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"Organizations are coming to the reality that work-life balance is no longer solely an issue for working women. As we progress further into the 21st century, workers and ways of working are changing. We have four generations operating together in the workplace, and a tremendous variety of professional expectations, values, goals, and needs. People want to work, but more and more need work to work better in their lives. For some, it might be a question of flexibility to care for family, for others, a question of personal fulfillment and being present both at work and at home. Regardless, people are expressing the need for an improved sense of work-life balance. It has become central to maintaining a diverse and inclusive workplace. As companies grapple with increased talent and marketplace competition, work-life balance has become a pivotal issue for higher engagement, increased productivity, greater innovation, and employee retention. Backed by 20 years of talent engagement expertise, The Golden Apple bridges the gap between awareness and action, giving leaders practical solutions they can take for immediate impact: the 50-minute meeting, mindful minutes, and establishing clear boundaries that can instantly provide a valuable return with minimal effort. In short, the book shows how full engagement of a diverse, inclusive workforce is the competitive advantage of our time."--Publisher web site

Dans un paysage médiatique sinistré, une nouvelle presse indépendante réinvente un journalisme à l'écoute de la société. Ignorée par les pouvoirs publics, elle paye au prix fort son indépendance.

"There is no DEI without justice. Racial Justice at Work brings the J in DEIJ to life, giving organizations a road map to justice-centered action. We have not succeeded at dismantling systems that perpetuate harm and exclude non-white groups. Many organizational DEI efforts fail because they are too tactical and focus on "fixing" marginalized communities rather than reworking the systems that uphold inequity. A component is missing from the diversity, equity, and inclusion equation-justice. Justice as an orientation focuses on repairing broken systems, acknowledging harm, and implementing deliberate processes and practices that produce equity and shift power. Justice work diverges from traditional metrics-driven DEI work and requires a new approach to thought and action to effectively dismantle power structures. DEIJ pioneer Mary-Frances Winters seeks to provide understanding and guidance to organizations committed to doing the work properly. With additional chapters written by the Winters Group's core team and strategic partners, this book shares relevant theory and practical remedies to achieve equitable workplaces and features advice on how to ditch neutrality, practice restorative dialogue, amplify anti-racist practices, and more. By taking a justice perspective, Racial Justice at Work will help readers to both achieve equity and sustain it"--

Cette étude a pour objectif de comparer l'importance des diverses violences (morales, sexuelles, physiques et environnementales) en milieu organisationnel et de repérer l'impact de variables sociodémographiques et organisationnelles sur chacun d'elles. Un questionnaire a été proposé sur un échantillon de 406 travailleurs français. L'analyse des résultats fait apparaitre 4 classes de violences: l'atteinte à la dignité, l'atteinte à l'intégrité de la personne, le dénigrement de la personne et le dénigrement du travail. Notre travail complète et affine les résultats d'études antérieures. Il est en cohérence avec les résultats de la recherche de Leymann portant sur le mobbying, ce qui lui confère une certaine validité.

Riva Kastoryano livre ici une réflexion sur le multiculturalisme plus précisément en Europe, dans les différents pays, mais aussi au niveau de l'Union européenne. En effet, le multiculturalisme devient un thème de plus en plus important dans des sociétés industrielles plurielles qui doivent faire face à une diversité culturelle. Il fait également l'objet d'un vif débat entre les tenants du respect de la différence, à travers la mise en place de « politiques de la reconnaissance », et ceux défendant l'unité du groupe considéré. Bien que l'expérience des pays européens apparaisse diverse de ce point de vue en fonction de leurs traditions politiques et culturelles, et de leurs particularités régionales et linguistiques, l'auteur considère qu'ils tendent à se rapprocher en matière de « multiculturalisme appliqué ». Elle pense que cette gestion de la diversité doit être étendue à l'échelle de l'Union, compte tenu de son pluralisme culturel intrinsèque, et pourrait constituer le socle de l'identité européenne.

