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Die Europaeische Union und ihre wichtigsten Mitgliedstaaten scheinen im Fruehjahr 1994 entschlossen, nach den erfolgreichen Verhandlungen mit den EFTA-Staaten den Erweiterungsprozess der EU in absehbarer Zeit durch die Aufnahme ebensolcher Verhandlungen mit den Staaten Mittel- und Osteuropas fortzusetzen. Vor dem Hintergrund dieser politischen Entscheidungen werden die politischen und wirtschaftlichen Vorbedingungen, Probleme und denkbaren Ergebnisse einer kuenftigen Osterweiterung der EU diskutiert. Im Zentrum der Untersuchung stehen die Erweiterungsfaehigkeit der Europaeischen Union und die Beitrittsfaehigkeit der mittel- und osteuropaeischen Laender. Dieser Untersuchung nach wird die EU von ihren inneren Vorgaben her schlecht vorbereitet sein, die sachlichen und institutionellen Herausforderungen der Osterweiterung zu meistern. Das gilt sowohl mit Blick auf ihre interne Weiterentwicklung als auch mit Blick auf Transformation und Stabilisierung im Osten. Dies ist um so besorgniserregender, als die mittel- und osteuropaeischen Beitrittsaspiranten- mit Ausnahme der Tschechischen Republik - noch auf viele Jahre hinaus ausserstande sein werden, die zentralen Regeln der EU, ihren sogenannten "Acquis communautaire", vollstaendig anzuwenden. Im Ergebnis wird die EU daher den mittel- und osteuropaeischen Staaten kaum die Vorteile bieten koennen, die jene sich vom Beitritt erhoffen. Der "Acquis" der Union seinerseits duerfte ebenfalls geschwaecht aus dem Experiment der Erweiterung nach Osten hervorgehen. Gliederung: I. Einfuehrung II. Das Problem der unvollkommenen EU-Identitaet im groesseren Europa III: Welche Art von Union wird sich nach Osten erweitern? IV. Der aktuelle politische und wirtschaftliche Rahmen fuer die Beziehungen der EU mit den MOE-Staaten V. Die EU-Faehigkeit Mittelosteuropas VI. Absehbare Konsequenzen und Probleme infolge der EU-Erweiterung nach Mittelosteuropa, VII. Allgemeine Folgerungen. (PHF/uebern.).

"Um die Bereitschaft insbesondere der jüngeren Generation, sich politisch zu engagieren, scheint es nicht gut zustehen. Das gilt zumindest hinsichtlich der Wahlbeteiligung, die gemeinhin ein wichtiger Indikator für politische Partizipation ist. Wie ist dieser quantitative Befund qualitativ zu bewerten? Einerseits haben sich vor allem jüngere Menschen im Laufe der vergangenen zwei Jahrzehnte ein erweitertes politisches Beteiligungsrepertoire angeeignet; und wenn sie sich der Wahl enthalten, dann tun sie dies durchaus bewußt. Anderereits materialisieren sich die veränderten Partizipationsformen immer weniger innerhalb der großen traditionellen gesellschaftlichen bzw. politischen Organisationen - ein Prozeß, der längerfristig zur schleichenden Entdemokratisierung der politischen Institutionen beitragen könnte. Die Suche nach überzeugenden Antworten auf diese Entwicklung sollte sich keinesfalls auf Möglichkeiten zur allein quantitativen Erhöhung der Wahlbeteiligung beschränken, sondern muß sich auf die kreativ und nachhaltig zu gestaltende 'Verbesserung der Chancen von Bürgern auf politische Mitgestaltung' (Claus Offe) konzentrieren. In diesem Zusammenhang ist auch die Schule, insbesondere der Gesellschafts- und Politikunterricht gefordert - und zwar nicht im Sinne der periodisch von ihr verlangten 'Feuerwehr-Einsätze', sondern ihrem an der Perspektive 'Mündigkeit in einer humanen und demokratischen Gesellschaft' orientierten Selbstverständnis entsprechend-, Schülern zur Entfaltung individueller Selbst- und sozialer Mitbestimmungskompetenz zu verhelfen. In der Konsequenz dieses Anspruchs muß Schule vor allem die Identitätsbildung ihrer Schüler unterstützen, indem sie nicht nur Fachwissen vermittelt, sondern zunehmend auch erfahrungsbezogene, interdisziplinäre Handlungsprozesse in Gang setzt." (Autorenreferat)

