В статье обсуждаются мотивы и ценности, которые присущи курсантам военных вузов в настоящее время. Анализируются факторы, влияющие на формирование мотивационно-ценностной структуры личности военнослужащего у курсанта, и их влияние на перспективы прохождения военной службы после окончания военного вуза. ; The article dwells upon the motivations and values of contemporary military schools' cadets. The author analyses the factors influencing the formation of motivational-value structure of cadet's personality and their influence on the prospects for military service after graduating from the military school.
Предлагаемая вниманию читателей статья является, по сути, логическим продолжением последних прижизненных статей выдающегося российского военного историка 2-й половины XX столетия А. Г. Кавтарадзе. В этих статьях впервые в мировой историографии была рассмотрена служебная занятость нескольких десятков курсантов 1-й и 2-й очередей ускоренных курсов Николаевской Академии Генерального Штаба (1916-1918 гг.) как в последний период существования «старой русской армии» (конец осени 1917 г.), так и армии, которая пришла ей на смену Рабоче-Крестьянская Красная Армия (РККА, июнь 1918 г.). Автор настоящей статьи поставил перед собой следующие цели, во-первых, проследить «загадочно петляющий» путь Академии Генштаба на исходе лета осенью 1918 г., то есть уже после того, как она волею случая оказалась в распоряжении «белого» Комуча. Здесь же автор обосновывает свое предположение о том, что местом проведения совмещенных занятий старшего класса 1-й и 3-й очередей на исходе августа 1918 г. стал город Екатеринбург. Таким образом, за лето 1918 г. Alma Mater русского и советского Генштаба за у казанное лето умудрилась дважды провести занятия своих ускоренных курсов 3-й очереди в одном и том же городе! Во-вторых, спецификой указанных курсов явился тот факт, что 40 офицеров из 70 (больше половины), прежде чем оказаться на службе в РККА, успели послужить и в белых частях. Причем, 7 чел. из 70 (ровно 10 %) в начале 1920-х гг. служили в РККА повторно. А некоторые из бывших курсантов 3-й очереди ускоренных курсов АГШ сумели даже на определенном этапе периода 1920-1930-х гг. послужить и на благо карательной системы ОГПУ-НКВД. ; Offered to readers an article is, in fact, a logical continuation of last lifetime articles of prominent Russian military historian of second half of the 20th century A. G. Kavtaradze. In these papers, the first time in world historiography considered the official employment of several dozen students of the 1st and 2nd stage of accelerated courses Nicholas General Staff Academy (1916-1918, AGSh). In the last period of the «old Russian Army» (the end of autumn 1917) and the army, which has come to replace it the Workers 'and Peasants' Red Army (June 1918). The author of this article has set itself the following objectives, first, to trace «mysteriously winding» the way the Academy of the General Staff at the end of summer autumn of 1918, after she by chance was in possession of «white» Komuch. Here the author bases his assumption that the place of employment of the senior class combined 1st and 3rd queue at the end of August 1918 was the city of Yekaterinburg. Thus, in the summer of 1918 Alma Mater of Russian and Soviet General Staff for the specified summer he managed to hold class twice its accelerated courses 3rd line in the same city! Secondly, the specificity of these courses was the fact that 40 out of 70 officers (more than half), before the service in the Red Army, had to serve to "white" parts. Moreover, 7 persons of 70 (exactly 10 %) in the early 1920s had served in the Red Army again. Some of the former students of the third stage of accelerated courses AGSh managed even at a certain stage of the period 1920-1930 years served for the benefit of the punitive system of NKVD.
В статье рассматриваются вопросы организации Астраханской диверсионно-разведыва- тельной спецшколы (№ 005), ее боевые действия в период 1942 по 1943гг. Особое внимание обращено на основные задачи, которые ставились перед диверсионно-разведывательными группами и партизанскими отрядами, засылаемыми в тыл противника. ; The article concerns the questions of establishment of the Astrakhan sabotage and reconnaissance schools (№ 005), its military actions in the period 1942 to 1943. Special attention is given to the main tasks set up for the sabotage and reconnaissance groups and patrols sent behind enemy lines.
В статье рассматривается психологический феномен «оптимизм курсантов военных вузов». ; The article deals with the psychological phenomenon of "optimism cadets of military schools."
В статье рассмотрены основные методы профилактики девиантного поведения курсантов военных вузов : организационные методы и методы непосредственного воздействия и опосредованного влияния на личность. Предложены пути совершенствования работы командиров подразделений по воспитанию курсантов. ; In the article the basic methods of preventive maintenance of military high school cadets' deviant behavior are considered. The article covers organizational methods and methods of direct and mediate influence on a person. Ways of perfection of commanders' of divisions work on education of cadets are offered.
