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Inhalt: 1. Fallbeispiel Nordrhein-Westfalen (Struben, Markus: Testgelände für Studiengebührenmodelle. Erfahrungen aus dem Streik in Nordrhein-Westfalen). - 2. Studiengebühren als politisches Programm (Himpele, Klemens: Modernes Bildungsprivileg. Verknappung von Bildung durch Bildungsgutscheine. - Bartz, Olaf: Das Konzept der "nachlaufenden Studiengebühren". Ein Mythos aus Australien, ein Modellversuch aus München und CHE aus Gütersloh. - Jörger, Beate: Zur Erfindung und Bekämpfung der LangzeitstudentInnenplage. - Kiel, Sabine: Studiengebühren und die Verteilung von Bildungschancen. - Keller, Andreas: Nachhaltiger Funktionsverlust. Zur widersprüchlichen Geschichte des BAföG). - 3. Privatisierung öffentlicher Bildung (Bultmann, Torsten/Klier, Vera: Bildungspolitik und "aktivierender Staat". Neue Ansätze wettbewerbskorporatistischer Bildungssteuerung. - Schöller, Oliver: Wie eine Meinung in einem Kopf entsteht. Bildungspolitische Einflussnahme von Stiftungen und Sachverständigenräten. - Lötzer, Ulla: Bildungsfinanzierung, Steuerpolitik und gesellschaftliche (Um-)Verteilung. - Bienefeld, Stefan: Menschenrecht oder Ware? Globalisierung und Europäisierung von Bildungspolitik und Bildungsfinanzierung. - Lohmann, Ingrid: Welthandel mit Bildung. Das General Agreement on Trade in Services. - Demirovic, Alex: Gefahren der Dummheit. Wissenschaft im Kontext von Hochschulreform. - Wolf, Frieder Otto: Bildungsgerechtigkeit? Zu einer Kategorie der Realitätsverleugnung). - 4. Konkurrenzen im Bildungssystem (Völckel, Nicola: Aufbewahren - Integrieren - Bilden. Die widersprüchliche Funktion vorschulischer Erziehung. - Klausenitzer, Jürgen: Das deutsche Schulsystem im Kontext der Globalisierung. - Bayer, Mechthild/Jaich, Roman: Die Zukunft der Weiterbildung. Individuelle oder kollektive Verantwortung? - Schumann, Brigitte: Qualifizieren. Coachen. Faszinieren. Und gewinnen. Ein bildungspolitisches Zukunftsszenario von Großunternehmen. - Gombert, Tobias/Kaulisch, Marc/Neis, Matthias: Eckpunkte einer Zweiten Bildungsreform. Politische und gesellschaftliche Voraussetzungen) (HoF/Text übernommen)