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Gliederung: 1. Der Untergang der Familie des Industriezeitalters 2. Das Untersuchungsmaterial und die Stichprobe 3. Das Verschwinden der Hausfrauenehe 4. Die Vereinbarkeit von Beruf und Familie 5. Der sozio-ökonomische Hintergrund 6. Die sozialen Beziehungen 7. Living apart together und familiale Lebensformen 8. Der Wert von Kindern - das intrinsische Interesse an Kindern. (PHF/übern.).

Im vorliegenden Beitrag sollen die verschiedenen Aspekte von Familie, die kulturellen, politischen und sozialen Vorgaben der Familiendefinition, aber auch die gelebten Beziehungen zwischen den Familienmitgliedern analysiert werden. Jeweils im Vergleich zwischen alten und neuen Bundesländern werden u.a. Familienstand und Partnerschaft, Haushaltsgröße und Familienzyklus, Kinder und Haushalt, Wohnentfernung und Familienzyklus dargestellt. In bezug auf die frühere DDR kann festgestellt werden, daß die Familie eine große Resistenz gegenüber den vorgegebenen staatspolitischen Zielen aufwies, im Gegenteil als Ausdruck der Privatheit große Bedeutung erlangt hat. (SH)

"40 Jahre unterschiedliche Entwicklung in Berufsstruktur, Bildungswesen, Einkommensverteilung und familienpolitischer Unterstützung in beiden deutschen Staaten haben nicht verhindert, daß sich auch in der DDR jene Ungleichheiten zwischen Geschlecht, Beruf und Einkommen fortgesetzt haben, die schon zu Anfang dieses Jahrhunderts massiv kritisiert worden sind. Diese 40 Jahre haben auch nicht vermocht, die Bedeutung des Elternhauses für die Entwicklung der Kinder zu reduzieren. Traditionale Verhaltensweisen im Partnerwahlverhalten zeigen sich hier in gleicher Weise wie in den alten Bundesländern. Auch die unterschiedlichen Kinderzahlen in den einzelnen Berufsgruppen deuten auf bestimmte tradierte Strukturen der Ungleichheit zwischen den Geschlechtern." (Autorenreferat)

Im vorliegenden Beitrag wird die Einstellung zu Kindern, zur Ehe, zur Erziehung und zum Beruf untersucht. Dabei soll überprüft werden, ob sich in den neuen Bundesländern dieselben Individualisierungstendenzen zeigen wie in der alten Bundesrepublik; die zu verifizierende Hypothese besagt, daß ökonomischer Wohlstand eine notwendige Voraussetzung für postmaterialistische Werte sei. Es wird vermutet, daß die ökonomischen Unterschiede zwischen den beiden deutschen Staaten vor deren Vereinigung sowie die noch fortbestehenden Unterschiede zu erheblichen Differenzen hinsichtlich der Verbreitung dieser Wert- und Einstellungsmuster führen. (SH)

Der Beitrag vergleicht in erster Linie materialistische und postmaterialistische Einstellungen hinsichtlich Kindern und Familie in Westdeutschland, und verwendet dazu die statistischen Daten des DJI-Familien-Survey. In der Einführung stellt der Autor den Zwiespalt der westlich-abendländischen Gesellschaft zwischen Individualismus und Gemeinsinn dar. Danach wird die Operationalisierung der Wertdimensionen im einzelnen behandelt: Einstellungen zu Kindern, zur Ehe, die Erziehungs- und Berufsorientierungen. Bei der Analyse des Postmaterialismus hinsichtlich dieser Merkmale stellt der Autor fest, daß der Wertwandel hier zwar Ehe, Familie und Beruf beeinflußt, jedoch nicht die Einstellung zu Kindern. Die Wirkung der Lebensform auf die Einstellung zu Kindern, Ehe und Erziehung werden ebenfalls untersucht und dabei vermutet, daß die festgestellten Orientierungsmuster eher Folge der gewählten Lebensführungen sind als umgekehrt. Der Beitrag schließt mit einer Einstellungsanalyse zu Arbeit und Beruf, die unter anderem ergibt, daß Karriereorientierung bei Männern stärker als bei Frauen ausgeprägt ist, wobei wiederum die Schulbildung ausschlaggebend ist. (rk)

