Suchergebnisse

The review of government agencies and municipalities development in the territory of crown land Galicia and Lodomeria being a part of Austria and Austro-Hungarian in 1772–1918 is presented in the article. Special attention is to research of the Acts with normative-legal status, which regulate the activity of government agencies and municipalities.It is determined, that in Galicia in 1772–1918 the organization of local government had evolutionary development from the medieval forms to the model, which spread in Europe in XX centuries. Namely from the government organization based the estates division of society, where authority is concentrated in the hands of privileged strata and officer competence was less important than the place in the social hierarchy to the completing local authority with the professional staff, having correspond education. We investigated the evolution of dualism the power system in such places as: governorates (vicegerencies) and powiats, that acted as local authorities and powiats and local (rural) gminas, which were the government agencies and municipalities and had both own and delegated authorities. Of course, in practice in XIX – at the beginning XX centuries in Galicia there were observed the numeral problems in the organization of local government. First of all there are the financial dependent on the government agencies from the center, the continual intervention in their activities by the powerful district leaders (governors or vicegerents) or the leaders of powiats (chiefs) etc.So, in the second part of XIX centuries the government of Galicia accomplished the Galicia vicegerency headed by appointive Austrian imperator vicegerent, who was responsible for the state of affairs in the district. At the level of powiats, the authorities were represented by the stewards of powiats, subordinate and beholden to the governor. Additional to this, in the powiats there were being chosen gminas. There are the government agencies and municipalities of powiat. At the lowest level in the towns and villages, the authority didn't create its government, and to perform own activities it used rural and village gminas (government agencies and municipalities of town or village), delegated them the part of its authorities. Except this in the places the domesnial (aristocratic) authorities, who concerning competence were compared to the rural or town gminas, however, they were in financial and organization dependence upon local landlord.Analyzed directions of development and reforming the institutions of local authorities let to find out the faults and problems in the forming of personal composition, pointed power authorities. The conclusion is that in despite of evident problems in forming Austrian bureaucratic system in passing from absolute monarchy to the monarchy of constitutional type, it was able to create enough efficient model of local government, which based on the principles of electivity and connection of state interests and local community. Fractionally, it was able to realize the principles of collegiality, however unattainable was to organize the activity, based on the legal, organization and material-financial self-dependence. ; Подано огляд розвитку органів місцевої влади та самоврядування на території коронного краю Галичини і Лодомерії у складі Австрії та Австро-Угорщини в 1772–1918 років. Особливу увагу приділено дослідженню нормативно-правових актів, що регламенту­вали діяльність місцевих органів влади і самоврядування. Проаналізовано напрями розвитку і реформування інститутів місцевої влади, виявлено недоліки і проблеми у формуванні персонального складу зазначених органів влади та їхній діяльності. Зроблено висновок про те, що попри очевидні проблеми у формуванні австрійської бюрократичної системи при переході від абсолютної монархії до монархії конституційного типу, вдалося створити достатньо дієву модель місцевого самоврядування, яка ґрунтувалася на принци­пах виборності та поєднання інтересів держави і місцевої громади, частково вдалося реалізувати принципи колегіальності, однак зовсім недосяжним виявилось організувати діяльність на засадах правової, організаційної та матеріально-фінансової самостійності.

