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1. Einleitung -- 1.1 Einordnung der Fragestellung -- 1.2 Gegenstand und Ziele -- 1.3 Aufbau der Arbeit -- 2. Stand der Forschung -- 2.1 Beiträge zur Textforschung -- 2.2 Beiträge zur Dialogforschung -- 2.3 Beiträge zur Instruktionsforschung -- 3. Explikation des theoretischen Rahmens -- 3.1 Quaestio und Textaufbau -- 3.2 Quaestiovorgaben für den Textaufbau -- 3.3 Sprachliche Darstellung -- 3.4 Zusammenfassung -- 3.5 Textaufbau in Instruktionen -- 3.6 Dialogische Texte -- 4. Zielsetzung und Fragestellungen -- 4.1 Forschungsdesiderata -- 4.2 Ziele der Untersuchung -- 4.3 Fragestellungen -- 5. Empirie -- 5.1 Auswahl des Gegenstandes -- 5.2 Experimentelle Realisierung -- 5.3 Methode -- 5.4 Untersuchungsplan -- 5.5 Untersuchungsaufbau -- 5.6 Durchführung der Untersuchung -- 5.7 Auswertung -- 6. Ergebnisse -- 6.1 Aufstellung der untersuchten Texteigenschaften des Datensatzes -- 6.2 Baupläne -- 6.3 Textaufbau -- 6.4 Interventionen -- 6.5 Wirkung von Interventionen im Text -- 6.6 Interaktionsmuster -- 6.7 Zusammenfassung der Ergebnisse -- 7. Diskussion -- 8. Literaturverzeichnis -- 9. Legende -- 10. Anhang -- 10.1 Typen der Intervention -- 10.2 Interventionsformat: Zweiteilige Interventionen -- 10.3 Perspektive und Wirkung der Intervention.

I. Einleitung -- II. Das Konzept soziales Geschlecht -- 1. Hintergrund der Sex/Gender-Debatte -- 2. Geschlechtsrollen: Kontroverse zwischen Biologie und Soziologie -- 3. Typisierungsschemata von Männlichkeit und Weiblichkeit -- 4. Geschlechtergrenzen -- 5. Zusammenfassung -- III. Rekonstruktion: Geschlecht und Modernität -- 1. Der Strukturzusammenhang zwischen öffentlicher und privater Sphäre -- 2. Universalismus versus Partikularismus -- 3. Rekonstruktion: Sphärentrennung und Geschlechtsrollen -- 4. Die Sphärentrennung und die Arbeiterschicht -- 5. Die Dualität der Rollenidentifikation -- IV. Die normativen Dimensionen von Männlichkeit und Weiblichkeit -- 1. Das Geschlechterverhältnis als Relationsbeziehung -- 2. Konstitutionsmodelle von Weiblichkeit -- 3. Das Begründungsproblem -- V. Stereotypen, Labels und die Konstruktion von Differenzen -- 1. Handlungsleitende Funktion von Geschlechtsrollenmodellen -- 2. Typisierungsschemata in der sozialpsychologischen Geschlechtsrollenforschung -- 3. Bedingungen, unter denen Geschlecht zur auffälligen Statusrolle wird -- 4. Hierarchien und Opportunitätskontexte -- 5. Zusammenfassung -- 6. Auswertung -- VI. Feministische Theorien: Liberale Gleichheitskonzepte -- 1. Die theoretischen Grundlagen klassischer Gleichheitskonzeptionen -- 2. Individuum, Rationalität, Eigentum und Gleichheit -- 3. Frauen, Rationalität und Gleichheit -- 4. Zeitgenössische liberale Ansätze -- 5. Geschlechterdifferenzen und ihre Kritik -- 6. Das Verhältnis von öffentlichen und privaten Bereichen als symbolische Geschlechtergrenze -- 7. Zum Verhältnis von Sex und Gender im liberalen Feminismus -- VII. Feministische Theorien: Die Politisierung des Reproduktionsbereiches -- 1. Die Zwei-System-Ansätze -- 2. Die Trennung zwischen häuslicher und öffentlicher Sphäre: eine falsche Universalität? -- 3. Zur Rekonzeptionalisierung des Begriffes Reproduktion -- VIII. Geschlechtssymbolismus und Wissenschaftskritik -- 1. Die Männlichkeit (in) der Wissenschaft -- 2. Geschlechtssymbolismus -- 3. Gibt es "typisch" männliche Sichtweisen in der Wissenschaft? -- 4. Objekt-Relationstheorien und männliche Erfahrungen -- 5. Exkurs: Der Status der Psychoanalyse -- 6. Der Status des psychosexuellen Entwicklungsmodells in der philosophischen Wissenschaftskritik -- 7. Kritik -- IX. Institutionalisierung und Professionalisierang genuszentrierter Forschung -- 1. Institutionalisierung feministischer Positionen: Möglichkeiten und Widerstände -- 2. Disziplinäre Anerkennungsbarrieren in der Soziologie -- 3. Institutionelle Sozialstrukturen -- 4. Epistemologische und konzeptuelle Immunisierungen -- 5. Originalität oder Wiederholung? -- 6. Formalistische Sicht des Wissenschaftsfortschrittes -- 7. Zusammenfassung -- X. Schlußbemerkung.