EFFECTIVE DEMAND IN A "CLASSICAL" MODEL OF VALUE AND DISTRIBUTION: THE MULTIPLIER IN A SRAFFIAN FRAMEWORK
In: The Manchester School, Band 53, Heft 2, S. 121-137
ISSN: 1467-9957
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In: The Manchester School, Band 53, Heft 2, S. 121-137
ISSN: 1467-9957
In: Contributions to political economy, Band 4, Heft 1, S. 3-24
ISSN: 1464-3588
In: Journal of post-Keynesian economics, Band 3, Heft 2, S. 271-280
ISSN: 1557-7821
In: A Companion to the History of Economic Thought, S. 167-183
In: Routledge studies in the history of economics
In: Routledge studies in the history of economics
"Drawing in particular on the work of Sraffa, Smith, Ricardo and Marx, the essays in this volume explore the characteristic features of the Classical economists' approach to economic problems, and the renewal of interest in that approach in modern times. In recent years, new material has been made available on both Sraffa and Marx which have made new insights and interpretations possible. The release of Sraffa's hitherto unpublished papers and correspondence has led to reconsideration of doctrinal questions such as to what extent Sraffa built upon, or deviated from the analyses of Adam Smith, David Ricardo and other representatives of the classical British school and Karl Marx. A major theme is also to what extent we can today, equipped with Sraffa's insights and analytical tools, re-interpret and develop ideas of classical authors, which they could present only in primitive forms, on technological progress, exhaustible resources and other contemporary issues. On Marx, the publication of the MEGA2 edition of the works, papers and correspondence of Marx and Engels also gives rise to a reconsideration of this relationship, given Marx's disenchantment with some of his own work and return to ideas advocated by Ricardo, especially as regards the long-term tendency of the rate of profits. Finally, the classical notion of competition and monopoly deserve to be scrutinized carefully again and frequent misinterpretations in the literature refuted. This volume is vital reading for scholars of classical economics, Marx and Sraffa, and the history of economic thought more broadly. It also deals with issues in the areas of machinery and technical progress, joint production, and economic development and growth. Heinz D. Kurz is Emeritus Professor of Economics at the University of Graz, Austria, and Fellow of the Graz Schumpeter Centre. Neri Salvadori is Professor of Economics at the University of Pisa, Italy"--
In: utb-studi-e-book
In: Kluge Köpfe
In: UTB 3793
Die Autoren behandeln in kompakter Weise Leben, Werk und Wirkung des großen schottischen Moralphilosophen und Ökonomen Adam Smith. Im Zentrum der Betrachtung stehen seine Hauptwerke "The Theory of Moral Sentiments" und "The Wealth of Nations". Die Autoren zeigen, dass seine Botschaften auch heute noch höchst aktuell sind.
In: Handbook on the history of economic analysis Volume 1
In: Handbook on the history of economic analysis volume 2
In: Routledge studies in the history of economics 168
In: Routledge Studies in the History of Economics
In: Routledge Studies in the History of Economics Ser.
The financial crisis and the economic crisis that followed triggered a crisis in the subject of economics, as it is typically being taught today especially in macroeconomics and related fields. A renewed interest in earlier authors, especially the classical economists from Adam Smith to David Ricardo and John Maynard Keynes, developed. This book may also be seen as a response to this interest. What can we learn from the authors mentioned, what we could not learn from the mainstream?This volume contains a selection of essays which deepens and widens the understanding of the classical approach t
In: Studien zur Entwicklung der ökonomischen Theorie 28
In: Schriften des Vereins für Socialpolitik N.F., Bd. 115,28
Die alte Frage, um welche Art von Wissenschaft es sich bei der Ökonomik handelt, um eine Natur- oder eine Geisteswissenschaft, ist im Jahr 2009 durch einander widersprechende Aufrufe von Vertretern des Faches Volkswirtschaftslehre in deutschen Tageszeitungen wieder aufgebrochen. -- Tatsächlich schwelt die Frage seit geraumer Zeit im Fach und wird nach Gang der Dinge unterschiedlich beantwortet. Der Band befasst sich in systematischer Weise mit der als »Methodenstreit« bekannten Debatte von ihren Anfängen bis in die Gegenwart. Er zeigt, dass längst bekannte und als unhaltbar ausgewiesene Argumente immer wiederkehren – als Ausdruck der zunehmenden Geschichtsvergessenheit des Faches. Kann man auf der Grundlage stark realitätsferner Annahmen zu brauchbaren Aussagen über die Wirklichkeit kommen? Sind Modelle nicht immer unterkomplex und in Gefahr, den Blick auf die Wirklichkeit zu verstellen, statt ihn zu schärfen? Ist in einem Fach, das mit einem derart schwierigen Gegenstand befasst ist wie die Ökonomik, ein methodischer Monismus angebracht? Oder bedeutet er nicht vielmehr die Anmaßung von Wissen, wo kein gesichertes Wissen verfügbar ist? Setzt Fortschritt im Fach nicht Pluralität der Herangehensweisen voraus?