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The struggle to develop Africa : the failure of development theory -- The struggle to develop Africa : lessons from public choice theory -- The African economies today : an overview -- The state and a legacy of perverse economic policies -- Structural adjustment programs, the Bretton Woods institutions, and development in Africa -- Perpetuating poverty in Africa : official development assistance -- Raping Eden : property rights and the destruction of Africa's environmental resources -- Preparing Africa for the new millennium and beyond -- Institutions, structure of the constitution, and development in Africa

Institution has been investigated having indirect role on economic growth. This paper aims to evaluate whether the quality of institution matters for economic growth. By applying institution as instrumental variable at Foreign Direct Investment (FDI), quality of institution significantly influence economic growth. This study applies two set of data period, namely 1985-2013 and 2000-2013, available online in the World Bank (WB). The first data set, 1985-2013 is used to estimate the role of financial sector on economic growth, focuses on 67 countries. The second data set, 2000-2013 determine the role of institution on financial sector and economic growth by applying 2SLS estimation method. We define institutional variables as set of indicators: Control of Corruption, Political Stability and Absence of Violence, and Voice and Accountability provide declining impact of FDI to economic growth.

"A survey across space and time reveals that leading firms operating in global industries often cluster in one or a few countries. The paper argues that nations differ in how successful they are in a particular industry because coevolutionary processes linking a particular industry and national institutions powerfully shape the path of an industry.s development. Across a wide range of contexts, scientific progress and industrial leadership reinforce each other in spirals of cumulative national advantage. A historical case study of synthetic dyes from 1857 to 1914 provides a dramatic example of how these positive feedback processes gave German organic chemistry and German dye firms a dominant position in the world. Over time, the relative strength of a nation in a particular industry and the capability of the country in a relevant scientific or engineering discipline display a strong positive correlation. Additional shorter case studies of agriculture, packaged software, and biotechnology support this induced hypothesis. We argue that the exchange of personnel between industry and academic institutions, the formation of commercial ties between them, lobbying on each other's behalf and direct support from state agencies constitute causal mechanisms that can explain why successful firms often cluster in particular countries." (author's abstract)

"In his work Toward Perpetual Peace Kant states the famous contention: 'The problem of establishing a state ... is soluble even for a nation of devils (if only they have understanding) ...'. Since we are dealing with human beings we have to ask whether they have enough understanding for building a state - perhaps even a just state. The article states that this depends partially also an local customs and the capacities of men to use the different political institutions. Therefore it takes up parts of the criticisms which the two main protagonists of the capability approach toward justice uttered against Rawls' institutionalist conception of justice, stating that both authors give more something like a completion and necessary 'amendments' of the approach given by Rawls instead of a new and alternative view of justice. Nevertheless, the capability approach offers a way to involve actually living people more immediately and directly into political, legal on moral discourse than a purely Kantian - and also a purely Rawlsian - approach can do." (author's abstract)

Der Autor untersucht Spinozas Institutionenlehre unter dem Blickwinkel eines erweiterten Marxschen Basis-Überbau-Konzepts. Es wird zunächst verdeutlicht, daß Ideologien nicht nur mit abstrakten Gedankengebilden gleichzusetzen sind, sondern zugleich auch die Aufgabe haben, die jeweils eigenständige ideologische Botschaft zu übermitteln. Hierzu wird das Arbeiten der ideologischen Apparate und ihre Deformation in der Geschichte näher analysiert. Vor diesem Hintergrund wird sodann Spinozas Institutionenlehre interpretiert. Diese, so die These, konstruiert zwischen "Subjekt-Anrufung" (Althusser) durch die Ideologie und Subjektbedürfnis ein gleichgewichtiges Verhältnis und verankert die ideologischen Apparate konsequent in den Interessen der Menschen. Im weiteren wird gezeigt, inwieweit Spinozas Institutionentheorie als Kritik der Politik gelesen werden kann. Spinoza, so das Fazit, verknüpft mit einer beispiellosen Radikalität das Autonomie-Problem mit dem gesellschaftlichen Lebensprozeß: In seiner Konzeption fungieren die notwendigen institutionellen Mittel nicht als Instrumente der Kontrolle und Unterdrückung, sondern als "Garanten der Freiheit". "Das ist es, was die Institutionen zu ideologischen Apparaten macht - daß sie das gemeinsame Interesse der Individuen am jeweils gegebenen Ort der sozialen Praxis realisieren, ohne den subjektiven Bedarf nach ideologischer Repräsentation verleugnen zu müssen." (ICD)

Männlichkeiten stehen im Brennpunkt aktueller bildungspolitischer und erziehungswissenschaftlicher Debatten. Betrachtet man die Diskussion um Jungen als 'Bildungsverlierer', birgt bereits Männlichkeit als solche ein Benachteiligungsrisiko. Gleichzeitig gibt es Bestrebungen, dagegen anzugehen: Initiativen für mehr männliche Fachkräfte in Kindertagesstätten oder Schulen wollen durch die bloße Präsenz von Männern mehr Bildungsgerechtigkeit schaffen. Der vorliegende Band nimmt diese und andere Auffassungen von Männlichkeit kritisch in den Blick. Der Band kritisiert essentialisierende Thematisierungen von Männlichkeiten; eine unveränderliche, da, wahre' bzw. , natürliche' Sicht auf Männlichkeit hält sich nicht nur in pädagogischer Praxis und Bildungspolitik, sondern auch in Empirie und Theorie. Oftmals werden hier verkürzte Konzepte von Männlichkeit zu Grunde gelegt. Insbesondere die Verknüpfung von Männlichkeiten in pädagogischen Institutionen mit politischen Fragen von Bildung und sozialer Ungleichheit ruft Diskussionen um Geschlechterdifferenzen auf den Plan. Pädagogische Institutionen sind von besonderer Relevanz, da sie Einfluss auf (beispielsweise legitime und illegitime) Konstruktionen von Männlichkeiten nehmen. Gleichzeitig beeinflussen Männlichkeitskonstruktionen selbst die pädagogischen Institutionen. Die Autorinnen stellen sich der Herausforderung, Geschlecht theoretisch (neu) zu konzipieren und empirisch zum Gegenstand zu machen. Sie eröffnen damit neue Perspektiven auf Männlichkeit als solche. (DIPF/Verlag)

Die Verfasser knüpfen an Offes Überlegung an, dass Institutionen den zentralen Beitrag zur Entstehung generalisierten Vertrauens leisten, indem sie die Einstellungen, Werte und Präferenzen der Bürger über die in ihnen symbolisch zur Darstellung gebrachten Leitideen beeinflussen. Sie ordnen Offes Ansatz in den Kontext von Untersuchungen zu generalisiertem Vertrauen ein und entwerfen ein neues Grundmodell der Generalisierung von Vertrauen. Vor diesem Hintergrund werden zwei Mechanismen diskutiert, die Institutionen mit der Generalisierung von Vertrauen verknüpfen: Verfassungsgenese und nationale Rahmung. Verfassungen können für eine normative Integration politischer Gemeinwesen führen, wenn ihre Deutungsangebote auf der identitätstiftenden symbolischen Geltungsdimension weithin anerkannt sind; die Akzeptanz der Deutungsangebote kann allerdings durch eine intensive Berichterstattung über den Prozess der Verfassungsgenese leiden, wie das Beispiel der EU-Verfassung zeigt. Ein Blick auf die neuen Demokratien Osteuropas zeigt, dass nationale Rahmung und Demokratie oft in einem schwierigen Spannungsverhältnis stehen. (ICE2)