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Erscheinungsformen von Migration -- Migrations- und Integrationstheorien -- Migration und Integration im internationalen Vergleich -- Migrationspolitiken und -diskurse in historischer Perspektive -- Wer macht wie Migrationspolitik in Deutschland? Akteurinnen und Akteure, Interessen, Probleme -- Ausblick: Was ist eigentlich ,gute' Migrationspolitik?

About the authors -- Preface -- 1 Introduction: interrogating childhood and migration -- 2 Contexts of migration -- 3 Choosing to move: the reasons for rural children's migration -- 4 Journeys and arrivals: introductions to new social worlds -- 5 Navigating migrant life: processes of constructing identities -- 6 Moving on -- Notes -- Bibliography -- Index.

In den letzten Jahren ist es der deutschen Regierung nicht gelungen, ihre Ziele im Politikfeld Flucht und irreguläre Migration zu erreichen. Und das obwohl gerade Deutschland eine Schlüsselrolle in der weltweiten Debatte über Flüchtlingsschutz und den humanen Umgang mit Migranten an der Grenze spielen kann. Das liegt in seinem Interesse, aber auch innerhalb seiner Möglichkeiten.

At a time when global debates about the movement of people have never been more heated, this book provides readers with an accessible, student-friendly guide to the subject of forced migration. Readers of this book will learn who forced migrants are, where they are and why international protection is critical in a world of increasingly restrictive legislation and policy. The book outlines key definitions, ideas, concepts, points for discussion, theories and case studies of the various forms of forced migration. In addition to this technical grounding, the book also signposts further reading and provides handy Key Thinker boxes to summarise the work of the field's most influential academics. Drawing on decades of experience both in the classroom and in the field, this book invites readers to question how labels and definitions are used in legal, policy and practice responses, and to engage in a richer understanding of the lives and realities of forced migrants on the ground. Perfect for undergraduate and postgraduate teaching in courses related to migration and diaspora studies, Introducing Forced Migration will also be valuable to policy-makers, practitioners, journalists, volunteers and aid workers working with refugees, the internally displaced and those who have experienced trafficking.

We study the effects of more open borders on return migration and show that migrants are more likely to return to the origin country when migration rules are softer, because this implies that they could more easily re-migrate if return migration is unsuccessful. As a result, softening migration rules leads to lower net inflows than generally acknowledged. We show that if government follows rules to shape the optimal migration policy, it will chose more open borders than in the case its behavior is discretionary. However, this requires an appropriate commitment technology. We show that electoral accountability may be a solution of the commitment problem. As a matter of fact, observed softer immigration rules in western countries suggest the effectiveness of such a mechanism.

Der Bericht über Migration und Asyl bietet einen Gesamtüberblick über die wichtigsten politischen Diskussionen und Entwicklungen in den Bereichen Migration und Asyl in der Bundesrepublik Deutschland im Jahr 2006. Dabei werden auch die Implementation von EU-Gesetzgebung in nationales Recht beschrieben sowie Erfahrungen mit der Umsetzung von EU-Gesetzgebung dargestellt.

Im Jahr 2000 verließen schätzungsweise 15 Millionen Menschen Lateinamerika. Die Hälfte davon migrierte in die USA, wo "Hispanics" als die am schnellsten anwachsende Minderheit inzwischen einen Bevölkerungsanteil von 13 Prozent ausmachen. Die größten Wanderungsbewegungen im 20. Jahrhundert sind jedoch innerhalb Lateinamerikas zu finden. Die Auswirkungen dieser Wanderungen sind weitreichend. Migration hat Einfluss auf Herkunfts- und Aufnahmegesellschaften, auf die wandernden Personen und Familien im Speziellen, wie auch auf globale Politik und Kultur. (Lat.Am Nachr/DÜI)

"Der Beitrag beleuchtet Lebensentwürfe adoleszenter BildungsmigrantInnen aus Westafrika, einer bislang weder in der Öffentlichkeit noch seitens der Migrationsforschung wahrgenommene Einwanderergruppe, weil jugendliche MigrantInnen fast ausschließlich unter dem Label 'Zweite Generation' beachtet werden. Anhand der Ergebnisse einer empirischen Untersuchung wird gezeigt, über welche Entwicklungspotentiale die BildungsmigrantInnen verfügen. Denn in der Adoelszenz finden entscheidende Prozesse für die Identitätsentwicklung statt, weil ein Studium in Deutschland nicht nur Bildungsprozesse durch kognitive Aneignung von Wissen vermittelt. Vielmehr ermöglicht das Bildungsmoratorium in der Migration zugleich eine Erweiterung der inneren und äußeren Spielräume und damit Bildungsprozesse im Sinne einer grundlegenden Umstrukturierung des Welt- und Selbstverhältnisses. Die Ergebnisse verdeutlichen, welche Potentiale die jugendlichen Studierenden mitbringen und wie sie mit den strukturellen Bedingungen, und den damit verbundenen Ethnisierungserfahrungen jeweils umgehen und inwieweit Geschlecht als Ressource betrachtet werden kann." (Autorenreferat)