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Das Thema Inklusion wird in Deutschland breit diskutiert – insbesondere mit Blick auf Schule und Bildung. In der Lehrer*innen-Ausbildung gilt es, das Thema zu verankern und Studierende auf die damit verbundenen Herausforderungen vorzubereiten. Dieses Buch soll dazu einen Beitrag leisten. Es richtete sich an Studierende, Referendar*innen und Lehrende. Der Band eröffnet eine weite Perspektive auf Formen von Inklusion, sozialer Ungleichheit und kultureller Begegnung in der Geschichte. Der Bogen reicht dabei von der Antike bis in die Gegenwart. Er bietet zahlreiche Anregungen für historische und geschichtsdidaktische Fragestellungen, mit denen sich neue Impulse im Unterricht setzen lassen, um Schüler*innen so Orientierung in der multikulturell und global geprägten Lebenswelt des 21. Jahrhunderts zu ermöglichen.

König, Professor in Eichstätt und einer der besten Kenner der lateinamerikanischen Geschichte mit kirchlichem Hintergrund, hat eine kompakte, sehr gut ausgestattete Geschichte des ganzen Kontinents und seiner 20 spanisch- und portugiesischsprachigen Staaten geschrieben. Sie enthält nicht die präkolumbische Geschichte, sondern beginnt mit der Conquista und der Staatenbildung nach der Entdeckung und beschreibt den Weg von den Kolonien zu den Nationalstaaten. Die politische Entwicklung steht somit im Mittelpunkt, während sich Norbert Rehrmann "Lateinamerikanische Geschichte" (BA 4/06) mit der Kultur der Region befasst. Folgerichtig liegt der Schwerpunkt der Darstellung im 19. Jahrhundert, in dem die schweren Hypotheken der Gegenwart aufgehäuft wurden. Damit lassen sich auch die aktuellen ökonomischen und sozialen Verwerfungen gut erklären. Ausgezeichnete Bibliografie, gute Gliederung mit Epochenüberblick und Zeittafeln zu Beginn der Kapitel. Vorzügliche objektive Geschichte des ganzen Kontinents; das Buch dürfte zum Standardwerk avancieren. (1)