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Does intra-national migration matter for partner choice? A number of conflicting hypotheses on the effects of migration on the likelihood of endogamy according to social class of origin are formulated and tested on the French historical record over the past two centuries. We conclude that migrants were less likely to marry endogamously, especially if they migrated from rural villages to cities; this is explained mainly by the fact that they thereby escaped the social pressure of their parents and peers and met more people from different social backgrounds. Contrary to what we expected, the relationships between migration characteristics and endogamy changed hardly at all over the two centuries. We also investigated whether temporal differences in endogamy could be explained partly by changes in migration patterns. We found that they could. The increase in the number of men and women living in or moving to cities was one particularly important cause of the decreasing likelihood of endogamy. Finally, we were interested in the possible bias in regional studies on endogamy. Our results show that this bias is especially large if these regions include only rural areas or cities. This is because the likelihood of endogamy differs between rural areas and cities, and is also especially low for people who move between these two types of region.

Die Frage nach der Angleichung der Bildungschancen konnte bisher nicht befriedigend beantwortet werden. Einerseits kann man aufgrund des Schulausbaus und der größeren Durchlässigkeit des Schulsystems einen Abbau von Bildungsbarrieren erwarten. Andererseits spricht der Beitrag des Bildungssystems zu der Reproduktion der Klassenstruktur für eine Fortdauer sozialer Ungleichheiten im Bildungssystem. Der Beitrag basiert auf einer empirischen Untersuchung zu den Veränderungen der Chancengleichheit im Bildungssystem der (alten) Bundesrepublik. Es werden hierzu Daten der Lebensverlaufsstudie am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung in Berlin für die Geburtskohorten 1919-21, 1929-31, 1939-41, 1949-51, 1954-56 und 1959-61 ausgewertet. Die Analyse lässt erhebliche Unterschiede in den Bildungsentscheidungen zwischen Stadt und Land sowie dem Norden, dem Süden und der Mitte der Bundesrepublik erkennen. Die Berücksichtigung dieses Aspekts verändert jedoch nicht die geschätzten Effekte. Die Schätzungen bestätigen, dass die Bildungsentscheidungen vom Straus des Vaters, der Bildung der Eltern, der Zahl der Geschwister und der beruflichen Bildung der Eltern beeinflusst sind. (ICB2)