The aim of the work – to consider the Austrian experience of training teaching staff for the education of nurses. The main body. Since 2003, a university programme of training teachers in nursing has been launched in Austria. It comprises 5semesters of in-service training, Master of Science degree awarded. Introduction of the programme has been stipulated by increased responsibilities of nurses, as well as by the increased level of complexity of their today's work, and correspondingly, greater demands to the quality of their training. The content of professional training of Austrian teachers in nursing is characterized by interdisciplinary nature of education, significant amount of practical training, orientation towards competence approach alongside with the development of effective mechanisms for its introduction, as well as by the development of research skills. The objective of the course is educational activity, providing formation of professional and pedagogical competence of the nursing teacher for effective performance in the conditions of increased demands to the professional training of the nurse, eager for professional growth and capable of self-education and self-improvement. The teachers of nursing are supposed: to possess knowledge about principles and regularities of educational process and to be able to use it in the professional activity; to be aware of forms and methods of scientific thinking; to be familiar with the latest methods of search, processing and use of information; to become proficient in organizational skills, necessary for developing one's creative abilities and further training; to know legislation, legal and ethical rules which regulate human relations, and to be aware with the issues of health care, education, etc. Conclusion. Study and creative use of Austrian nurses' training alongside with preservation of valuable groundwork of our national education will provide the opportunity for the Ukrainian nursing education to successfully join the European educational space. ; Мета роботи – висвітлення австрійського досвіду професійної підготовки педагогічного персоналу для медсестринської освіти. Основна частина. З 2003 року в Австрії відкрита університетська програма підготовки викладачів з медсестринства, розрахована на 5 семестрів навчання без відриву від професійної діяльності з отриманням після закінчення ступеня магістра наук. Запровадження університетської магістерської програми підготовки викладачів з медсестринства зумовлене розширенням кола функціональних обов'язків медичних сестер, підвищенням рівня складності їх професійної діяльності в сучасних умовах і, відповідно, підвищенням вимог до якості їх підготовки. Зміст професійної підготовки австрійських викладачів медсестринства характеризується міждисциплінарним характером освіти, значним обсягом практичного навчання, орієнтацією на компетентнісний підхід та розробкою ефективних механізмів його впровадження, розвитком дослідницьких умінь. Метою курсу є освітня діяльність, що забезпечує формування фахової і педагогічної компетенцій викладача медсестринства для здійснення науково-педагогічної діяльності в умовах підвищених вимог до професійної підготовки медичної сестри, готового до професійного росту, здатного до самоосвіти та самовдосконалення. До підготовки викладачів медсестринства висуваються такі вимоги: володіння системою знань про принципи та закономірності освітнього процесу і вміння використовувати їх у своїй професійній діяльності; знання форм і методів наукового пізнання; володіння сучасними методами пошуку, обробки і використання інформації; опанування організаційних навичок і вмінь, необхідних для розвитку своїх творчих здібностей і підвищення кваліфікації; знання законодавчої бази, правових та етичних норм, які регулюють людські стосунки, питання охорони здоров'я й освіти тощо. Висновок. Вивчення і творче використання досвіду підготовки австрійських медичних сестер з одночасним збереженням цінних напрацювань вітчизняної освіти дозволить вітчизняній медсестринській освіті успішно влитись до європейського освітнього простору.

