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"Bildung in Zahlen" verzichtet auf ein Resümee der zentralen bildungspolitischen Problem- und/oder Reformfelder. Das heißt aber nicht, daß hier lediglich Daten und Fakten referierend präsentiert werden. Kritik aktueller Situationen und Warnungen vor zukünftigen problematischen Entwicklungen gehören zu der kundigen Darstellung genauso wie eine politische Wertung. Letztere allerdings hat je nach Ambition der einzelnen Autorinnen und Autoren ein anderes Gewicht. Inhalt: Böttcher, Wolfgang/Klemm, Klaus: Bildung in der Zwickmühle. - Bellenberg, Gabriele/Klemm, Klaus: Bevölkerung und ausgewählte Familiendaten. - Weiß, Manfred: Bildungsausgaben und -finanzierung. - Böttcher, Wolfgang: Schule und Unterricht. - Jost, Wolfdietrich: Berufsausbildung. - Hansen, Rolf/Hornberg, Sabine: Nicht-Deutsche in Schule und Ausbildung. - Weegen, Michael: Hochschule (Studienanfängerentwicklung und Studienplatznachfrage in Deutschland - Studiendauer und Studienabbruch an deutschen Hochschulen - Die Sozialstruktur der Studierenden - Studienförderung und BAföG-Statistik - Personalausstattung der Hochschulen - Hochschulfinanzen). - Block, Rainer: Weiterbildung. - Rauschenbach, Thomas/Schilling, Matthias: Jugendhilfe. - Horstkamper, Marianne: Mädchen und Frauen im Bildungswesen (u. a. Junge Frauen an der Hochschule - Frauen als Lehrende an Schulen und Hochschulen - Von der Inkarnation der Bildungsbenachteiligung zur Hauptgewinnerin?). - Bellenberg, Gabriele/Klemm, Klaus: Bildungsexpansion und Bildungsbeteiligung. - Klemm, Klaus: Teilarbeitsmarkt Schule (u. a. Lehrerbestand und -bedarf in den alten und neuen Bundesländern (ohne Berlin)). - Rauschenbach, Thomas/Schilling Matthias: Teilarbeitsmarkt soziale Berufe. - Klemm, Klaus: Erwerbstätigkeit, Qualifikation und Arbeitsmarktperspektive. - Hanesch, Walter: Soziale Ungleichheit und soziale Problemlagen (PHF/übern.)

Zum ersten Mal seit Jahrzehnten stellten sich Schülerinnen und Schüler 2001 einem internationalen Leistungsvergleich. Mit der Vorstellung der Ergebnisse der ersten PISA-Studie wurde ein bildungspolitisches Jahrzehnt eingeleitet, das in der jüngeren deutschen Bildungsgeschichte seines Gleichen sucht – aufregende Jahre für diejenigen, die in der Politik, in den Gewerkschaften, in der Wissenschaft und im Journalismus mit Bildungsfragen umzugehen hatten.Die in diesem Band gesammelten Beiträge wollen einen Eindruck dieser bildungspolitischen Jahre vermitteln. Ein erster Teil behandelt Aspekte, die in dieser Zeit hohe Aufmerksamkeit gewonnen haben. Daran schließen jeweils Artikel aus der Perspektive handelnder Politikerinnen und Politiker sowie aus der von Bildungsjournalistinnen und -journalisten an. Schließlich richten Vertreterinnen und Vertreter aus den Gewerkschaften ihren Blick auf den Verlauf der bildungspolitischen Ereignisse der Jahre seit der ersten PISA-Studie.Abgerundet wird dieser Band durch zwei Beiträge, die aus der Sicht von langjährigen Weggefährtinnen und -gefährten den Jubilar würdigen, dem dieses Buch gewidmet ist: dem Journalisten Karl-Heinz Reith, der sich über dreißig Jahre lang mit Bildungs-, Gewerkschafts- und Medienpolitik beschäftigt und Ende 2014 seine Tätigkeit bei der dpa beendet hat.