"In diesem Beitrag werden anhand der Umfragedaten der Wohlfahrtssurveys 1988 bis 1993 Basisinformationen über das Niveau und über die Entwicklung objektiver und subjektiver Problemlagen in Deutschland seit der Wiedervereinigung präsentiert. Dabei steht auch die Frage im Vordergrund, ob im ostdeutschen Transformationsprozeß breite Bevölkerungsgruppen in ihren Lebensbedingungen beinträchtigt waren beziehungsweise sind oder ob sozial benachteiligte noch weiter marginalisiert wurden. Es zeigt sich, daß die Größenordnung der Problemlagen in einzelnen Lebensbereichen sowie zwischen Ost- und Westdeutschland zum Teil beträchtlich variiert. Als gravierend erweisen sich jedoch vor allem die Unterschiede der Betroffenheit bei einzelnen Bevölkerungsgruppen. Unter anderem wird dabei auf die soziale Lage von Alleinerziehenden, Arbeitslosen und älteren Menschen sowie auf deren Entwicklung bis 1993 eingegangen." (Autorenreferat, IAB-Doku)

"Veränderungen und Kontinuitäten in der Erwerbsarbeit und -orientierung von Frauen in den neuen Ländern lassen sich in ihren Ausprägungen nur unter Einbeziehung ihrer Sozialisationserfahrungen und -bedingungen, ihrer gesamten Lebensrealität im Gesellschaftssystem der DDR erfassen. In dem Beitrag wird deshalb auf eine wesentliche Rahmenbedingung des Frauenerwerbslebens in der DDR, nämlich die staatliche Gleichstellungspolitik, Bezug genommen, um im Anschluß daran einige ausgewählte empirische Ergebnisse zur individuellen Gestaltung der Vereinbarkeit von Beruf und Familie darzustellen. Daran anknüpfend werden zentrale Veränderungen der Beschäftigungssituation und veränderte subjektive Handlungsorientierungen skizziert und entsprechende empirische Ergebnisse vorgestellt. Abschließend wird unter strukturtheoretischen Gesichtspunkten den Veränderungen von sozialer Indentifikation in der Berufsarbeit nachgegangen." (Autorenreferat, IAB-Doku)

Der Autor zeigt Moeglichkeiten zur Vereinbarkeit des oekologischen Umbaus der Industriegesellschaft und der Verringerung der Arbeitslosigkeit.

"In bewußt subjektiver, individueller 'Erzählung' werden Wahrnehmungen der DDR und der Literatur in der DDR durch einen bundesrepublikanischen Literaturwissenschaftler dargestellt. Die Stellungnahmen zu den Debatten der Nach-Wende-Zeit sind dezidiert; Deutlichkeit soll auch Widerspruch erleichtern. Die Verteufelung der Utopie erscheint als Torheit; Utopie wird fast stets nur im Sinne Blochs als 'konkrete Utopie' verstanden, wenn nicht gar als Ideologie mißverstanden. Dazu wird heute die Bedeutung der Utopie für die Literatur in der DDR oft falsch oder zumindest einseitig gesehen: Utopie-Verlust war gerade ein hervorstechendes Merkmal poetischer Texte aus der DDR in den letzten 25 Jahren. Die Diskussion über die Reformsozialisten verkennt in ihrem oft penetrant moralischen, zuweilen gar 'polizeilichen' Gestus die weitgehende Alternativlosigkeit in der Situation der reformsozialistischen Intelligenz. Die Rede von der 'Kollaboration mit der Macht' verdeckt die einfache Tatsache, daß die Reformsozialisten die Verlierer sind; sie waren es zu DDR-Zeiten und sie sind es nach der Wende. Die Diskussion neuer literarischer Texte 'gewesener' DDR-Autoren macht einen seltsamen und ärgerlichen Sachverhalt deutlich; die nun 'westliche' Lust auf ideologische Lektüre. Autoren und Texte werden zunehmend nach 'political correctness' befragt. Das nimmt dem poetischen Text den spezifischen Freiraum, den er braucht, um auf seine besondere Weise 'reden' zu können." (Autorenreferat)

