Suchergebnisse

Die in diesem Heft zusammengestellten Materialien zeigen historische Beispiele für die Wirkmächtigkeit rassistischer Theorie und Praxis. Schülerinnen und Schüler sollen auf diese Weise Einblicke in die Genese und Funktionsweise rassistischer Ideologien sowie Erklärungsansätze für deren Ursachen erhalten. Nur der Blick in die Vergangenheit hilft, die Hartnäckigkeit von Rassismus zu reflektieren und dessen Vielschichtigkeit zu erkennen. Er liefert außerdem Argumente für die Debatten der Gegenwart. Ziel des Heftes ist die Dekonstruktion eines Phänomens, welches nach wie vor der Rechtfertigung von Ungleichbehandlung, Verfolgung und Mord dient.

Friedrich List (1789-1846) war eine zentrale Figur des Liberalismus im Vormärz. Rückständig und ärmlich waren die wirtschaftlichen Verhältnisse, als er 1819 den ersten Interessenverband deutscher Kaufleute mitbegründete, gegen lähmende Zollschranken kämpfte und zum Fürsprecher der Industrialisierung wurde. Sein unerschrockener Einsatz für Bürgerrechte als Abgeordneter im Landtag von Württemberg, der zu Festungshaft und erzwungener Auswanderung in die USA führte, ist bis heute berührend. Kaum war List als erfolgreicher Unternehmer und amerikanischer Konsul wieder zurück in Europa, startete er - Planer, Macher, Publizist in einer Person - eine fulminante Kampagne für den Aufbau eines deutschen Eisenbahnnetzes und schrieb nebenbei ein Standardwerk der Nationalökonomie, das in alle wichtigen Sprachen übersetzt wurde und als Inspirationsquelle für den wirtschaftlichen Aufstieg Ostasiens gilt. Roland Brecht rückt Leben und Werk dieses außergewöhnlichen Mannes in ein neues Licht und kommt zum Schluss, dass nicht wenige seiner realpolitischen Thesen ausgesprochen aktuell sind. Höchste Zeit für eine Wiederentdeckung! (Verlagstext)

Dieser Band stellt die Erkenntnisse des gleichnamigen religionskooperativen FWF-Projekts vor. In diesem spezifischen Unterrichtssetting erteilten je eine katholische und eine islamische Lehrkraft im Teamteaching Religionsunterricht, der anschließend von einem interreligiösen Forschungsteam evaluiert wurde. Die Beiträge geben vielschichtige Einblicke in die Rahmenbedingungen, Konzeption, Durchführung und Auswertung des Projekts und zeigen auf, was daraus für die Didaktik interreligiöser schulischer Bildung abgeleitet werden kann. Im Fokus stehen konkrete Ergebnisse aus der Unterrichtsforschung, die Klärung der Lernausgangslagen der Schüler*innen sowie Voraussetzungen und Bedingungen für die gelingende Kooperation der Lehrpersonen. This volume presents the findings of the cooperative religious education project "Christian-Islamic Religious Education in Teamteaching". In this specific teaching setting, one Catholic and one Islamic teacher taught religious education in teamteaching, which was subsequently evaluated by an interreligious research team. The contributions provide multi-layered insights into the framework, conception, implementation and evaluation of the project and show what can be derived from it for the didactics of interreligious school education. The focus is on concrete results from classroom research, the clarification of the learning situations of the students as well as the prerequisites and conditions for the successful cooperation of the teachers.

Tourismus und Mobilität sind untrennbar miteinander verbunden. In erster Linie mag man dabei an die An- und Abreise zur Urlaubsdestination denken. Aber auch für Aktivitäten vor Ort sind Verkehrsmittel bzw. Verkehrsinfrastrukturen von entscheidender Bedeutung. Sie können sogar, z.B. bei Kreuzfahrten oder mehrtägigen Fahrradtouren, einen wesentlichen Bestandteil der Reise ausmachen oder aber, wie etwa imposante Brückenbauwerke oder Dampfbahnen, selbst als Attraktion gelten. Zahlreiche Beispiele sowie 40 Fallstudien, die auf eigenen Erfahrungen beruhen, illustrieren die aufgegriffenen Themen und sollen beim Leser "Entdeckergeist" wecken, um interessanten Ideen und Entwicklungen in der Realität auch selbst nachzugehen.