The aim of the work – to consider the Austrian experience of training teaching staff for the education of nurses. The main body. Since 2003, a university programme of training teachers in nursing has been launched in Austria. It comprises 5semesters of in-service training, Master of Science degree awarded. Introduction of the programme has been stipulated by increased responsibilities of nurses, as well as by the increased level of complexity of their today's work, and correspondingly, greater demands to the quality of their training. The content of professional training of Austrian teachers in nursing is characterized by interdisciplinary nature of education, significant amount of practical training, orientation towards competence approach alongside with the development of effective mechanisms for its introduction, as well as by the development of research skills. The objective of the course is educational activity, providing formation of professional and pedagogical competence of the nursing teacher for effective performance in the conditions of increased demands to the professional training of the nurse, eager for professional growth and capable of self-education and self-improvement. The teachers of nursing are supposed: to possess knowledge about principles and regularities of educational process and to be able to use it in the professional activity; to be aware of forms and methods of scientific thinking; to be familiar with the latest methods of search, processing and use of information; to become proficient in organizational skills, necessary for developing one's creative abilities and further training; to know legislation, legal and ethical rules which regulate human relations, and to be aware with the issues of health care, education, etc. Conclusion. Study and creative use of Austrian nurses' training alongside with preservation of valuable groundwork of our national education will provide the opportunity for the Ukrainian nursing education to successfully join the European educational space. ; Мета роботи – висвітлення австрійського досвіду професійної підготовки педагогічного персоналу для медсестринської освіти. Основна частина. З 2003 року в Австрії відкрита університетська програма підготовки викладачів з медсестринства, розрахована на 5 семестрів навчання без відриву від професійної діяльності з отриманням після закінчення ступеня магістра наук. Запровадження університетської магістерської програми підготовки викладачів з медсестринства зумовлене розширенням кола функціональних обов'язків медичних сестер, підвищенням рівня складності їх професійної діяльності в сучасних умовах і, відповідно, підвищенням вимог до якості їх підготовки. Зміст професійної підготовки австрійських викладачів медсестринства характеризується міждисциплінарним характером освіти, значним обсягом практичного навчання, орієнтацією на компетентнісний підхід та розробкою ефективних механізмів його впровадження, розвитком дослідницьких умінь. Метою курсу є освітня діяльність, що забезпечує формування фахової і педагогічної компетенцій викладача медсестринства для здійснення науково-педагогічної діяльності в умовах підвищених вимог до професійної підготовки медичної сестри, готового до професійного росту, здатного до самоосвіти та самовдосконалення. До підготовки викладачів медсестринства висуваються такі вимоги: володіння системою знань про принципи та закономірності освітнього процесу і вміння використовувати їх у своїй професійній діяльності; знання форм і методів наукового пізнання; володіння сучасними методами пошуку, обробки і використання інформації; опанування організаційних навичок і вмінь, необхідних для розвитку своїх творчих здібностей і підвищення кваліфікації; знання законодавчої бази, правових та етичних норм, які регулюють людські стосунки, питання охорони здоров'я й освіти тощо. Висновок. Вивчення і творче використання досвіду підготовки австрійських медичних сестер з одночасним збереженням цінних напрацювань вітчизняної освіти дозволить вітчизняній медсестринській освіті успішно влитись до європейського освітнього простору.

The legal status of a civil servant in Austria and Austria-Hungary has been clarified on the grounds of the analysis of the Austrian legislation of the second half of the nineteenth and early twentieth centuries.It is emphasized in the article that the institute of the vicegerency was established on grounds of governorates that functioned up to 1849 and was subordinate to the Ministry of Foreign Affairs, which determined its place in the system of authorities of the Austrian Empire as a higher local authority (regional government).It is clarified that it was typical for Austria of that time not to have the division into people who worked in political bodies, civil servants and supporting personnel (cleaners, coachmen, etc.). Only the division into administrative and judicial workers was juridically established.In acts of a legislative nature there was a list of formal demands to a person that was willing to take any position in the Austrian vicegerency. The procedure of service, payment for work, the procedure of application of work encouragement and disciplinary penalties were regulated quite carefully. The author brought to notice that from the perspective of the Austrian state administration, clergy was also considered as a specific class of civil servants, and for improper performance of duties, entrusted to them by law, the vicegerency had a power to take disciplinary actions against them.Among the drawbacks of functioning of civil service in Austria in the second half of the nineteenth and early twentieth centuries, we can name such system diseases of the bureaucracy as corruptness and poor level of professionalism (as a rule, among high-ranking civil servants that were sometimes appointed only because of their social status and aristocratic origin). ; З'ясовано статус державного службовця в Австрії та Австро-Угорщині на підставі аналізу австрійського законодавства другої половини ХІХ – початку ХХ ст.

Стаття присвячена дослідженню зарубіжного досвіду порядку внесення змін до Основного закону держави. Здійснено комплексний аналіз положень щодо зміни основних законів таких країн, як Австралія, Австрія, Бельгія, Бразилія, Індія, Іспанія, Італія, Німеччина, Португалія, США, Франція, Швейцарія, Японія та багатьох інших.
Виокремлено спільні риси в конституційно-правовому регулювання внесення змін до конституцій зарубіжних держав. Розглянуті основні стадії такої процедури, її суб'єкти, спеціальні вимоги до ухвалення відповідних змін та обмеження.