"Ein Ergebnis der Wirtschaftspolitik der Vereinigung, die im wesentlichen auf die schockartige Freisetzung der Marktkräfte und die schnellstmögliche Privatisierung setzt, ist die weitgehende Deindustrialisierung aller Regionen in Ostdeutschland. Vor diesem Hintergrund entwickelten die fünf Länderregierungen unkonventionelle Ideen und realisierten Projekte zur Stabilisierung ihrer Wirtschaft, die sich auf den Erhalt und die Sanierung der noch verbliebenen regional- und strukturpolitisch bedeutenden Industrieunternehmen konzentrieren. In bezug auf die konzeptionelle Ausgestaltung industriepolitischer Aktivitäten zum Erhalt industrieller Kerne nahm der Freistaat Sachsen mit dem 'Sachsenfonds', Projekt 'Atlas' und einer Industrieholding eine Pionierrolle ein. Im Rahmen eines 'sächsischen Solidarpaktes' entwickelte sich eine pragmatische Zusammenarbeit von Landesregierung, Unternehmensverbänden und Gewerkschaften." (Autorenreferat, IAB-Doku)

"Die Weltbevölkerung hat sich von 1950 bis 1990 innerhalb einer Generation mehr als verdoppelt. 1994 lebten auf der Welt 5,6 Milliarden Menschen. Für die weitere Entwicklung ist neben der Geburtenentwicklung in erheblichem Ausmaß der pyramidenförmige Altersaufbau der Weltbevölkerung entscheidend. Während der jetzige Altersaufbau aufgrund jährlich wachsender Zahlen an potentiellen zukünftigen Eltern ein weiteres Bevölkerungswachstum um mindestens 2,2 Milliarden unausweichlich macht, bestimmt das Ausmaß des zukünftigen Geburtenrückgangs, wie lange die Weltbevölkerung wächst. Bei einem Rückgang der durchschnittlichen Geburtenzahl weltweit von derzeit 3,3 Geburten je Frau auf 1,7 wüchse die Weltbevölkerung nur noch bis zum Jahr 2025, und zwar auf 7,8 Milliarden und ginge danach zurück. Bei einem Rückgang auf 2,1 Geburten je Frau stabilisierte sich die Weltbevölkerung erst nach einer Verdopplung im Jahr 2150. Geht das Geburtenniveau auf 'nur' 2,3 zurück, so wüchse die Weltbevölkerung immer weiter. Entscheidend für die zukünftige Entwicklung ist, wie schnell es zu einem weiteren, oder, im Falle Ost-, Mittel- und Westafrikas, ob es überhaupt zu einem Geburtenrückgang kommt. Dabei ist für die politische Rahmensetzung wichtig zu wissen, ob ein Geburtenrückgang die Folge wirtschaftlicher und/oder sozialer Entwicklung ist, oder ob Familienplanungsprogramme und -dienste den Geburtenrückgang wesentlich bestimmen. Erfolgreiche Familienplanungsprogramme erfordern individuelle Motivation, die nur vor dem Hintergrund entsprechender gesellschaftlicher Entwicklung entsteht. Die Bevölkerungsentwicklung und die wirtschaftliche und soziale Entwicklung hängen in vielfacher Hinsicht voneinander ab und lösen bei günstigem Verlauf synergetische Effekte aus. Im Entwurf des Schlußdokuments der bevorstehenden Internationalen Konferenz für Bevölkerung und Entwicklung in Kairo ist dieser entscheidende Grundgedanke an einem integrativen Ansatz von Entwicklungs- und Bevölkerungspolitik zu erkennen. Allerdings werden keine quantitativen Ziele zum Geburtenniveau gesetzt; vielmehr soll universeller Zugang zu qualitativ guten Familienplanungs- und Gesundheitsdiensten gewährleistet werden." (Autorenreferat)