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In: Das Magazin / Europäische Kommission, Generaldirektion Bildung und Kultur: Bildung und Kultur in Europa, Heft 25, S. 8-9
ISSN: 1023-3733
In: Bildungswesen im Vergleich 5
In: Neue deutsche Schule: nds, Band 41, Heft 22, S. 5-6
ISSN: 0720-9673
World Affairs Online
In: Schriften des Internationalen Begegnungszentrums St. Marienthal 2
In: HLZ: Zeitschrift der GEW Hessen für Erziehung, Bildung und Forschung ; hessische Lehrerinnen- und Lehrerzeitung, Band 53, Heft 9, S. 10-12
ISSN: 0935-0489
In: Beiträge zur Soziologie und Sozialkunde Lateinamerikas 8
In: Osteuropa, Band 57, Heft 11, S. 202-210
ISSN: 0030-6428, 0030-6428
In: Der Landkreis: Zeitschrift für kommunale Selbstverwaltung, Band 43, S. 395-397
ISSN: 0342-2259, 0342-2259
In: Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens
Fragen und Probleme der Bildungssteuerung gehören seit Jahren zu den Themen des bildungspolitischen und erziehungswissenschaftlichen Diskurses. Damit einher geht eine bemerkenswerte Institutionalisierung empirischer Bildungsforschung. Diese soll nicht nur wissenschaftsbezogenen Fragestellungen nachgehen, sondern auch zur Generierung von Steuerungswissen beitragen, welches die Grundlage bildungspolitischer Entscheidungen bilden soll. Im vorliegenden Sammelband werden exemplarische Ergebnisse aus Theorie und Empirie vorgestellt. Nach einer historisch-systematischen Einführung in das Thema werden
In: Zweiwochendienst: ZWD. Bildung, Wissenschaft, Kulturpolitik, Band 6, Heft 8, S. 5-8
ISSN: 0930-6471, 0930-6471
In: Grundlagenstudie Namibia, Band 18
Achtzehnter Band einer Gutachtenserie, die im Hinblick auf zukünftige entwicklungspolitische Maßnahmen und Kooperation der Bundesrepublik Deutschland mit Namibia erstellt wurde
World Affairs Online
In: Amtsblatt der Europäischen Gemeinschaften. C, Mitteilungen und Bekanntmachungen, Band 39, Heft 209, S. 20-21
ISSN: 0376-9461