The article presents the influence of Austria's energy interests and its cooperation in this area with Russia on foreign policy in the context of Russian aggression against Ukraine. The importance of the energy factor for the implementation of the anti-Russian sanctions policy of the US and the EU, of which Austria is a member, is also analyzed. A striking example of the impact of Austria's economic cooperation with Russia was the Nord Stream-2 project. It has been proved that economic pragmatism and the desire to become an influential participant in the European energy market have become the basis for Austria's political and diplomatic maneuvering. The facts in the article indicate the ambiguity of Austria's political position regarding anti-Russian sanctions during the OSCE chairmanship. On the basis of the analysis, it was concluded that the inconsistency of the position regarding Russia's aggression against Ukraine contributes to minimizing economic losses by reducing the international image of Austria as a neutral state. ; У статті представлено вплив ененергетичних інтерсів Австрії та її співпраці у цій сфері з Росією на зовнюшню політику у контексті російської агресії проти України. Проаналізовано також значення енергетичного фактору для реалізації антиросійської санкційної політики США та ЄС, членом якого є Австрія. Яскравим прикладом впливовості економічної співпрації Австрії з Росією став проект «Nord Stream – 2». Доведено, що економічний прагматизм та прагнення стати впливовим учасником на європейському енергетичному ринку стали підставою для політико-дипломатичного маневрування Австрії. Наведені у статті факти свідчать про двозначність політичної позиції Австрії щодо антиросійських санкцій під час головування в ОБСЄ. На основі аналізу зроблено висновок, що непослідовність позиції щодо агресії Росії проти України сприяє мінімізації економічних збитків за рахунок погіршення міжнародного іміджу Австрії як нейтральної держави.

The article presents the influence of Austria's energy interests and its cooperation in this area with Russia on foreign policy in the context of Russian aggression against Ukraine. The importance of the energy factor for the implementation of the anti-Russian sanctions policy of the US and the EU, of which Austria is a member, is also analyzed. A striking example of the impact of Austria's economic cooperation with Russia was the Nord Stream-2 project. It has been proved that economic pragmatism and the desire to become an influential participant in the European energy market have become the basis for Austria's political and diplomatic maneuvering. The facts in the article indicate the ambiguity of Austria's political position regarding anti-Russian sanctions during the OSCE chairmanship. On the basis of the analysis, it was concluded that the inconsistency of the position regarding Russia's aggression against Ukraine contributes to minimizing economic losses by reducing the international image of Austria as a neutral state. ; У статті представлено вплив ененергетичних інтерсів Австрії та її співпраці у цій сфері з Росією на зовнюшню політику у контексті російської агресії проти України. Проаналізовано також значення енергетичного фактору для реалізації антиросійської санкційної політики США та ЄС, членом якого є Австрія. Яскравим прикладом впливовості економічної співпрації Австрії з Росією став проект «Nord Stream – 2». Доведено, що економічний прагматизм та прагнення стати впливовим учасником на європейському енергетичному ринку стали підставою для політико-дипломатичного маневрування Австрії. Наведені у статті факти свідчать про двозначність політичної позиції Австрії щодо антиросійських санкцій під час головування в ОБСЄ. На основі аналізу зроблено висновок, що непослідовність позиції щодо агресії Росії проти України сприяє мінімізації економічних збитків за рахунок погіршення міжнародного іміджу Австрії як нейтральної держави.

