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Social Innovation: Comparative Perspectives investigates socio-economic impact. Since it is hard to establish causality and to measure social properties when investigating impact, especially at the level of society, the book narrows down impact to one priority aspect: social innovation – understood as organizations' capacity to generate novel ideas, ways and means of doing things, of addressing public and social problems of many kinds. This volume's primary assertion is that the Third Sector, specifically through stimulating civic involvement, is best placed to produce social innovation, outperforming business firms and state agencies in this regard. By investigating actor contributions to social innovation across seven fields of activity, Social innovation: Comparative Perspectives develops our understanding of why and how the Third Sector is central to functioning, cohesive and viable societies. This volume is based on contributions of the project "ITSSOIN – Impact of the Third Sector as Social Innovation" funded by the European Commission under the 7th framework programme. It will be of insight across disciplines, in particular to the growing social innovation community, innovation researchers more generally and to non-profit scholars. The practical relevance of the book will be of interest to European and national policy makers and practitioners across different sectors.

Perhaps the most fundamental cultural change in modern Irish history was the shift from Irish to English as the dominant vernacular of the people. While this change took place over an extended period of time, the demographic and social impact of the Great Famine of the mid-nineteenth century was critical. This study examines closely the role of the Great Famine in the complex drama of linguistic transformation in modern Ireland. --Page [4] of cover

It describes the changes that Internet has occasioned in globalized world.This new media has revolucionized, in many aspects, the economic, culturaland social environments. It examines he related problems to freedom (andcontrol) ofthe contents, the personal privacy, were and more weakened inthe net, and the security politics that ha ve evolved since 11th. September. ; Describe los cambios que ha ocasionado Internet en un mundo globalizado.Este nuevo medio ha revolucionado, en muchos aspectos, los ámbitos económicos,culturales y sociales. Se examinan los problemas relativos a la libertad(y control) de los contenidos; la intimidad personal, cada vez másvulnerada en la red; y las políticas de seguridad que ha evolucionado apartir del 11 de septiembre.

Le besoin de documents de référence adaptés à l'édition scientifique publique était prégnant, besoin renforcé ces dernières années par les dispositions de la loi pour une République numérique (octobre 2016) et l'engagement de la France dans la politique d'accès ouvert des publications scientifiques. Avant de préparer des contrats d'édition, nous vous recommandons la lecture de cette note. Cette nouvelle version des Recommandations et aspects juridiques relatifs à la création et à la diffusion d'une revue scientifique est une mise à jour de la V1 (février 2019) : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01960919.

Le besoin de documents de référence adaptés à l'édition scientifique publique était prégnant, besoin renforcé ces dernières années par les dispositions de la loi pour une République numérique (octobre 2016) et l'engagement de la France dans la politique d'accès ouvert des publications scientifiques. Avant de préparer des contrats d'édition, nous vous recommandons la lecture de cette note. Cette nouvelle version des Recommandations et aspects juridiques relatifs à la création et à la diffusion d'une revue scientifique est une mise à jour de la V1 (février 2019) : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01960919.

Le besoin de documents de référence adaptés à l'édition scientifique publique était prégnant, besoin renforcé ces dernières années par les dispositions de la loi pour une République numérique (octobre 2016) et l'engagement de la France dans la politique d'accès ouvert des publications scientifiques. Avant de préparer des contrats d'édition, nous vous recommandons la lecture de cette note. Cette nouvelle version des Recommandations et aspects juridiques relatifs à la création et à la diffusion d'une revue scientifique est une mise à jour de la V1 (février 2019) : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01960919.

Le besoin de documents de référence adaptés à l'édition scientifique publique était prégnant, besoin renforcé ces dernières années par les dispositions de la loi pour une République numérique (octobre 2016) et l'engagement de la France dans la politique d'accès ouvert des publications scientifiques. Avant de préparer des contrats d'édition, nous vous recommandons la lecture de cette note. Cette nouvelle version des Recommandations et aspects juridiques relatifs à la création et à la diffusion d'une revue scientifique est une mise à jour de la V1 (février 2019) : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01960919.

Le besoin de documents de référence adaptés à l'édition scientifique publique était prégnant, besoin renforcé ces dernières années par les dispositions de la loi pour une République numérique (octobre 2016) et l'engagement de la France dans la politique d'accès ouvert des publications scientifiques. Avant de préparer des contrats d'édition, nous vous recommandons la lecture de cette note. Cette nouvelle version des Recommandations et aspects juridiques relatifs à la création et à la diffusion d'une revue scientifique est une mise à jour de la V1 (février 2019) : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01960919.

This concise volume presents a series of conversations conducted by its editor with internationally renowned educators, scholars and social critics. The primary focus is on a set of important social and cultural issues and the complex nature of the global contemporary crises in higher education and economics, and the values and goals educational institutions pursue and produce. Contributors to this volume discuss why the present systems of higher education are ailing almost everywhere, and which remedies have turned out to be their poison.The contributions here investigate how and why universities and the knowledge they seek have become hostages to an ideology based on neoliberalism, economism and a fundamentalism of the market. These ideologies have reshaped higher education and contributed to its commodification and commercialization, transforming educational institutions according to a model that originated in the domains of global business enterprises. Bureaucratization and the growth of a managerial class in higher education have led to universities that focus on what is purportedly marketable, while neglecting the commitment to the pursuit of truth, the education of character and the cultivation of civic values that informed older educational models. The contributors to this book argue, from many different angles, for resistance to these recent developments within higher education.