From Forms of Multiculturalism in Europe to European Multiculturalism, by Riva Kastoryano Whether it is accepted, challenged or rejected, multiculturalism has imposed itself as an historic concept of changing both the institutions and the political standards in the Western democracies. It may be regarded as a -- pragmatic or ideological -- response to the management of diversity that is specifie to any industrial society and to the ways and means of integrating it in the political community. Its application is at the heart of the interactions between immigrant or minority populations and States, leading the latter to conduct " identity negotiations " on either side. Seen from this perspective, multiculturalism could constitute a theory that allows Nation-States to strike a new balance between emerging community structures and national institutions. The same question arises in the context of the building of Europe: multiculturalism, a fact due originally to the diverse identities of the Nation-States of which Europe is made up, could be analyzed as a founding theory of a European identity. ; Riva Kastoryano livre ici une réflexion sur le multiculturalisme plus précisément en Europe, dans les différents pays, mais aussi au niveau de l'Union européenne. En effet, le multiculturalisme devient un thème de plus en plus important dans des sociétés industrielles plurielles qui doivent faire face à une diversité culturelle. Il fait également l'objet d'un vif débat entre les tenants du respect de la différence, à travers la mise en place de " politiques de la reconnaissance ", et ceux défendant l'unité du groupe considéré. Bien que l'expérience des pays européens apparaisse diverse de ce point de vue en fonction de leurs traditions politiques et culturelles, et de leurs particularités régionales et linguistiques, l'auteur considère qu'ils tendent à se rapprocher en matière de " multiculturalisme appliqué ". Elle pense que cette gestion de la diversité doit être étendue à l'échelle de l'Union, compte tenu de son pluralisme culturel intrinsèque, et pourrait constituer le socle de l'identité européenne.

From Forms of Multiculturalism in Europe to European Multiculturalism, by Riva Kastoryano Whether it is accepted, challenged or rejected, multiculturalism has imposed itself as an historic concept of changing both the institutions and the political standards in the Western democracies. It may be regarded as a -- pragmatic or ideological -- response to the management of diversity that is specifie to any industrial society and to the ways and means of integrating it in the political community. Its application is at the heart of the interactions between immigrant or minority populations and States, leading the latter to conduct " identity negotiations " on either side. Seen from this perspective, multiculturalism could constitute a theory that allows Nation-States to strike a new balance between emerging community structures and national institutions. The same question arises in the context of the building of Europe: multiculturalism, a fact due originally to the diverse identities of the Nation-States of which Europe is made up, could be analyzed as a founding theory of a European identity. ; Riva Kastoryano livre ici une réflexion sur le multiculturalisme plus précisément en Europe, dans les différents pays, mais aussi au niveau de l'Union européenne. En effet, le multiculturalisme devient un thème de plus en plus important dans des sociétés industrielles plurielles qui doivent faire face à une diversité culturelle. Il fait également l'objet d'un vif débat entre les tenants du respect de la différence, à travers la mise en place de " politiques de la reconnaissance ", et ceux défendant l'unité du groupe considéré. Bien que l'expérience des pays européens apparaisse diverse de ce point de vue en fonction de leurs traditions politiques et culturelles, et de leurs particularités régionales et linguistiques, l'auteur considère qu'ils tendent à se rapprocher en matière de " multiculturalisme appliqué ". Elle pense que cette gestion de la diversité doit être étendue à l'échelle de l'Union, compte tenu de son pluralisme ...

From Forms of Multiculturalism in Europe to European Multiculturalism, by Riva Kastoryano Whether it is accepted, challenged or rejected, multiculturalism has imposed itself as an historic concept of changing both the institutions and the political standards in the Western democracies. It may be regarded as a -- pragmatic or ideological -- response to the management of diversity that is specifie to any industrial society and to the ways and means of integrating it in the political community. Its application is at the heart of the interactions between immigrant or minority populations and States, leading the latter to conduct " identity negotiations " on either side. Seen from this perspective, multiculturalism could constitute a theory that allows Nation-States to strike a new balance between emerging community structures and national institutions. The same question arises in the context of the building of Europe: multiculturalism, a fact due originally to the diverse identities of the Nation-States of which Europe is made up, could be analyzed as a founding theory of a European identity. ; Riva Kastoryano livre ici une réflexion sur le multiculturalisme plus précisément en Europe, dans les différents pays, mais aussi au niveau de l'Union européenne. En effet, le multiculturalisme devient un thème de plus en plus important dans des sociétés industrielles plurielles qui doivent faire face à une diversité culturelle. Il fait également l'objet d'un vif débat entre les tenants du respect de la différence, à travers la mise en place de " politiques de la reconnaissance ", et ceux défendant l'unité du groupe considéré. Bien que l'expérience des pays européens apparaisse diverse de ce point de vue en fonction de leurs traditions politiques et culturelles, et de leurs particularités régionales et linguistiques, l'auteur considère qu'ils tendent à se rapprocher en matière de " multiculturalisme appliqué ". Elle pense que cette gestion de la diversité doit être étendue à l'échelle de l'Union, compte tenu de son pluralisme ...

