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Sicherheitspolitische Fragen.

Themen: Einstellung zu ausgewählten Ländern (USA, Sowjetunion,
Großbritannien, West-Deutschland, Frankreich und Italien); Gründe für
die Einstellung zur UdSSR und zu den USA; Einstellung zu ausgewählten
Spitzenpolitikern (Macmillan, Eisenhower, Khrushchov, Zhukov);
Atomenergie als Segen oder Fluch für die Menschheit; präferierte
politische Orientierung des eigenen Landes an den USA oder an Russland
generell sowie im Falle eines Krieges zwischen beiden Ländern;
Einschätzung der Kriegsgefahr für das eigene Land in den nächsten drei
Jahren (Skalometer); Beurteilung der Friedensbemühungen der USA und der
UdSSR; erwartetes mächtigstes Land (USA oder UdSSR) und Gründe für
diese Einstellung; Überlegenheit der USA oder der UdSSR im
wissenschaftlichen und im militärischen Bereich; Überlegenheit der
UdSSR gegenüber dem Westen im wissenschaftlichen und militärischen
Bereich; Ausmaß der Überlegenheit; Überlegenheit der Westmächte oder
der UdSSR bei Atomwaffen; präferierter Weg zur Gewährleistung der
Sicherheit des eigenen Landes; Kenntnis der NATO; Vertrauen in die NATO
(als Verteidigungsorganisation für Westeuropa); Gründe für fehlendes
Vertrauen; Vertrauen in Großbritannien, die USA, West-Deutschland und
Italien als Alliierte im Falle eines Krieges; Einstellung zur
Aufrüstung des eigenen Landes als Bedingung für die gemeinsame Nutzung
moderner US-Waffensysteme (nur Deutschland und Italien); in Frankreich
wurde gefragt: Akzeptanz eines perzipierten Vorschlags der USA zur
gemeinsamen Nutzung moderner US-Waffensysteme; Einstellung zu diesem
Vorschlag unter der Bedingung einer französischen Aufrüstung; wieder
alle: Einstellung zu einem Truppenabzug der USA aus dem eigenen Land;
Einstellung zum britischen Vorschlag der Aufrüstung mit Atomwaffen
(Langstreckenraketen) anstelle einer Verstärkung der Bodentruppen;
Meinung zu militärischer Unterstützung für Deutschland im Falle eines
russischen Angriffs (nicht in Deutschland gefragt); empfundene
vertragliche Verpflichtung des eigenen Landes zur Verteidigung
Deutschlands; Einstellung zur Aufrüstung des eigenen Landes mit
Atomraketen ungeachtet der russischen Warnung; Einstellung zu einem
angenommenen Abzug der Besatzungsmächte USA und Großbritannien vom
europäischen Kontinent bei gleichzeitigem Rückzug der UdSSR hinter die
russische Grenze; Einstellung zu einem Abzug der US-Truppen aus Europa
bei gleichzeitigem Rückzug der russischen Truppen in die UdSSR;
Kenntnis der geplanten NATO-Konferenz und des Tagungsortes Paris;
erwartete Stärkung der westlichen Allianz durch die NATO-Konferenz;
Kenntnis des erfolgreichen Starts eines Satelliten; Kenntnis des
Namens des ersten Weltraumsatelliten Sputnik und des Landes (UdSSR),
das den Satelliten in Umlauf gebracht hat; Einfluss dieses Wissens auf
die persönliche Einstellung zur UdSSR; generelle oder vorübergehende
Überlegenheit der UdSSR vor den USA im wissenschaftlichen Bereich;
Start des Weltraumsatelliten als Beweis für die Überlegenheit des
Sowjetsystems; beeindruckt durch die wissenschaftlichen Entwicklungen
der UdSSR; empfundene wachsende Kriegsgefahr für den Westen durch
diese wissenschaftlichen Entwicklungen; Einschätzung der Kriegsgefahr;
Wunsch nach Erhöhung des Verteidigungsetats angesichts der perzipierten
Kriegsgefahr; Meinung zu einer Verstärkung der politischen und
militärischen Macht der NATO; grundsätzliche Übereinstimmung der
Interessen des eigenen Landes mit denen der USA; Einstellung zu engerer
Zusammenarbeit des eigenen Landes mit den USA im politischen und
militärischen Bereich; perzipierte Gleichwertigkeit in der
Partnerschaft des eigenen Landes mit den USA; Beurteilung des Umgangs
der USA mit ´Negern´; Vergleich der Diskriminierung in den USA mit
anderen Ländern; Nennung von Ländern mit ähnlicher Diskriminierung;
Beurteilung der Gleichberechtigungsentwicklung in den USA in den
letzten zehn Jahren und Gründe für diese Einstellung; Kenntnis der
kürzlichen Entsendung von britischen und US-Truppen nach Tunesien;
allgemeine Beurteilung der Lage in Nordafrika; erwartete Unterstützung
Tunesiens durch Ägypten oder die UdSSR im Falle der Nicht-Entsendung
von Truppen der USA und Großbritanniens; Entsendung der britischen und
amerikanischen Truppen nach Tunesien im Sinne der NATO; Einfluss der
Truppenentsendung auf die Bewaffnungssituation der algerischen
Rebellen.

