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http://www.septentrion.com/fr/livre/?GCOI=27574100281270 ; National audience ; Sans jamais se revendiquer de l'histoire des idées, la socio-histoire des « sciences de gouvernement » se penche pourtant sur des objets proches : doctrines, savoirs, catégories intellectuelles à l'usage des gouvernants. À notre connaissance, les « sciences de gouvernement » apparaissent comme un nouveau champ d'études en 2000 : quelle en est la genèse ? Les sciences de gouvernement étaient-elles déjà en germe dans les travaux de l'Association pour la socio-histoire du politique ?

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http://www.septentrion.com/fr/livre/?GCOI=27574100281270 ; National audience ; Sans jamais se revendiquer de l'histoire des idées, la socio-histoire des « sciences de gouvernement » se penche pourtant sur des objets proches : doctrines, savoirs, catégories intellectuelles à l'usage des gouvernants. À notre connaissance, les « sciences de gouvernement » apparaissent comme un nouveau champ d'études en 2000 : quelle en est la genèse ? Les sciences de gouvernement étaient-elles déjà en germe dans les travaux de l'Association pour la socio-histoire du politique ?

En el marco de la sociedad postindustrial y la reconfiguración del Estado de Bienestar, el Trabajo Social como disciplina y práctica científica encara los retos de mediatizar las relaciones entre el Estado, el mercado y la sociedad. Ello amerita repasar los fundamentos epistemológicos de esta disciplina, de ahí que el objetivo principal del artículo sea reflexionar respecto a sus especificidades en el marco del paradigma interdisciplinario y la división sociotécnica del trabajo. Se siguió un método sintético bajo un paradigma constructivista y se emplearon recursos bibliográficos. Se argumenta que la teorización en Trabajo Social es una necesidad ante la búsqueda de asideros existenciales para afrontar la falta de certezas derivada de la crisis de los metarrelatos de la modernidad y las contradicciones internas del Estado de Bienestar. Se concluye que el Trabajo Social como disciplina encuentra una veta potencial en la indagación de epistemologías alternativas al paradigma occidental, en particular aquellas vinculadas al buen vivir, en tanto que complementan la búsqueda de bienestar y calidad de vida ligadas al ejercicio de intervención del trabajo social, en función de su vocación emancipadora.

We argue that some of the controversies over the democratic merits of (participatory) technology assessment can be traced to conflicting assumptions about what constitutes a legitimate democratic procedure. We compare how two influential normative models of democracy – 'representative' and 'direct' – value public engagement processes according to different criteria. Criteria drawn from this
analysis are used to compare a series of case studies on xenotransplantation policy-making. We show that the democratic merits of participatory technology assessments probably owe as much to the institutional context as to the precise evaluative criteria or procedural designs. This calls for a closer interaction between science and technology studies research on public engagement and comparative politics scholarship.

This paper analyses the attitudes of public sector professionals toward work in order to understand how a neoliberal policy orientation in Morocco has affected the relationship between social identity and political practice. The paper suggests that policy reforms have undermined the association between social identity and the nation-based social and political purpose of public institutions and instigated new dependence in self-identification and political practice on relations with low-income service users. Professionals no longer act to preserve a conceptual identification like the middle class ; instead finding political and social meaning through demonstrating the capacity to defy institutional rules and policy expectations of behaviour.

Social Work Treatment remains the most popular and trusted compendium of theories available to social work students and practitioners. This treasure trove of practice knowledge equips professionals with a broad array of theoretical approaches, each of which shine a spotlight on a different aspect of the human condition.

Dialectics in Social Thought examines the work of thinkers who used dialectics in their attempts to understand the world. Among them are foundational thinkers such as Marx, Freud, and Nietzsche; seminal social critics of the last century such as Camus and Sartre; and current contributors like Badiou, Rancière, and Žižek.

Many studies tacitly view social knowledge use as a transaction between knowledge producers (social scientists) and decision makers (bureaucratic managers, judges), thus framing analysis within an implicit bipolar model of use. Although rarely explicit, such models do entail choices at different levels; they entail (1) methodological choices, (2) conceptual choices regarding how one will view social science's role in public decision making, and (3) choices among broader social philosophies. The choices at each level involve scientific as well as ethical judgments. This article explores an approach to evaluating such judgments. Suggestions for a broader definition of applied social science as praxis emerge from the analysis.

A period of profound social and political changes, the democratic transition that followed the 1974 military coup in Portugal had an enormous impact on social work. The Revolution set the ideal conditions for social workers to perform alternative forms of intervention, moving away from the assistance-focused practices characteristic of the former authoritarian rule. Incited by the new progressive political agenda, social workers stood at the forefront of the Revolution, working alongside grass-roots mobilisations and experimental participative projects, overtly assuming political stands. This article analyses the agency of social workers in the various political and social fronts during the democratic transition.

National audience ; La demande : Evaluer l'impact social de l'action de formation, d'insertion et d'inclusion d'une association ouvrant à Marseille et dans d'autres territoires. Recherche-action de trois ans (2021-2023). Contrat dans le cadre du Lab'Citoyenneté INSTITUT SoMuM.Objectifs de la recherche-action :- Comprendre la spécificité de l'action de formation, d'insertion et d'inclusion d'une association relevant du secteur de l'insertion par l'activitééconomique.- Etudier les transformations de son modèle socioéconomique depuis sa création et les représentations de l'inclusion de ses salariés en insertion.- Identifier les critères, les indices et les indicateurs innovants et possiblement transférablesà d'autres structures du même secteur.Enjeux de recherche :- Expérimenter une recherche-action conduite par des chercheurs de plusieurs disciplines et laboratoires, dans le cadre de l'Institut SoMuM, avec un acteur socioéconomique du territoire.- Problématiser et élargir la notion d'" inclusion ".- Etudier, comprendre et aider à transformer les situations de travail et de formation.Cadre théorique et méthodologique :- Différents cadres théoriques mobilisés au service de la recherche-action issus des sciences humaines et sociales : philosophie politique, sociologie, économie, anthropologie, sciences de l'éducation et de la formation, ergonomie de l'activité.- Croisement d'une méthode de recherche inductive et déductive. Prise en compte de la parole des personnels dans la fabrication des hypothèses.- Le terrain : lieu de rencontres et non pas espace de données à recueillir et analyser ailleurs et en extra-territorialité.Premiers résultats :- Amorce de nouvelles approches à visée interdisciplinaire dans la conduite de la recherche-action.- Diagnostic du modèle socioéconomique de l'association et des représentations de la formation, de l'insertion et de l'inclusion de ses salariés en insertion.- Hypothèses sur les champs d'activité à enquêter pour repérer les critères, indices et indicateurs nécessaires afin d'étudier et mesurer l'impact social (gouvernance, management, modèle économique, objet social, vécu des salariés).Perspectives :- Tester la possibilité de repérer et mesurer l'impact et l'utilité sociale de l'association.- Analyser la place de la formation et de l'accompagnement dans les trajectoires de vie à partir des récits des salariés, des politiques d'insertion et d'emploi, des organisations entrepreneuriales.- Redéfinir et développer, à partir de l'étude des pratiques et de leur généalogie historique et sociale, les notions de formation, d'insertion et d'inclusion.