Auf der Basis von empirischen Studien aus den letzten Jahrzehnten zum Verlauf der Bildungsabschlüsse, zur Einkommensentwicklung, zum Heiratsverhalten und zu weiteren Merkmalen individueller Lebensführung wird die These entwickelt, daß trotz Fortbestand und Fortwirkung sozialer Schichten für Bildung, Einkommen und Heiratsverhalten ein gleichzeitiger epochaler Wandel der familialen Lebensformen innerhalb aller Schichten und Gruppen eingetreten sei. Als Erklärung wird ausgeführt, daß die Pluralität von Lebenslagen in der Bundesrepublik im wesentlichen auf die unterschiedliche Entwicklung innerhalb einzelner soziokultureller Räume zurückzuführen sei, und daß innerhalb dieser Räume Schichten und andere Aspekte sozialer Ungleichheit sich in unterschiedlicher Form ausprägen, aber bestehen bleiben, während die Individualisierung der Lebensführungen sich auch unabhängig von diesen Lagerungen entwickeln kann. (psz)

Nach der Themaeinführung erläutert der Autor zunächst die angewandten Methoden zur Messung sozialer Ungleichheiten, bei denen er einem Berufsstrukturmodell der bundesdeutschen Sozialstatistik folgt. Untersucht wird weiterhin, inwieweit der soziale Status der Familie noch die soziale Zukunft der Kinder bestimmt, wobei der Autor eine gleichzeitige Lockerung und Verfestigung des Zusammenhangs von sozialer Herkunft und Bildungsabschlüssen je nach sozialer Gruppenzugehörigkeit beobachtet. Mit Hilfe von Korrelationsmodellen werden die ökonomischen Unterschiede zwischen Familien verschiedener Berufsklassen beschrieben und als Ergebnis eine enge Beziehung zwischen Berufsklassen und Einkommenshöhe festgestellt. Öffnungstendenzen hinsichtlich benachbarter Schichten sind beim Partnerwahlverhalten zu finden, obwohl in bestimmten Berufsklassen Ausnahmen bestehen. Beim Zusammenhang von familialen Lebensformen und Berufsklassen setzt sich die Grundtendenz aller Ergebnisse der Untersuchung fort: Keine Pluralisierung, sondern zunehmende Homogenisierung. (rk)

"Die Institution Familie nimmt im Wertehorizont junger Menschen nach wie vor einen hohen Stellenwert ein, trotz tiefgreifender demographischer Veränderungen. Mit dem Geburtenrückgang wird Kindheit individualisiert; vor allem in den Großstädten müssen sich Kinder in einer erwachsenenzentrierten Welt mit ihren mannigfaltigen Situationen individuell bewähren und frühzeitig adäquate Verhaltensweisen und komplexe Kompetenzen des Rollenhandelns entwickeln. Aus diesen Veränderungen sind nicht nur Konsequenzen für die Gestaltung von Wohnumwelt, Nachbarschaft und pädagogischen Institutionen abzuleiten, zu reflektieren ist auch der diesen gesellschaftlichen Prozessen inhärente Wandel der Frauenrolle. Verlängerte Lebenserwartung und lange, dem hohen Bildungsniveau entsprechende Ausbildungszeiten erfordern eine Neustrukturierung von Lebensplänen und -rollen. Bislang gültige Zeitmodelle bezüglich der Familiengründung und der Vereinbarkeit von Familie und Beruf sowie hinsichtlich der Strukturierung des Alltags geraten ins Wanken und bedürfen der ausführlichen Diskussion. Nur dann wird es gelingen, die Bedeutung der Familie für die Sozialisation der Kinder und die demokratische Verfaßtheit der Gesellschaft auch in Zukunft zu sichern." (Autorenreferat)