Fundierte Beiträge Dieser Doppelband dokumentiert umfassend die Vorträge des 18. Deutschen Finanzgerichtstags (2022) mit seinem Generalthema "Steuern und öffentliche Finanzen in und nach der Pandemie" sowie des 19. Deutschen Finanzgerichtstags (2023) mit dem Generalthema "Steuerrecht, Steuergerechtigkeit und Steuerrechtskultur in Krisenzeiten". Neben den anhaltenden Herausforderungen durch die Coronakrise waren insbesondere die Fortentwicklungen im Bereich des Ertrags- und Umsatzsteuerrechts sowie Fortentwicklungen des finanzgerichtlichen Verfahrensrechts Gegenstand der Diskussionsbeiträge: 18. Deutscher Finanzgerichtstag 2022: Steuerlast und Haushaltspolitik in und nach der Pandemie aus finanzwissenschaftlicher Sicht Verfassungs- und steuerrechtliche Aspekte der Regelungen zum Ausgleich der Pandemielasten und ihre Probleme in der Praxis Gesetzliche Regelung zur Stellung der Steuerberater als Organ der Steuerrechtspflege Notwendige Reformen des finanzgerichtlichen Revisionsrechts aus Sicht der Bundessteuerberaterkammer Entscheidungen des Bundesfinanzhofs zur Vermeidung der doppelten Besteuerung von Renten Aktuelle Änderungen bei der Grunderwerbsteuer Aktuelle Rechtsprechung zur Umsatzsteuer Die steuerliche Förderung energetischer Maßnahmen Neue Rechtsprechung zur Besteuerung von Kapitaleinkünften 19. Deutscher Finanzgerichtstag 2023: (Nationale) Klimaschutzziele Herausforderungen für Politik, Wirtschaft und Gesellschaft Rechtsstaatliche Steuergesetzgebung in Phasen politischer und wirtschaftlicher Ungewissheiten Aktuelle Entwicklungen zur Steueroasen- und Missbrauchsabwehr DSGVO und Informationsansprüche gegenüber der Finanzverwaltung Aktuelle Rechtsprechung zur Betriebsaufspaltung Kapitaleinkünftebesteuerung im Licht der Cum-ex-Rechtsprechung Die Durchführung von Unionsrecht Die umsatzsteuerliche Organschaft Zielgruppen: Richterinnen und Richter des Bundesverfassungsgerichts sowie des Bundesfinanzhofs Steuerberaterinnen und Steuerberater Fachanwältinnen und Fachanwälte für Steuerrecht Finanzverwaltung Dozentinnen und Dozenten für Steuerrecht Inhaltsverzeichnis (PDF) Leseprobe (PDF)

Der Band befasst sich mit Zusammenhängen von Sprache, Interkulturalität und Digitalität. Die neun Kapitel untersuchen, wie sich Interkulturalität in verschiedenen Settings digitaler Kommunikation – von YouTube über Tripadvisor bis Twitter – manifestiert und wie sie mit kommunikativen Strategien und komplexen Identitätsdarstellungen verwoben wird.

"Martin Goodman's forty years of scholarship in Roman history and ancient Judaism demonstrates how each discipline illuminates the other: Jewish history makes best sense in a broader Greco-Roman context; Roman history has much to learn from Jewish sources and evidence. In this volume, Martin's colleagues and students follow his example by examining Jews and non-Jews in mutual contemplation. Section I explores Jews' views of inter-communal stasis, the causes of the Bar Kochba revolt, tales of Herodian intrigue, and the meaning of "Israel." Section II investigates Jews depiction of outsiders: Moabites, Greeks, Arabs, and Roman authorities. Section III explores early Christians' (Luke, Jerome, Rufinus, Syriac poetry, Pionius, ordinary individuals) views of Jews and use of Jewish sources, and Josephus's relevance for girls in 19th century Britain"--

The COVID-19 pandemic has had an enduring effect across the entire spectrum of law and policy, in areas ranging from health equity and racial justice, to constitutional law, the law of prisons, federal benefit programs, election law and much more. This collection provides a critical reflection on what changes the pandemic has already introduced, and what its legacy may be. Chapters evaluate how healthcare and government institutions have succeeded and failed during this global 'stress test,' and explore how the US and the world will move forward to ensure we are better prepared for future pandemics. This timely volume identifies the right questions to ask as we take stock of pandemic realities and provides guidance for the many stakeholders of COVID-19's legal legacy. This book is also available as Open Access on Cambridge Core.