The article deals with the process of formation of the Czech national identity, a distinctive phenomenon that has combined ethnic originality and the common flow of formation of European nations. As a large-scale European phenomenon of the period of formation of nations, this process was a multifaceted and multilayered social movement. The latter defined not only the cultural, social and political conditions of the modern nations and states, but also their national ideas, which have continued shaping the real content of the modern European history. As a matter of fact, the formation of the modern quality of the Czech society largely depended on educational intellectual societies, scientific and educational institutions and public organisations that generated the elements of intellectualisation of the public, formed an independent personality, promoted the cultivation of a civic duty. In general, the activities of early academic institutions were not just a changing subject in the political complex of the imperial cultural architecture. Early Czech patriotic institutions served as catalysts for the process of modernisation of national consciousness. At the same time, they remained Zemsky institutions with a small readership, and, of course, in some way, this reduced the intensity of the national process. Taking into account the linguistic basis of the formation of the scientific and patriotic Czech institutions, the fact, that all of them have gained experience of public education, should be emphasized; the process of spiritual institutionalisation of the "third state" was initiated, the linguistic ideologeme of the Czech National Revival grew stronger and later became part of political programmes of future national Czech parties. ; Стаття присвячена дослідженню процесу формування національної ідентичності чехів – самобутнього явища, яке поєднало етнічну своєрідність із загальною течією становлення європейських націй. Як масштабне європейське явище періоду формування націй цей процес являв собою багатогранний і багатошаровий суспільний рух. Останній визначив не тільки культурний, соціальний і політичний стан сучасних націй і держав, але й їх національні ідеї, що продовжують формувати реальний зміст новітньої європейської історії. Варто визнати, що формування модерної якості чеського суспільства в значній мірі залежало від просвітницьких інтелектуальних товариств, науково-освітніх інституцій та громадських організацій, які генерували в собі елементи інтелектуалізації громадськості, формували незалежну особистість, сприяли культивуванню громадянського обов'язку. В цілому, діяльність ранніх науково-академічних інститутів була не просто мінливим сюжетом у політичному комплексі імперської культурної архітектури. Ранні чеські патріотичні установи виконували функцію каталізатора процесу модернізації національної свідомості. У той самий час вони залишалися земською установою із нечисленною читацькою аудиторією, що, безумовно, дещо знижувало інтенсивність національного процесу. З огляду на мовно-лінгвістичний фундамент формування науково-патріотичних чеських інститутів необхідно підкреслити наступне: всі вони отримали досвід публічної просвітницької роботи; започаткований процес духовної інституалізації «третього стану»; продовжувала закріплюватися мовна ідеологема чеського національного відродження, яка з часом увійде до фундаменту політичних програм майбутніх національних чеських партій.

In the context of globalization citizenship education issues are re-emerging in the international scope, including the discussion of the citizenship education concept and the role and goal formulations of citizenship education. The problem of political education has recently become increasingly important. For example, against the background of difficult political events in Ukraine over the past two decades, it becomes clear that maintaining and developing democracy requires critical citizens of society who understand the prospects of a democratic system for the country. In order to understand current socio-political problems, it is first necessary to analyze a critical analysis of historical, political and socio-cultural developments in a society. The article was created as a part of the research project "Implications of global developments on job-related ideas of teacher training students in Austria and Ukraine" of the University College of Teacher Education Vienna, the TNPU and WUNU. The contribution of this article to the aim of the research project is therefore to compare the citizenship education system in Ukraine and Austria and their respective historical development in order to draw the conclusions for teacher training. This contribution is closely connected with an international current discourse on central concepts of citizenship education. The article deals with the history of the citizenship education in Ukraine and Austria, shows the current state of development of this educational area and presents the results of the curriculum analysis of the pedagogical universities with regard to the implementation of political education in the context of globalization. The results of the work can help theorists and practitioners to understand the challenges of citizenship education in times of globalization. ; Світові процеси глобалізації вимагають нового підходу до розгляду питання громадянської освіти в міжнародному контексті, включаючи обговорення концепції, формулювання ролі і мети громадянської освіти. На ...

