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In dem Beitrag wird ein Theorierahmen zur Erklärung von konflikthaften Prozessen teilräumlicher Stadterneuerung vorgestellt. Es wird die Entwicklung eines gesamtgesellschaftlichen orientierten, historisch-dialektisch argumentierenden Theorierahmens auf der Grundlage der drei Strukturmerkmale gesellschaftlicher Entwicklung: soziale Ungleichheit, Ungleichzeitigkeit der Entwicklung und Gewalt skizziert. In ersten Ansätzen wird die entsprechende theoretische Aufarbeitung der Hintergründe und Ergebnisse für eine durchgeführte Auftragsstudie - Planung und Bau des Europäischen Patentamtes in München - geleistet. Dadurch wird ein explizit theorie- und praxisgeleistetes Gegengewicht zu sozialökologischen Beschreibungsfiguren von stadt- und sozialstrukturellen Veränderungsverläufen gesetzt. (RW)

In dem Beitrag, der sich mit der Darstellung kommunaler Machtstrukturen in der Lokalpresse beschäftigt, wird gezeigt, wie die Technik der computergestützten Inhaltsanalyse auch im Bereich der politischen Wissenschaft einsetzbar ist. Dabei werden exemplarisch Ergebnisse und Methoden der Kommunikationswissenschaft mit Hypothesen und Theorien der lokalen Politikforschung verbunden. Ausgangspunkt der Arbeit ist die zentrale Rolle der lokalen Presse im Kommunikationszusammenhang der Gemeinde. Datenbasis der Analyse sind Texte einer 14tätigen Stichprobe der Lokalteile dreier Tageszeitungen, die über Mannheim berichten. Die Texte liegen in maschinenlesbarer Form vor, sind also der computerunterstützten Inhaltsanalyse voll zugänglich. Auf der Basis einer alphabetischen Einzelwortliste der Gesamttexte und externer Informationen wurde eine 199 Wörter umfassende Stichwortliste erstellt, die die Kategorien der Untersuchung (Parteien, Randgruppen, unkonventionelle Aktionen, Umwelt, Spitze der Verwaltung, Unternehmer, Ämter, Gewerkschaften / Arbeitnehmer, Stadträte) detailliert beschreibt. Es werden beispielhaft einige Ergebnisse der Analyse dargestellt, und zwar das Ergebnis zu Anteilen der kategorisierten Artikel an den Gesamtartikeln, zum Aufmerksamkeitswert der einzelnen Kategorien und zu Anteilen der Nachrichtenfaktoren an den Gesamtartikeln / kategorisierten Artikeln. Die Analyse führt zu dem Ergebnis, daß das Bild, das die Medien vom politischen Geschehen auf lokaler Ebene entwerfen, mit dem politischen Bild, das die lokale Politikforschung konstatiert, nur in Teilbereichen übereinstimmt. Damit wird die Frage der ideologischen Funktion des Mediensystems im lokalpolitischen Herrschaftszusammenhang aufgeworfen. (RW)

