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Quanto vale la differenza: l'imprenditoria femminile come fattore di sviluppo locale
In: Economia
In: Ricerche 619
Le vie del senso: come dire cose opposte le stesse parole
In: Quality paperbacks 121
Economia come impegno civile: relazionalità, ben-essere ed economia di comunione
In: Società e socialità 7
To hear only thunder again: America's World War II veterans come home
In: Studies in modern American history
Come siamo andati in Libia e altri scritti dal 1900 al 1915
In: Opere di Gaetano Salvemini
In: Scritti di politica estera Vol. 1
Outras casas, outras leis: entrevista com Nair Jane de Castro Lima
In: Plural: revista de ciências sociais, Band 30, Heft 1, S. 213-232
ISSN: 2176-8099
Outras casas, outras leis – entrevista com Nair Jane de Castro Lima
In: Caderno Espaço feminino: revista do Núcleo de Estudos de Gênero e Pesquisa sobre a Mulher, Band 35, Heft 1, S. 482-506
ISSN: 1981-3082
Mulher, negra, trabalhadora doméstica durante décadas e liderança sindical atuante, Nair Jane de Castro Lima representa muitas agências, do passado e do presente, da classe trabalhadora brasileira. Em meio ao turbilhão de uma conjuntura marcada pela crise sanitária mundial do SARS-CoV-2, a entrevista transcende aspectos do contexto imediato ao buscar um ponto narrativo sobre os horizontes de experiência do movimento de luta das trabalhadoras domésticas no país.PALAVRAS-CHAVE: Sindicalismo. Trabalho doméstico. Interseccionalidade. Direitos trabalhistas. Nair Jane de Castro Lima.
«Uma Cidade das Crianças é uma Cidade Brincável»: entrevista com Francesco Tonucci
In: Revista latinoamericana de ciencias sociales, niñez y juventud, Band 20, Heft 1, S. 1-8
ISSN: 2027-7679
The UN Security Council and gender in health emergencies: what comes next?
In: Australian journal of international affairs: journal of the Australian Institute of International Affairs, Band 76, Heft 1, S. 22-26
ISSN: 1465-332X
Functional training as a pedagogical process ; L'Allenamento funzionale come processo pedagogico
The progressive and significant increase in motor and sports activities has allowed it to gain great relevance in different everyday life contexts, thus recognizing the educational nature that sport has taken on over time and becoming an important aspect of all the main social interaction contexts. In recent years, the body and movement have gained significant space among the areas of pedagogical reflection, and so motor and sports activities represent a remarkably important dimension as specific systems of education, the conditions of educability of which must be highlighted so that sport can represent a context of life aimed at empowering all subjects. Therefore, pedagogy offers young people a balanced growth also from a socialization point of view, aimed at promoting a healthy lifestyle, psychophysical well-being and the positive responses it generates throughout life. What emerges is the need to promote sports education, given its importance in the educational system starting from elementary school, up to secondary schools and universities. The need is to enhance the educational, sports, preventive, cultural and social purposes for the person's growth in a free and democratic environment, which values diversity and therefore inclusion. ; Il progressivo e considerevole aumento dell'attività motoria e sportiva ha permesso che essa assumesse grande rilevanza nei diversi contesti della vita quotidiana, riconoscendo così, la natura educativa che lo sport ha assunto nel tempo e diventando quindi, una componente di fondamentale interesse in tutti i principali contesti di interazione sociale. Il corpo e il movimento, hanno assunto negli ultimi anni, un significativo spazio tra gli ambiti di riflessione pedagogica, così le attività motorie e sportive rappresentano una dimensione notevolmente importante quali sistemi specifici di formazione, di cui vanno evidenziate le condizioni di educabilità necessarie affinché lo sport possa rappresentare un contesto di vita proteso verso l'emancipazione per tutti i soggetti. La ...
BASE
Um ministério com cultura: Gilberto Gil e os exercícios de antropologia aplicada
In: Iluminuras: Publicação Eletrônica do Banco de Imagens e Efeitos Visuais, Band 22, Heft 57
ISSN: 1984-1191
Este trabalho apresenta um estudo sobre o Ministério da Cultura na gestão do Ministro Gilberto Gil e o processo de formulação das principais políticas gestadas no período 2003 a 2008. O primeiro tópico apresenta os principais mecanismos da gestão Gilberto Gil: Sistema Nacional de Cultura, reformulação da Lei Rouanet, Programa Cultura Viva – Pontos de Cultura, Plano Nacional de Cultura e Vale-Cultura. O segundo tópico faz uma reflexão sobre a relação da "ampliação do conceito de cultura" em sua dimensão antropológica e simbólica – ideia implementada pelo ministro – para novas diretrizes das políticas culturais gestadas em seu mandato. Por fim, traz uma reflexão sobre a contribuição da abertura não somente conceitual, mas também a abertura do diálogo entre diversos atores da sociedade civil neste processo de construção das novas diretrizes e das novas políticas culturais no Brasil a partir de 2003.Palavras-chave: Gilberto Gil. Cultura. Antropologia. Democratização. Políticas Públicas A ministry with culture: Gilberto Gil and the exercises in applied anthropologyAbstract: This paper presents a study on the Ministry of Culture in the administration of Minister Gilberto Gil and formulating the central policies implemented from 2003 to 2008. The first topic presents the main mechanisms of the Gilberto Gil administration: the Sistema National Culture System, the reformulation of Lei Rounet, the Program Cultura Viva – Pontos de Cultura, the Plano Nacional de Cultura and the Vale-Cultura. The second topic reflects the relationship between the "expansion of the concept of culture" in its anthropological and symbolic dimension – an idea implemented by the minister – for new guidelines for cultural policies created during his term. Finally, the work reflects on the contribution of conceptual opening and the opening of dialogue between different civil society actors in this process of construction of new guidelines and new cultural policies in Brazil from 2003 onwards. It reflects on how a set of anthropological defenses to traditional, popular and ethnic knowledge, practices, and knowledge converted into an "anthropological concept of culture" guided a vision of democratizing government that is resistant to European models of culture.Keywords: Gilberto Gil; Culture; Anthropology, Democratization; Public Policies
A CIRCULAÇÃO DAS IDEIAS (FRANÇA-BRASIL) ENTREVISTA COM HÉLÈNE RIVIÈRE D´ARC
In: Caderno CRH: revista quadrimestral de ciências sociais, Band 33, S. 020036
ISSN: 1983-8239
Essa entrevista explicita a trajetória de mais de quarenta anos de investigação da geógrafa e pesquisadora emérita do CNPq, Hélène Rivière d´Arc, no Brasil, e constitui-se numa pequena contribuição à memória das ciências sociais brasileiras, especialmente das universidades no Nordeste. Resgata caminhos e identifica contextos de internacionalização do conhecimento, nas décadas de 1970 a1990 e recompõe núcleos temáticos de pesquisa e modalidades de colaboração bilateral entre pesquisadores franceses e brasileiros, no campo de estudos sobre o <em>Tiers Monde</em> (Terceiro Mundo<em>)</em> na França, especialmente dedicados à dinâmica regional e urbana.<div><br clear="all" /><hr align="left" size="1" width="33%" /><div><p> </p></div></div>