Für eine andere Integration
In: Utopie kreativ: Diskussion sozialistischer Alternativen, Issue 66, p. 38-39
ISSN: 0863-4890
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In: Utopie kreativ: Diskussion sozialistischer Alternativen, Issue 66, p. 38-39
ISSN: 0863-4890
In: Working Paper der Forschungsgruppe des Bundesamtes, Volume 14
"Kenntnisse in der Sprache des Aufnahmelandes sind unerlässlich für die Integration von Zuwanderern. Deutschkenntnisse bilden somit einen zentralen Aspekt und können als ein Maßstab der Integration von Migranten in die Aufnahmegesellschaft betrachtet werden. Der Bericht fasst bereits veröffentlichte Ergebnisse unterschiedlicher Studien (IGLU, PISA, HIS-Erhebung) zu Sprachkenntnissen zusammen und stellt verstreut vorliegende Ergebnisse von Sprachstandserhebungen im Vorschulalter aus den Bundesländern dar. Des Weiteren beinhaltet er neue Auswertungen der Repräsentativuntersuchung ausgewählter Migrantengruppen (RAM) 2006/2007 und des Sozioökonomischen Panels zur sprachlichen Integration von Migranten. Neben den mündlichen und schriftlichen Deutschkenntnissen werden Kenntnisse in der Sprache des Herkunftslandes, Mehrsprachigkeit, Analphabetismus sowie die Familiensprache und die Sprachkompetenz in Alltagssituationen untersucht." (Autorenreferat)
Das Phänomen "Migration" ist trotz seiner langen Geschichte ein sehr aktuelles Thema. Viele Menschen mit Migrationshintergrund leben in Österreich, deren Kinder sind demzufolge Teil des österreichischen Bildungssystems. Diese Diplomarbeit beschäftigt sich daher mit der schulischen Integration von Kindern mit Migrationshintergrund und basiert auf der Annahme, dass der nachteilige Bildungserfolg von diesen, wie durch Länderübergreifende Leistungsfestellungen bestätigt und in der öffentlichen Meinung stark vertreten, einerseits seine Ursache in den ungleichen Sozialisationsbedingungen dieser Kinder hat und andererseits durch die unzureichende und kaum individuell fördernde Unterstützung des österreichischen Bildungssystems hervorgerufen wird.Im theoretischen Teil dieser Diplomarbeit werden einführend die Themen Migration und Migrationspolitik näher erläutert. Anschließend werden die Themenbereiche Migration und Bildung in Zusammenhang gebracht, bevor das Thema Integration sowohl im allgemeinen, als auch im schulischen Bereich ausführlich dargestellt wird. Für den empirischen Teil wurden vier PädagogInnen aus verschiedenen vorschulischen und schulischen Bereichen mittels eines qualitativen Interviews befragt. Die gewonnenen Einblicke in die Arbeit mit Kindern mit Migrationshintergrund werden im Anschluss in Bezug auf die aufgestellte Hypothese diskutiert. ; The pänomenon migration can look back on a long history, nevertheless it is still a current topic. A lot of people with migrational background live in Austria and their children logically attend the Austrian school system. Therefore this diploma thesis deal with the school integration of children with migrational background. The thesis is based on the hypothesis that the negative educational success of these children is up to their different social conditions and due to the lack of individuell support of the Austrian educational system.The theoretical part starts with the topics migration and migration policy. In addition, it combines the topics migration and education and ends with a detailled description of the different general and educational aspects of the topic integration.The empirical part includes the summaries of four interviews, which were held with four educators who are working in different educational fields. Their experiences and insights into the work with children with migrational background are compared in the following chapters and discussed concerning the hypothesis. ; vorgelegt von Astrid Edler ; Abweichender Titel laut Übersetzung der Verfasserin/des Verfassers ; Zsfassung in dt. und engl. Sprache ; Graz, Univ., Dipl.-Arb., 2014 ; (VLID)242472
BASE
In: Journal of common market studies: JCMS, Volume 26, Issue Dec 87
ISSN: 0021-9886
Discusses the interaction of multinational corporate integration with regional economic integration within the European Economic Community. Argues that for Europe any systematic analysis of the extent and character of multinational intra-firm trade is lacking. In contrast to the United States, where a good deal of work has been done on intra-firm trade by U.S. multinationals, the only European surveys are those for Swedish multinationals. (AM)
In: Die DDR vor den Herausforderungen der achtziger Jahre: 16. Tagung zum Stand der DDR-Forschung in der Bundesrepublik Deutschland 24. bis 27. Mai 1983, p. 53-65
In diesem Beitrag wird gezeigt, daß die Region des RGW seit Mitte der 70er Jahre in einer tiefgreifenden ökonomischen Krise steckt. Aus system- und ordnungstheoretischer Perspektive werden folgende Einzelprobleme analysiert: (1) der Versuch der selektiven und sektoralen Wirtschaftsintegration; (2) die Funktionstüchtigkeit des Integrationsmechanismus; (3) Strategien der Krisenüberwindung und (4) die DDR im RGW. Die ökonomische Integration wird als sehr begrenzt betrachtet, die sektoral selektive Integration der zentralistisch-administrativen Planwirtschaften als gescheitert angesehen. Da sich die RGW-Staaten auf der internationalen Ebene als staatliche Eigentümer gegenüberstehen, können sie nach Ansicht des Verfassers aus funktionalen Gründen keine Integration erreichen. Die Krisenüberwindung wird für kaum möglich gehalten, da sie unter der Maxime der militärischen Sicherheitsinteressen der UdSSR ablaufen muß. Ob es der UdSSR gelingt, ihre Konzeption im RGW durchzusetzen, wird von der Haltung der DDR abhängen. (HA)
In: Integration: Vierteljahreszeitschrift des Instituts für Europäische Politik in Zusammenarbeit mit dem Arbeitskreis Europäische Integration, Volume 33, Issue 3, p. 288-292
ISSN: 0720-5120
In: Journal of the Royal United Service Institution, Volume 105, Issue 620, p. 535-547
ISSN: 1744-0378
In: Integration: Vierteljahreszeitschrift des Instituts für Europäische Politik in Zusammenarbeit mit dem Arbeitskreis Europäische Integration, Volume 33, Issue 1, p. 3-20
ISSN: 0720-5120