In dem Beitrag werden die Ergebnisse einer empirischen Untersuchung beschrieben, die sich mit der Entwicklung von Sekundarschulen in unterschiedlichen lokalen Kontexten befaßt. Dabei wird nicht von der Dichotomie integriertes vs. traditionelles Schulsystem ausgegangen, sondern die verschiedenen Organisationsformen werden auf einem von segregiert bis integriert reichenden Kontinuum angeordnet. Die These ist, daß die unterschiedlichen Positionen auf diesem Kontinuum unterschiedlichen Ausprägungsgraden von Problemlösungsfähigkeiten entsprechen. Nach einer einleitenden Beschreibung der Problemstellung im Rahmen der Reformversuche im Sekundarschulbereich werden die innerschulischen Bedingungen, d.h. die handlungsrelevanten Einstellungen von Lehrern und Schülern, und die lokalen Kontextbedingungen skizziert. Bei der Untersuchung wurden 1286 Lehrer in 86 Schulen und 12.003 Schüler in 87 Schulen befragt. Dabei handelt es sich um sechs Schulformen (Integrierte Gesamtschule, Additive Gesamtschule, Hauptschule, Realschule, kombinierte Haupt- und Realschule, Gymnasium) in den Landkreisen Kassel und Waldeck-Frankenberg. Im zweiten Abschnitt wird das methodische Verfahren, insbesondere die Kategorien der lokalen Kontexte, beschrieben. Im dritten Abschnitt werden die Ergebnisse getrennt nach den beiden befragten Gruppen differenziert dargestellt. Abschließend werden die Ergebnisse der Datenanalyse anhand von drei Fragestellungen mit folgendem Ergebnis diskutiert: Die These wird in einigen Fällen belegt. Schon bestehende Schulformunterschiede werden durch die Einbindung in eine bestimmte Umwelt verstärkt. Es konnte gezeigt werden, daß außer Unterschieden auf dem Stadt-Land-Kontinuum auch Beziehungen zwischen komplexeren Merkmalsprofilen der lokalen Umwelt von Sekundarschulen und innerschulischen Sozialisationsbedingungen bestehen. (RW)

Die Überlegungen des Beitrags dienen der Konzipierung eines empirischen Forschungsprojekts, in dem die Identitätsprobleme von Arbeiterjugendlichen unter der Perspektive politischer Handlungspotentiale untersucht werden sollen. Das besondere Interesse richtet sich dabei auf die Frage, in welcher Weise in den biographischen Selbstdarstellungen dieser Jugendlichen gesellschaftskritische Interpretationsgehalte verankert sind. Es wird das Konzept der latenten Biographie entwickelt mit dem Ziel, ein theoretisches Mittel zu gewinnen, die lebensgeschichtliche Bedeutung klassentypischer Selbstbehauptungsmuster zu untersuchen, die mit der biographischen Selbstdeutung der Subjekte nicht zusammenfällt. Das Konzept der latenten Biographie wird als Ausweg aus der Sackgasse zwischen biographietheoretischem Relativismus und ihrer objektivistischen Korrektur betrachtet. Im weiteren wird im Rückgriff auf neuere englische Untersuchungen zur Arbeiterkultur gezeigt, wie in den kulturellen Lebenformen der Arbeiterklasse kollektive Muster persönlicher Selbstbehauptung vorgedacht sind, von denen angenommen wird, daß sie latent in die biographischen Selbstdeutungen von Arbeiterjugendlichen eingehen und die Bedeutung ihrer Handlung objektiv strukturieren. Arbeiterkultur wird beschrieben als defensiv, informell und männlich. Diese Grundmuster werden als Verhaltensrepertoire begriffen, in dem Arbeiter ihre soziale Identität behaupten. Für das Forschungsvorhaben werden die für die Adoleszenz typischen Handlungsprobleme von Arbeiterjugendlichen auf dieses in der Klassenkultur tradierte Verhaltensrepertoire zurückbezogen. Es wird die These aufgestellt, daß die in der Arbeiterkultur tradierten Selbstbehauptungsformen der Defensivität, Informalität und Männlichkeit auch in die biographischen Selbstdeutungen der Arbeiterjugendlichen einfließen, so daß sie die Bedeutung ihrer Handlungen sinnhaft vorstrukturieren. (RW)