On April 26, 1986, Unit Four of the Chernobyl nuclear reactor exploded in then Soviet Ukraine. More than 3.5 million people in Ukraine alone, not to mention many citizens of surrounding countries, are still suffering the effects. Life Exposed is the first book to comprehensively examine the vexed political, scientific, and social circumstances that followed the disaster. Tracing the story from an initial lack of disclosure to post-Soviet democratizing attempts to compensate sufferers, Adriana Petryna uses anthropological tools to take us into a world whose social realities are far more immediate and stark than those described by policymakers and scientists. She asks: What happens to politics when state officials fail to inform their fellow citizens of real threats to life? What are the moral and political consequences of remedies available in the wake of technological disasters?

chapitre (version décembre 2005) d'un livre soumis à publication reprenant les communications faites lors du Colloque international organisé par Rehseis à l'Université Paris 7, 4-6 juin 2004 "Biologistes engagés : science, histoire, philosophie, politique, autour de Cambridge dans les années 1930" ; Le contexte des années 1930 n'a pas permis aux scientifiques de rester en marge de la société, malgré le désir d'une partie d'entre eux, qui imaginait que son métier devait les conduire à se replier sur son labo. La militarisation de la science pendant la guerre de 1914-18, la crise économique de 1929, l'internationalisation croissante des activités scientifiques, la fascination de l'URSS et des succès scientifiques des plans quinquennaux, et surtout la montée du fascisme, forment un contexte qui a provoqué la formation de réseaux multiformes, où se combinaient relations professionnelles, engagements idéologiques et luttes pour la paix et contre le fascisme. En particulier, les relations ont été nombreuses entre scientifiques français et britanniques, entre différents mouvements voisins de part et d'autre de la Manche, autour de figures comme Needham, Crowther, Bernal, Joliot-Curie, Auger et Rapkine. Une société franco-anglaise des sciences a été fondée à l'aube de la guerre de 1939-45 et réactivée à la Libération. L'étroitesse des réseaux a conduit Joliot à parler en 1946 de "science franco-anglaise". La Fédération mondiale des Travailleurs Scientifiques est un des débouchés de ces réseaux. L'article étudie la construction de ces réseaux et leur caractère multiforme, ainsi que leur réactivation en 1945-46

chapitre (version décembre 2005) d'un livre soumis à publication reprenant les communications faites lors du Colloque international organisé par Rehseis à l'Université Paris 7, 4-6 juin 2004 "Biologistes engagés : science, histoire, philosophie, politique, autour de Cambridge dans les années 1930" ; Le contexte des années 1930 n'a pas permis aux scientifiques de rester en marge de la société, malgré le désir d'une partie d'entre eux, qui imaginait que son métier devait les conduire à se replier sur son labo. La militarisation de la science pendant la guerre de 1914-18, la crise économique de 1929, l'internationalisation croissante des activités scientifiques, la fascination de l'URSS et des succès scientifiques des plans quinquennaux, et surtout la montée du fascisme, forment un contexte qui a provoqué la formation de réseaux multiformes, où se combinaient relations professionnelles, engagements idéologiques et luttes pour la paix et contre le fascisme. En particulier, les relations ont été nombreuses entre scientifiques français et britanniques, entre différents mouvements voisins de part et d'autre de la Manche, autour de figures comme Needham, Crowther, Bernal, Joliot-Curie, Auger et Rapkine. Une société franco-anglaise des sciences a été fondée à l'aube de la guerre de 1939-45 et réactivée à la Libération. L'étroitesse des réseaux a conduit Joliot à parler en 1946 de "science franco-anglaise". La Fédération mondiale des Travailleurs Scientifiques est un des débouchés de ces réseaux. L'article étudie la construction de ces réseaux et leur caractère multiforme, ainsi que leur réactivation en 1945-46

Introduction : new Chinese immigrant families from the People's Republic of China to New Zealand : approaching the topic -- Re-grounding transnational migrant families in theories -- From inclusion to exclusion : family sponsorship and older parent reunification immigration under New Zealand's neoliberal immigration regime -- "Forced" transnational migration : from a multigenerational familial perspective -- Seasonal parents/grandparents : transnational care circulation in new Chinese immigrant families -- Reverse remittance : challenging the traditions, morality, and power relations -- Conclusion : the making of floating families in transnational social space.

Recognition lies at the heart of multiple contests around citizenship rights, identity politics, claims for material re-distribution, and demands for past harms to be acknowledged. This book seeks to consider where various contemporary contests over recognition are taking us. By looking at disputes around disability, race and ethnicity, nationalism, class, sexuality and ownership of the past, it explores the contemporary significance of recognition claims. In reflection of the global contexts of such disputes, the book draws on accounts from Europe, the USA, Latin America, the Middle East and Australasia. In doing so the book explores the following questions: Do we live in a moment where recognition is opening up to allow for greater space for varied or hybrid forms of living and mutual valuation, provided with rights and protection? Or is recognition paradoxically a means to narrow down options to more restrictive categories of acceptable ways of living and legitimate access to rights?