The article is dedicated to the analysis of between budget relation and tax policy of some developed countries. The article sums up the experience of tax system formation in such developed countries as the USA, Canada, German Federative Republic ,Australia ,India, Russian Federation. The author gives some recommendations concerning improvement of between budget relations in conditions of federal state's system. ; Представлен анализ межбюджетных отношений и налоговой политики в отдельных развитых странах. Обобщен опыт по формированию налоговой системы в таких странах как США, Германия, Канада, Австрия, Австралия, Индия, Россия. Сделаны рекомендации по усовершенствованию межбюджетных отношений в условиях федерального устройства ; Представлено аналіз міжбюджетних відносин податкової політики в окремих розвинених країнах. Узагальнено досвід з формування податкової системи таких країн як США, Німеччина, Канада, Австрія, Австралія, Індія, Росія. Зроблено рекомендації з удосконалення міжбюджетних відносин в умовах федерального устрою.

Представлено аналіз міжбюджетних відносин податкової політики в окремих розвинених країнах. Узагальнено досвід з формування податкової системи таких країн як США, Німеччина, Канада, Австрія, Австралія, Індія, Росія. Зроблено рекомендації з удосконалення міжбюджетних відносин в умовах федерального устрою. ; Представлен анализ межбюджетных отношений и налоговой политики в отдельных развитых странах. Обобщен опыт по формированию налоговой системы в таких странах как США, Германия, Канада, Австрия, Австралия, Индия, Россия. Сделаны рекомендации по усовершенствованию межбюджетных отношений в условиях федерального устройства ; The article is dedicated to the analysis of between budget relation and tax policy of some developed countries. The article sums up the experience of tax system formation in such developed countries as the USA, Canada, German Federative Republic ,Australia ,India, Russian Federation. The author gives some recommendations concerning improvement of between budget relations in conditions of federal state's system.

The article deals with the historical and legal aspects of the formation of early absolutism and its influence on the development of Austria in the eighteenth century. It is specified, that in XVI–XVII centuries in Europe a process of transformation of the medieval state of monarchy into absolute monarchy took place. Political absolutism was a control system, in which the whole state power (legislative, executive, judicial), and partly even a spiritual (religious), was concentrated in the hands of the monarch. The regime of absolute monarchy possessed control over all spheres of public life (the monarch independently set taxes and was in charge of public finance, determined the direction of foreign policy. The Church, the regional elites (aristocracy) and the bureaucracy, which is actively growing, were the factors that to a certain extent limited the power of the monarch.It is argued that absolutism in Habsburg monarchy was formed in the mid-seventeenth century as emergency of state management. Austrian absolutism, considering the geographical location of the state, was formed as a combination of Western influences and Eastern traditions.It is shown that the element of early Austrian absolutism was the so-called «discipline of society». In the last third of the twentieth century in the scientific discourse the concept of the German researcher Gerhard Oistrakh of «social discipline» became widespread. Periodic dissatisfaction of the Czech State and Hungary were characteristic features of the development of the Austrian Empire. Under these circumstances there was an objective need both in the disciplinary intervention of the state in various spheres of human activity, and in the conscious and disciplined behavior of individuals. Consequently, the disciplined behavior of an official and officer, peasant and artisan, became a creative force that allowed not only systematically to organize the life of society, but as well to reform it creatively. These internal changes later formed the basis for educational reform within the framework of enlightened absolutism.The article deals with the historical and legal aspects of the formation of early absolutism and its influence on the development of Austria in the eighteenth century. It is specified, that in XVI–XVII centuries in Europe a process of transformation of the medieval state of monarchy into absolute monarchy took place. Political absolutism was a control system, in which the whole state power (legislative, executive, judicial), and partly even a spiritual (religious), was concentrated in the hands of the monarch. The regime of absolute monarchy possessed control over all spheres of public life (the monarch independently set taxes and was in charge of public finance, determined the direction of foreign policy. The Church, the regional elites (aristocracy) and the bureaucracy, which is actively growing, were the factors that to a certain extent limited the power of the monarch.It is argued that absolutism in Habsburg monarchy was formed in the mid-seventeenth century as emergency of state management. Austrian absolutism, considering the geographical location of the state, was formed as a combination of Western influences and Eastern traditions.It is shown that the element of early Austrian absolutism was the so-called «discipline of society». In the last third of the twentieth century in the scientific discourse the concept of the German researcher Gerhard Oistrakh of «social discipline» became widespread. Periodic dissatisfaction of the Czech State and Hungary were characteristic features of the development of the Austrian Empire. Under these circumstances there was an objective need both in the disciplinary intervention of the state in various spheres of human activity, and in the conscious and disciplined behavior of individuals. Consequently, the disciplined behavior of an official and officer, peasant and artisan, became a creative force that allowed not only systematically to organize the life of society, but as well to reform it creatively. These internal changes later formed the basis for educational reform within the framework of enlightened absolutism.It is substantiated that absolutism played a double role in the history of Austria: firstly, it served as the mechanism within which the reform of the state system took place; and secondly, it was a way to ethnic and political unification of the country. The absolute monarchy state in Europe reached the maximum degree of centralization, but in the case of Austria, it had its own peculiarities. The multinationality and heterogeneity of its provinces were the hindrance to complete centralization and unification of the local government. Therefore, such a concentration of power, as took place in Prussia, was not observed in Austria. And only the weakening of the Czech State after the Thirty Years War and Hungary after the suppression of the uprising F. Rakoczi contributed to the rise of the Austrian State. ; Розкрито історико-правові аспекти формування раннього абсолютизму та його вплив на державний розвиток Австрії у ХVІІІ ст. У XVI–XVII ст. в Європі відбувався процес перетворення середньовічної станової монархії в абсолютну монархію. Політичний абсо­лютизм формувався як система управління, за якого вся повнота державної влади (законодавчої, виконавчої, судової), а почасти навіть і духовної (релігійної), зосереджу­ва­лася в руках монарха. Режим абсолютної монархії передбачав встановлення контролю над усіма сферами суспільного життя (монарх самостійно встановлював податки і відав державними фінансами, визначав напрями зовнішньої політики). Чинниками, що певною мірою обмежували владу монарха виступали, хіба-що церква, регіональні еліти (аристо­кратія) і бюрократичний апарат, який активно розростався.Аргументовано, що абсолютизм у монархії Габсбургів формувався із середини XVII ст. як система надзвичайного державного управління, що зумовлювалося зростаючими потре­бами збільшення військових податків. Австрійський абсолютизм, з огляду на географічне місце розташування держави, формувався як поєднання західних впливів і східних традицій.

