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"Der Cyberraum mit rund 3,2 Milliarden Internetnutzerinnen und -nutzern ist in den letzten Jahren zunehmend zu einem Feld politischer Kontroversen geworden. Dabei stehen sich zwei Konzepte gegenüber: Auf der einen Seite wollen einige Regierungen Fragen das Internet betreffend in einem multilateralen völkerrechtlichen Vertrag regeln. Auf der anderen Seite steht das Konzept des Multistakeholderismus. Diesem entsprechend hat sich, der Vielschichtigkeit des ›Ökosystems Internet Governance‹ folgend, ein dezentraler Mechanismus entwickelt, an dem staatliche und nichtstaatliche Akteure auf verschiedenen Ebenen für unterschiedliche Themen zuständig sind. Das im Jahr 2005 gegründete Internet Governance Forum (IGF) ist die wichtigste globale Plattform für diese Diskussion. Das Mandat des IGFs wurde im Dezember 2015 von der UN-Generalversammlung bis zum Jahr 2025 verlängert." (Autorenreferat)

Das Problemfeld "Schulgewalt und Bullying" stellt nach wie vor eine aktuelle und bedeutsame Problematik dar. Nach letzten Studien sind im Schnitt ca. 11% aller europaweit befragten Schüler und Schülerinnen von regelmässigen Gewalterfahrungen betroffen. Noch grösser sind die Zahlen hinsichtlich unregelmässiger Übergriffe. Die körperlichen und psychischen Folgen für die Betroffenen können bis hin zu Depression oder Suizid reichen. Notwendiges Wissen zu Gegenmassnahmen und Präventionsmöglichkeiten ist ausreichend vorhanden. Die vorhandene Fülle von Forschungsresultaten muss nunmehr den innerfachlichen Bereich verlassen, zur Kenntnis der breiten Öffentlichkeit gelangen sowie in umfassender Weise für die Praxis nutzbar gemacht werden. Das Internet bietet hierbei das Potential, um eine wichtige Vermittlungsrolle einzunehmen und zwar in Verbindungen stehend mit den einzigartigen Chancen eines niedrigschwelligen Zugangs. Fast die Hälfte aller Europäer ist online, mit steigender Tendenz. Im Internet gibt es reichhaltige Möglichkeiten und Angebote zur Information, Kommunikation und Publikation. Vorliegend wurde eine explorative Onlinebefragung durchgeführt. Das Ziel lag bei der Öffnung des Forschungsfeldes sowie einer weiterführenden Hypothesenbildung. Die Ausgangsthese: "Das Medium Internet bietet Potential und Anwendungsmöglichkeiten für das Feld der Schulgewalt- bzw. Bullyingproblematik und wird diesbezüglich auch genutzt" konnte hierbei bestätigt und weiterführend systematisiert und erschlossen werden.

Verlagsinfo: Ob E-Commerce-Consultant oder Content-Manager - die neuen Internet- und Multimediajobs sind vielseitig und unterschiedlich, denn auch in traditionellen Branchen eröffnet das Internet in Bereichen wie Personalwesen, PR oder Marketing neue Herausforderungen und Karrierechancen. Svenja Hofert beschreibt fachkundig, welche Voraussetzungen und Qualifikationen man für die neuen Internetjobs mitbringen muß, wie man sich aus- und fortbilden und wie man als (Quer-)Einsteiger schnell Karriere machen kann. Mit Tips zu - Bewerbung - Gehalt und Aufstiegschanchen - Unternehmens- und Jobprofilen.

Digitale Barrieren sind insbesondere für Menschen mit Behinderung - aber auch für viele andere - ein großes Problem. Die Aktion Mensch will deshalb mit einem Förderangebot die digitale Teilhabe aller voranbringen. Träger können je Projekt für Investitionskosten und Bildungsmaßnahmen bis zu 10.000 Euro erhalten. Christina Marx, Leiterin Aufklärung bei Soziallotterie, erläutert die Bedingungen für diese Aktion.

AbstractDuring a chaotic time for most in which our virtual world, made possible through the internet and its affordances, Policy & Internet sought the voices of scholars, practitioners, policymakers, and higher degree researchers to rethink our internet, its policy and the surrounding communication technology within our contemporary society. One emerging and overarching theme became apparent as our network of global scholars provided their insights into the academic puzzle and broader societal impact surrounding the future of the internet. That is, an ambiguity. More specifically, ambiguity as the core consideration that acts as a critical and connective glue for which we can approach the research of the internet for the coming three to five years, and a way to connect universal elements which underpin our scholarship all at once.