International audience ; La contribution présentée s'appuie sur une intervention recherche, conduite par notre équipe dans un collège classé en réseau ambition réussite (R.A.R.). Elle a été initiée à la demande du chef d'établissement et de l'équipe pédagogique (composée essentiellement de professeurs titulaires ayant entre trois et dix ans d'ancienneté). La demande d'intervention qui nous est adressée est double ; une aide à la mise en place de nouveaux dispositifs visant l'amélioration des performances scolaires des élèves de l'établissement, et, une aide à la coordination du travail entre des professeurs, des professeurs référents (PR) et des assistants pédagogiques (AP), ces derniers étant recrutés pour renforcer les équipes pédagogiques en place et assurer des " missions " susceptibles de mieux réaliser les objectifs annoncés par les politiques éducatives. Une première partie rappellera le cadre prescriptif et présentera globalement les effets qu'engendre la mise en place de nouveaux dispositifs sur l'organisation de l'établissement. Une deuxième partie montrera les difficultés que rencontrent les protagonistes de la co-intervention (assistants pédagogiques et professeurs) dans le développement de leur activité, en quête d'efficacité et d'équité auprès de leurs élèves. Une troisième et dernière partie discutera des rapports entre " usage de soi " (Schwartz, 2002) et renormalisation (Canguilhem, 1966) remis en mouvement par un nouveau milieu de travail.

International audience ; La contribution présentée s'appuie sur une intervention recherche, conduite par notre équipe dans un collège classé en réseau ambition réussite (R.A.R.). Elle a été initiée à la demande du chef d'établissement et de l'équipe pédagogique (composée essentiellement de professeurs titulaires ayant entre trois et dix ans d'ancienneté). La demande d'intervention qui nous est adressée est double ; une aide à la mise en place de nouveaux dispositifs visant l'amélioration des performances scolaires des élèves de l'établissement, et, une aide à la coordination du travail entre des professeurs, des professeurs référents (PR) et des assistants pédagogiques (AP), ces derniers étant recrutés pour renforcer les équipes pédagogiques en place et assurer des " missions " susceptibles de mieux réaliser les objectifs annoncés par les politiques éducatives. Une première partie rappellera le cadre prescriptif et présentera globalement les effets qu'engendre la mise en place de nouveaux dispositifs sur l'organisation de l'établissement. Une deuxième partie montrera les difficultés que rencontrent les protagonistes de la co-intervention (assistants pédagogiques et professeurs) dans le développement de leur activité, en quête d'efficacité et d'équité auprès de leurs élèves. Une troisième et dernière partie discutera des rapports entre " usage de soi " (Schwartz, 2002) et renormalisation (Canguilhem, 1966) remis en mouvement par un nouveau milieu de travail.

International audience ; La contribution présentée s'appuie sur une intervention recherche, conduite par notre équipe dans un collège classé en réseau ambition réussite (R.A.R.). Elle a été initiée à la demande du chef d'établissement et de l'équipe pédagogique (composée essentiellement de professeurs titulaires ayant entre trois et dix ans d'ancienneté). La demande d'intervention qui nous est adressée est double ; une aide à la mise en place de nouveaux dispositifs visant l'amélioration des performances scolaires des élèves de l'établissement, et, une aide à la coordination du travail entre des professeurs, des professeurs référents (PR) et des assistants pédagogiques (AP), ces derniers étant recrutés pour renforcer les équipes pédagogiques en place et assurer des " missions " susceptibles de mieux réaliser les objectifs annoncés par les politiques éducatives. Une première partie rappellera le cadre prescriptif et présentera globalement les effets qu'engendre la mise en place de nouveaux dispositifs sur l'organisation de l'établissement. Une deuxième partie montrera les difficultés que rencontrent les protagonistes de la co-intervention (assistants pédagogiques et professeurs) dans le développement de leur activité, en quête d'efficacité et d'équité auprès de leurs élèves. Une troisième et dernière partie discutera des rapports entre " usage de soi " (Schwartz, 2002) et renormalisation (Canguilhem, 1966) remis en mouvement par un nouveau milieu de travail.

"This book offers a new model for creating inclusive organizations and illuminates the vital role that diversity plays in developing solutions to the critical social, environmental, and leadership challenges we face. While many companies are focusing on DEI efforts, what we need is to take inclusion to the next level. Our massive social, economic, and environmental challenges can only be solved only when organizations and institutions embrace complete inclusion. This book gives organizations practical steps for increasing diversity to enhance their capacity to solve global challenges. Andrés T. Tapia and Fayruz Kirtzman, senior client partners at international consulting powerhouse Korn Ferry, draw on the company's extensive research to outline 5 disciplines of inclusive organizations. These are the ability to: Manage the risk; Explore the awareness; Maximize the talent systems; Master the logistics; See the marketplace. Based on metrics and proven solutions, this book provides usable strategies to build inclusive organizations. It reveals how such organizations can generate greater innovation, drive business results, and optimize talent, along with working towards greater social and environmental justice"--