The article presents an analysis of notifications of infectious disease in Germany and Austria as a European Union member state. All the elements of a notification were analyzed, starting from doctors and bacteriological laboratories, local health departments to regional and national levels. Attention is focused on the importance of the analysis of notification of infectious disease in European Union member states in terms of cooperation between Ukraine and the European Union after the signing of the economic component of the association agreement. ; В статье приведен анализ сообщения об инфекционном заболевании в Германии и Австрии, странах — членах Евросоюза. Проанализированы все звенья сообщения, начиная от врачей и бактериологических лабораторий, местных департаментов здравоохранения и заканчивая региональными и национальными уровнями. Акцентируется внимание на важности анализа сообщения об инфекционном заболевании в странах Европейского союза, в свете сотрудничества между Украиной и Евросоюзом после подписания экономической составляющей соглашения об ассоциации. ; В статті наведено аналіз повідомлення про інфекційне захворювання в Німеччині та Австрії, країнах — членах Євросоюзу. Проаналізовано всі ланки повідомлення, починаючи з лікарів та бактеріологічних лабораторій, місцевих департаментів охорони здоров'я і закінчуючи регіональними та національними рівнями. Акцентується увага на важливості аналізу повідомлення про інфекційне захворювання в країнах Європейського Cоюзу у світлі співпраці між Україною та Євросоюзом після підписання економічної складової угоди про асоціацію.

