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Der Artikel ist eine Stellungnahme des Verbandes alleinstehender Mütter und Väter zum Referentenentwurf zur Änderung der unterhaltsrechtlichen Vorschriften vom 19.7.1984. Die geplanten Änderungen werden kritisch kommentiert. Nach Ansicht des Verbandes handelt es sich nicht nur um Korrekturen des Gesetzes sondern um ein völlig neues Gesetz, dessen Ausgestaltung vor allem im Ermessen des jeweiligen Richters liegt. Es wird befürchtet, daß die geplanten Änderungen vor allem zu Lasten der Frauen gehen. Im Anhang befindet sich ein Textvergleich der alten Paragraphen im Vergleich mit den geplanten Änderungen. (RN)

Der Beitrag beleuchtet im Rahmen einer Untersuchung des politischen Stabilisierungsprozesses in Tadschikistan die Rolle der dortigen lokalen Institutionen. Die Feldforschung von 2003 bis 2004 konzentriert sich dabei auf das Verhältnis zwischen den formellen und informellen lokalen Institutionen eines Landesabschnittes, also von Staat und Verwaltung gegenüber früheren Bürgerkriegsteilnehmern und Warlords. Von besonderer Bedeutung sind bei den auszumachenden Konflikten und Spannungen die Streitfragen um die Verteilung von Land während des Bürgerkrieges, die nicht rechtsstaatlichen Prinzipien folgte, sondern sich vielmehr gemäß bestehender Machteinflüsse und Waffengewalt entschied. Der zweite Abschnitt liefert eine Reihe von Betrachtungen bzw. Erfahrungen zu der Feldforschung in Tadschikistan. In diesem Zusammenhang wird über die Schwierigkeiten und positiven Überraschungen, die Geschlechterfrage sowie die feldforschungsrelevanten Sprachkenntnisse informiert. (ICG2)

AbstractWe investigate the impact of informal arguments on judgments about thought experiment cases in light of Deutsch and Cappelen's mischaracterization view, which claims that philosophers' case judgments are primarily based on arguments and not intuitions. If arguments had no influence on case judgments, this would seriously challenge whether they are, or should be, based on arguments at all—and not on other cognitive sources instead, such as intuition. In Experiment 1, we replicated Wysocki's (Rev Philos Psychol 8(2):477–499, 2017) pioneering study on a Gettier-style case, and we confirmed that the informal arguments used by him had no significant effect. However, we also included an improved argument for ascribing knowledge, which did have a significant effect even in Wysocki's original design. We therefore followed up with Experiment 2 on three Gettier-style cases, where we used a more natural dialogical format for presenting both case descriptions and informal arguments. Overall, we found a clear impact of prima facie good pro and con arguments on case judgments. The issue of argument impact is thus no obstacle to arguing about thought experiments.

Automated diagnostic aids that are less than perfectly reliable often produce unwarranted levels of disuse by operators. In the present study, users' tendencies to either agree or disagree with automated diagnostic aids were examined under conditions in which (a) the aids were less than perfectly reliable but aided-diagnosis was still more accurate that unaided diagnosis; and (b) the system was completely opaque, affording users no additional information upon which to base a diagnosis. The results revealed that some users adopted a strategy of always agreeing with the aids, thereby maximizing the number of correct diagnoses made over several trials. Other users, however, adopted a probability-matching strategy in which agreement and disagreement rates matched the rate of correct and incorrect diagnoses of the aids. The probability-matching strategy, therefore, resulted in diagnostic accuracy scores that were lower than was maximally possible. Users who adopted the maximization strategy had higher self-ratings of problem-solving and decisionmaking skills, were more accurate in estimating aid reliabilities, and were more confident in their diagnosis on trials in which they agreed with the aids. The potential applications of these findings include the design of interface and training solutions that facilitate the adoption of the most effective concurrence strategies by users of automated diagnostic aids.

Sammelrezension von: 1. Wolfgang Einsiedler / Margarete Götz / Christian Ritzi / Ulrich Wiegmann (Hrsg.), Grundschule im historischen Prozess. Zur Entwicklung von Bildungsprogramm, Institution und Disziplin in Deutschland. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012 (310 S.; ISBN 978-3-7815-1837-7). 2. Johannes Jung / Bettina König / Katharina Krenig / Katrin Stöcker / Verena Stürmer / Michaela Vogt (Hrsg.), Die zweigeteilte Geschichte der Grundschule 1945 bis 1990. Ausgewählte und kommentierte Quellentexte zur Entwicklung in Ost- und Westdeutschland. Berlin: LIT 2011 (262 S.; ISBN 978-3-643-11087-9). 3. Johannes Jung, Der Heimatkundeunterricht in der DDR. Die Entwicklung des Faches in den unteren vier Jahrgangsstufen der Polytechnischen Oberschule zwischen 1945 und 1989. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011 (163 S.; ISBN 978-3-7815-1817-9)