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History and governmental structure -- Legal methodology -- The adversary system and jury trials -- The legal profession -- The judicial system -- Administrative law -- Civil procedure -- Criminal procedure -- Constitutional law -- Contracts and commercial law -- Tort law -- Property law -- Family law -- Criminal law -- Business law -- Tax law -- International aspects of United States law

Die Aufgabe der Integration von Flüchtlingen in Deutschland stellt unser Bildungssystem mehr denn je auf den Prüfstand. Dies wird evident, wenn man jüngere nationale und internationale Studien zur Situation von Migrant_innen in Bildungsinstitutionen und im Übergang zur Ausbildung in den Blick nimmt, die die verminderten Erfolgsaussichten und vielfältigen Benachteiligungen von Menschen mit Migrationshintergrund aufzeigen.Anselm Böhmer diskutiert die Vielzahl entsprechender empirischer Befunde sowie die ihnen zugrunde liegenden Bildungskonzepte und schlägt konkrete Maßnahmen zum Abbau von institutioneller Diskrimierung im Bildungswesen und zur Beförderung der Integration von Flüchtlingen durch Bildungsprozesse vor.

Geleitwort der Herausgeber -- Inhalt -- Vorwort -- 1. Der Gegenentwurf zum sowjetischen Modell -- 1.1. Alternatives Denken in der Sowjetunion -- 1.2. Reformansätze unter Chruschtschow -- 1.3. Bewegung in der Stagnation. Die Zeit Breschnews -- 1.4. Widerstandsformen der Arbeiterschaft 0 -- 1.5. Umweltprobleme: Hydraulische Despotie? -- 1.6. Sowjetische Wissenschaft in internationaler Zusammenarbeit 0 -- 1.7. Gorbatschows Weg -- 2. Die ersten Reformen -- 2.1. Andropow und die ersten Reformen. Die Nowosibirsker Studie -- 2.2. Gorbatschows Mannschaft

Truth in the Public Sphere seeks to understand the significance of truth in the everyday world of human communication. Featuring an international group of contributors from across the humanities and social sciences, it explores the place of truth in several facets of the public sphere: language, ethics, journalism, politics, media, and art.

pt. 1. Introduction -- pt. 2. Classical theories of political leadership -- pt. 3. Contemporary theories of political leadership -- pt. 4. Studies of national political leadership -- pt. 5. Studies of international organization and global issues leadership -- pt. 6. Studies of political leadership and society -- pt. 7. The future of political leadership.

Introduction -- Technopolitics, communication technologies and development -- Avoiding politics: international and local discourses on ICTs -- A quest for hegemony: the use of ICTs in support of the Ethiopian national project -- Ethiopia's developmental and sovereign technopolitical regimes -- Resisting alternative technopolitical regimes -- ICT for development, human rights and the changing geopolitical order -- Conclusion

This is the first book to examine the activities of UK and international 'role models' through the lens of state crime and social policy. Written by experts in the field of sociology and social policy, it provides a comprehensive discussion of state immorality and deviance generally, and state crime in particular.

Dieser Text wurde als Beitrag für einen wirtschaftsethischen Blog geschrieben. Er listet sechs bedeutsame Mängel der nationalen und internationalen Klimapolitik auf. Diese Mängel haben zur Folge, dass die bislang ergriffenen Maßnahmen trotz erheblicher Sonderanstrengungen (und Kosten) einen erschreckend geringen Beitrag zur Erreichung des moralischen Ziels leisten, die globalen Treibhausgasemissionen wirksam zu reduzieren. An diesen kritischen Befund schließen sich vier wirtschaftsethische Thesen an, die deutlich machen, dass es in Deutschland nicht an gutem Willen, wohl aber an moralischer Aufklärung mangelt.

Machine generated contents note: -- Preface -- Context & Themes -- 1. The Planners before 1939 -- 2. The Stimulus of War in Europe, 1939-41 -- 3. Total War, Total Planning, 1942 -- 4. The Challenge of Conservatism, 1943-44 -- 5. The International Question, 1944-45 -- 6. Consensus and Convergence, 1945-48 -- Conclusions -- Appendices -- Notes -- Bibliography -- Index

Why do some countries govern by moderate neoliberalism while others by a radical version? Looking at Spain and Romania, 'Ruling Ideas' points to the role of local intellectual traditions, the strength of international alternatives, the resources of the local advocates of neoliberalism, and their vulnerability to external coercion

This title brings together internationally acclaimed scholars with researchers, policy makers and practitioners from across the world to critically scrutinise the concept of hate crime as a global phenomenon. It examines whether hate crime can, or should, be conceptualised within an international framework and, if so, how this might be achieved

Cover -- Half Title -- Title Page -- Copyright Page -- Dedication -- Table of Contents -- List of Tables and Figures -- Acknowledgments -- Acronyms -- 1. Introduction -- 2. Competitor and Supporter for the United States -- 3. Unique Leader in East Asia -- 4. Financier of International Institutions -- 5. Japan Between the United States and East Asia -- Bibliography -- Index

An astute challenge to dominant free speech theories, this book critiques US, European, and international rules on hate speech. In a highly original argument, the author identifies individual expression as more than just an individual right. He revisits the central role of public discourse as the crucial pillar of modern democracy.

The book offers a summary of the EVD crisis, and the ways it was defeated by the public who were energized by the gravity of the situation. It discusses the lessons learned, the effect of the disease on children, and the way forward for the international health care system.

Die Aufgabe der Integration von Geflüchteten in Deutschland stellt unser Bildungssystem mehr denn je auf den Prüfstand. Dies wird evident, wenn man jüngere nationale und internationale Studien zur Situation von MigrantInnen in Bildungsinstitutionen und im Übergang zur Ausbildung in den Blick nimmt, die die verminderten Erfolgsaussichten und vielfältigen Benachteiligungen von Menschen mit Migrationshintergrund aufzeigen. Der Autor diskutiert die Vielzahl entsprechender empirischer Befunde sowie die ihnen zugrunde liegenden Bildungskonzepte und schlägt konkrete Maßnahmen zum Abbau von institutioneller Diskriminierung im Bildungswesen und zur Beförderung der Integration von Geflüchteten durch Bildungsprozesse vor.