В статье приведен анализ сообщения об инфекционном заболевании в Германии и Австрии, странах членах Евросоюза. Проанализированы все звенья сообщения, начиная от врачей и бактериологических лабораторий, местных департаментов здравоохранения и заканчивая региональными и национальными уровнями. Акцентируется внимание на важности анализа сообщения об инфекционном заболевании в странах Европейского союза, в свете сотрудничества между Украиной и Евросоюзом после подписания экономической составляющей соглашения об ассоциации. ; The article presents an analysis of notifications of infectious disease in Germany and Austria as a European Union member state. All the elements of a notification were analyzed, starting from doctors and bacteriological laboratories, local health departments to regional and national levels. Attention is focused on the importance of the analysis of notification of infectious disease in European Union member states in terms of cooperation between Ukraine and the European Union after the signing of the economic component of the association agreement.

The article examines the Ukrainian-Austrian relations, Ukrainian-German relations, compares the relations, determines the essence, relevance, purpose of relations between Ukraine and Austria and through the prism of Germany. The main stages of development between these states are considered and highlighted. The influence of relations from foreign economic activity on the economy of Ukraine is analyzed. At the present stage, relations with Germany are an important vector of Ukraine's foreign policy. This is primarily due to the role played by Germany in resolving the conflict in eastern Ukraine. Germany is both one of the largest investors and one of Ukraine's most important trading partners. the current state of Ukrainian-German relations as such, which has signs of a systemic crisis caused by both the problems of internal development of the European Union and permanent political instability in Ukraine. Economic cooperation between Ukraine and Austria already has its own traditions. During the Soviet era, Ukraine had strong economic ties with the Republic of Austria. From the very beginning of Ukraine's declaration of independence, Austria has been our country's main partner in the European integration process. Much attention was paid to the cooperation between Ukraine and the Republic of Austria in the direction of establishing not only bilateral relations, but also in matters of economic, political and cultural cooperation with the European Union. In recent years, Austria has been one of the main investors in the Ukrainian economy. Ukrainian-Austrian relations through the prism of relations with Germany are manifested in the fact that in building Ukraine's relations with Austria or Germany there are similar scenarios for building relations, similar international agreements are signed, from the beginning of relations and still push Ukraine to EU integration. They stimulate our state to adopt European norms and bring the regulatory framework in line with the EU. ; У статті досліджено украшсько-австрійські відносини, українсько-німецькі відносини, проведено порівняння відносин. Визначено сутність, актуальність, мету відносин між Україною та Австрією та крізь призму взаємовідносин з ФРН. Розглянуто та висвітлено основні етапи розвитку між ними державами. Проаналізовано вплив відносин зовнішньо-економічної діяльності на економіку України. На сучасному етапі відносини з Німеччиною є важливим вектором зовнішньої політики України. Це насамперед зумовлено тією роллю, яку відіграє ФРН у врегулюванні конфлікту на Сході України. ФРН є як одним із найбільших інвесторів, так і одним із найважливіших торгівельних партнерів України. Сучасний стан українсько-німецьких відносин має ознаки системної кризи, зумовленої як проблемами внутрішнього розвитку Європейського Союзу, так і перманентною політичною нестабільністю в Україні. Економічна співпраця України та Австрії має свої традиції. За часів Радянського Союзу існували стійкі економічні зв'язки України з Австрійською Республікою. Від початку проголошення нашої держави незалежною та ще задовго до цього Австрія була для України одним із основних країн-партнерів у напрямі до європейської інтеграції. Напрямам організації співпраці між Австрією та Україною була приділена велика увага у двосторонніх відносинах в певних питаннях. Австрія була наставником у напрямах політики, економіки та культури взаємодії з ЄС. Проаналізувавши відносини України та Австрії за кілька останніх років, можна стверджувати, що Австрія стала одним із основних інвесторів в економіку України. Українсько-австрійські відносини крізь призму відносин з ФРН виявляються у тому, що при побудові відносин України з Австрією чи Німеччиною спостерігаються схожі сценарії побудови взаємовідносин, підписуються схожі міжнародні договори, від початку взаємовідносин вони підштовхують Україну до інтеграції в ЄС, стимулюють нашу державу до прийняття європейських норм і приведення нормативної бази у відповідність до ЄС.