In dem Beitrag wird gezeigt, wie soziale Prozeßanalysen vorgehen können, um Institutionalisierung, soziale Veränderungen und Umbrüche in der Frauenarbeit aus der subjektiven Oral History zu interpretieren. Thema sind die Arbeits-, Erwerbs- und Berufsbiographien, insbesondere die einer Frauengeneration, ihr konflikthaltiger Verlauf und solche lebensgeschichtlichen Konflikte und Brüche, die sich auf die Erwerbs- und Berufsbiographie ausgewirkt haben. Es wird das zentrale Ergebnis des Forschungsprojekts zur Integration der Frau in die Berufswelt vorgestellt. Zur Strukturierung der Retrospektive für die thematische Soziobiographie wird selektiv biographisch vorgegangen, so daß die soziale Ausprägung der Biographie deutlich wird. Als Methode wurde für die qualitative Studie das narrative Interview gewählt. Dieses wird begründet und in einem Zusammenhang mit der Retrospektive gebracht. Damit wird die Oral History in der Interpretation verwissenschaftlicht. Es wird gezeigt, daß die Prozeßanalyse umfassend ansetzt und den Blickwinkel zunehmend einengt: vom Lebenskontext auf die Arbeitsbiographie, dann auf die Erwerbsbiographie bis zur Berufsbiographie. Damit wird die Bedeutung von Beruf für langfristig erwerbstätige Frauen aufgedeckt. (RW)

In dem Beitrag werden theoretische und methodologische Vorüberlegungen zu dem Projekt Sozialberichterstattung durch Medieninhalte vorgelegt. Ziel der Sozialberichterstattung (SBE) ist die Messung der Lebensqualität. Die zur Lebensqualität-Messung gebräuchlichen Operationalisierungsansätze werden erweitert: gerade weil es bei der SBE um eine Verbesserung des gesamtgesellschaftlichen Informationssystems geht, wird das Massenkommunikationssystem mit in das Operationalisierungsverfahren einbezogen. Außerdem wird zu den bei der Konstruktion sozialer Indikatoren üblichen vier Analyseebenen eine fünfte eingeführt: aufmerksamkeitsorientierende Wissenskomplexe. Im Mittelpunkt des Interesses steht die Struktur dieser Wissenskomplexe, die von massenmedialen Organisationen vor dem Hintergrund ihrer genuinen Standards produziert werden. Es werden Leit-Dimensionen entwickelt, die im Zusammenspiel mit durchzuführenden Primärerhebungen die Grundlage bilden für Arbeiten zur Entwicklung von Textindikatoren. Abschließend wird der Untersuchungsplan für das Projekt vorgestellt, der sieben Schritte umfaßt: Rahmen, Struktur, Einzelkategorien, "Mapping", Konsistenz, Externkontrolle, Treffsicherheit. (RW)

Ausgehend von Beschreibungen des alexithymischen Verhaltens wird aus soziologischer Perspektive die theoretische Kategorie der instrumentellen Orientierung als Suchmuster für Präzisierungs- und Erklärungsversuche dieser Erscheinung behandelt. Ziel ist es, ausgehend von den vorliegenden theoretischen und empirischen Beiträgen zum Begriff der instrumentellen Orientierung ein einschlägiges Instrument zu entwickeln, das in einem ersten Zugriff im Sinne einer Pilotstudie die Möglichkeit bietet, die theoretische und empirische Fortsetzung des Zusammenhangs von Erscheinungen, wie sie die Alexithymieforschung aufzeigt, unter der Kategorie der instrumentellen Orientierung zu begründen. Das empirische Vorgehen des Projekts, die Testkonstruktion, die Entwicklung einer Einzelskala über eine Itemanalyse werden kurz vorgestellt. Einige Überlegungen gelten dem Problem der Validierung der Skala, einem Projektschritt, der noch nicht abgeschlossen ist. Der Prototyp des Instruments wurde zur Überprüfung der grundsätzlichen Validität der zentralen Hypothese einer Stichprobe von 22 Ulcus-Kranken vorgelegt. Im Ergebnis stellt sich heraus, daß sich in der Patientengruppe eine deutliche Erhöhung des Skalenwerts gegenüber der Vorhersage zeigt. Damit wird die Hypothese bestätigt, daß bei psychosomatischer Erkrankung mit einer erhöhten Ausprägung instrumenteller Orientierung zu rechnen ist. (RW)