emerged in the last three years. It can be called the regional
approach. The so-called regional approach to deal with Central and Eastern
European countries can be regarded as a breakthrough in China?s policy
towards Central and Eastern European countries. 16+1 cooperation framework
has taken shape in the last three years. As China rediscovered different
CEEC, CEEC rediscovered different China, common interests have drawn China
and CEEC closer. The 16+1 cooperation framework is quite special, neither
group nor international organization can encapsulate its characteristics.
Equal partnership, loose institutionalization, comprehensive cooperation,
multi-functional arrangement and well-planned framework are main
characteristics. The 16+1 cooperation framework is a real novelty in
international relations. The emergence of 16+1 framework arises from both
common political will to cooperation and mutual demand for closer economic
links. The 16+1 framework has to face several challenges.