Demographie: Geschlecht; Alter; Schulbildung; Beruf des Befragten und
des Haushaltsvorstands; Parteipräferenz; Schicht; Urbanisierungsgrad;
Region; Art der Beschäftigung;

Examines the effects of capital mobility on different groups in national societies and on the politics of economic policymaking.

This volume provides a practical answer to, among other questions, Whither public law after the `Chicago School'? Using perspectives from American history, economic theory, and legal analysis, the Garvey's take an interdisciplinary approach to U.S. public law and policy--antitrust and regulation--and develop the essential unity of the two major fields based on a clearly written summary of pertinent microeconomic principles. They establish that economic growth has been a primary goal of U.S. public policy throughout the nation's history. The authors provide a thorough critical survey of neopopulism and neoclassicism, the two major post-war impulses in public economic law. An innovative and concrete framework for policy development and for practical institutional reform aimed at improving U.S. industrial competitiveness by improving the capital allocation process is presented here. The highly readable text is complemented by graphics and tables for those who may want a rigorous treatment of economic/legal concepts. The work has been extensively annotated, especially to legal precedents and economic texts. Law school libraries, major public libraries, libraries of law firms, federal courts and superior state courts, as well as university libraries will find Economic Law and Economic Growth a necessary addition. This is a volume that can be productively consulted by practicing lawyers and college/university teachers in the fields of antitrust law, regulation--both lawyers and economists, and public policy. An invaluable addition to courses in antitrust and administrative law, economic policy, the regulatory process, economic development/industrial policy, and political economics. ; https://scholarship.law.edu/fac_books/1062/thumbnail.jpg

The financial stability of Chad is analyzed in this study. Chad's financial system is one of the least developed in the CEMAC region. Chad's financial system is highly dependent on oil and agriculture, since it is a low-income country. In structuring the financial sector, the soundness and performance, short-term vulnerabilities, and supervision and crisis management of the Chadian banking system have been discussed with an emphasis on insurance and pension plans. In this study, the important role of legal and judicial environment in accessing the financial system is also explained

The paper presents an analysis of the main characteristics of growth mechanism in three transitional economies - Hungary, Russia and Serbia. The author searches for an answer to the question what fundamental factors, internal and international, determined the long-term growth of the national economies in these countries from the early 1960s to the present global crisis. Wherever it was possible, he made comparisons between the pretransition and transition periods. Applying the models of mathematical economics, the author carried out an econometric investigation to prove his hypothesis on the system effect of market reforms. He pointed out that market reforms, which were implemented consequently and combined with a growth-oriented economic policy, could substantially contribute to the attainment of better performance.

ALGOLITTLE is an EU funded Erasmus+ KA203 project seeking the ways of integrating algorithmic thinking skills into preschool education to cultivate future's code literates starting from the earliest years. When we consider the COVID-19 outbreak process, while a transformation has been being experienced in every field, education has also been digitalized in a tremendous way. These developments promise the systems digitalized in a more global scale. Therefore, it becomes important to raise individuals with the skills allowing them to keep up with the expectations of the 21st century business world. ALGOLITTLE project consortium consists of 6 partners: İzmir Democracy University (Turkey), Scuola di Robotica (Italy), University of Maribor (Slovenia), University of Rijeka (Croatia), Instituto Politecnico de Viseu (Portugal) and Educloud Ed-Tech (Turkey). The consortium has been developing a curriculum and teaching materials to equip early childhood education undergraduates with the new skills which modern world demands and support them to become competent to meet the requirements of their future professions. Algorithmic thinking skills are defined as thinking about the steps to achieve a determined objective in a clear and detailed way (Brown, 2015). This term was suggested for the first time by Wing (2006) and is based on the studies of Seymour Papert (Papert, 1980, 1991). Wing (2006) claims that algorithmic thinking requires "solving problems, designing systems and understanding human behaviour by benefiting from the basic concepts of computer science". And this becomes an opportunity in teacher education to ensure undergraduate students gain contemporary and innovative skills. ; info:eu-repo/semantics/publishedVersion

The first wave of postcolonial states to emerge after WWII, primarily in Africa, has yet to be absorbed into world geopolitics & economics. Absorption has been slowed since the end of the cold war because the new states have lost geostrategic positions. Increased economic competition has also weakened social bases in many postcolonial countries. Now a second wave of new states is emerging from the disintegration of the USSR, in the particularly sensitive area at the boundaries of Asia, Europe, & the Middle East. These states have been recognized internationally, but do not necessarily function as states. The challenge is to achieve multilateral cooperation with these states that may lack official machinery or have constantly shifting power structures. The UN is chartered to observe the principle of sovereign equality, but a double standard is in place when they recognize both the state & societies within the state. The UN is becoming marginalized as the transnational & major financial corporations direct world economics & politics (eg, the G7 countries). Thus, an Economic Security Council is under discussion at the UN. 1 Photograph. Adapted from the source document.