The article deals with the theoretical aspects of the legal status of applicants of higher education – cadets of higher education institutions with specific training conditions of the Ministry of Internal Affairs of Ukraine as special subjects of public service of the police. The concepts of "cadet" and "student" are described. The procedure for selection for higher education institutions with specific training conditions of the Ministry of Internal Affairs of Ukraine, the procedure for enrollment and legal status of cadets in the context of educational activities and service in the National Police, which are regulated by Laws of Ukraine "On Education", "On Higher Education" and other normative acts and legislation regulating the service in the territorial bodies of the National Police of Ukraine, are considered. The purpose of education in universities of the Ministry of Internal Affairs of Ukraine is determined, which is to meet the needs of the National Police in qualified specialists with higher education, to ensure stable staffing of territorial bodies with professionals ready to perform operational and service tasks facing the police. The tasks of the universities of the Ministry of Internal Affairs of Ukraine are to meet the needs of the National Police in qualified specialists with higher education, to ensure the stable staffing of territorial bodies with professionals ready to perform operational and service tasks facing the police. The issues of moral, intellectual, physical development, acquisition of qualified knowledge, formation of professional skills and abilities necessary for the performance of official duties in the education of cadets; their intellectual, physical development; in the formation of emotional and volitional stability, psychological readiness are solved during training. ; В статье исследуются теоретические аспекты правого статуса соискателей высшего образования – курсантов высших учебных заведений со специфическими условиями обучения МВД Украины как особых субъектов государственной службы в полиции. Охарактеризованы понятия «курсант» и «слушатель». Рассмотрены порядок прохождения отбора на обучение в высшие учебные заведения со специфическими условиями обучения МВД Украины и порядок зачисления на обучение. Правовой статус курсанта в контексте образовательной деятельности и прохождения службы в Национальной полиции, регламентируется образовательными законами «Об образовании», «О высшем образовании» другими нормативными актами, регулирующими службу в территориальных органах Национальной полиции Украины. Определены цели образования в вузах МВД Украины, которые заключаются в удовлетворении потребности Национальной полиции в квалифицированных специалистах с высшим образованием, обеспечении стабильного комплектования территориальных органов профессионалами, готовыми к выполнению оперативно-служебных задач, стоящих перед полицией. ; У статті досліджуються теоретичні аспекти правого статусу здобувачів вищої освіти – курсантів закладів вищої освіти зі специфічними умовами навчання МВС України як особливих суб'єктів державної служби в поліції. Охарактеризовано поняття «курсант» і «слухач». Розглянуто порядок проходження відбору на навчання у заклади вищої освіти зі специфічними умовами навчання МВС України, порядок зарахування на навчання та правовий статус курсанта у контексті освітньої діяльності та проходження служби в Національній поліції, що регламентується освітніми законами «Про освіту», «Про вищу освіту», іншими нормативними актами, що регулюють службу в територіальних органах Національної поліції України. Визначено мету освіти у вишах МВС України, яка полягає у задоволенні потреби Національної поліції в кваліфікованих фахівцях з вищою освітою, забезпеченні стабільного комплектування територіальних органів професіоналами, готовими до виконання оперативно-службових завдань, що стоять перед поліцією.
The article deals with the theoretical aspects of the legal status of applicants of higher education – cadets of higher education institutions with specific training conditions of the Ministry of Internal Affairs of Ukraine as special subjects of public service of the police. The concepts of "cadet" and "student" are described. The procedure for selection for higher education institutions with specific training conditions of the Ministry of Internal Affairs of Ukraine, the procedure for enrollment and legal status of cadets in the context of educational activities and service in the National Police, which are regulated by Laws of Ukraine "On Education", "On Higher Education" and other normative acts and legislation regulating the service in the territorial bodies of the National Police of Ukraine, are considered. The purpose of education in universities of the Ministry of Internal Affairs of Ukraine is determined, which is to meet the needs of the National Police in qualified specialists with higher education, to ensure stable staffing of territorial bodies with professionals ready to perform operational and service tasks facing the police. The tasks of the universities of the Ministry of Internal Affairs of Ukraine are to meet the needs of the National Police in qualified specialists with higher education, to ensure the stable staffing of territorial bodies with professionals ready to perform operational and service tasks facing the police. The issues of moral, intellectual, physical development, acquisition of qualified knowledge, formation of professional skills and abilities necessary for the performance of official duties in the education of cadets; their intellectual, physical development; in the formation of emotional and volitional stability, psychological readiness are solved during training. ; В статье исследуются теоретические аспекты правого статуса соискателей высшего образования – курсантов высших учебных заведений со специфическими условиями обучения МВД Украины как особых субъектов государственной службы в полиции. Охарактеризованы понятия «курсант» и «слушатель». Рассмотрены порядок прохождения отбора на обучение в высшие учебные заведения со специфическими условиями обучения МВД Украины и порядок зачисления на обучение. Правовой статус курсанта в контексте образовательной деятельности и прохождения службы в Национальной полиции, регламентируется образовательными законами «Об образовании», «О высшем образовании» другими нормативными актами, регулирующими службу в территориальных органах Национальной полиции Украины. Определены цели образования в вузах МВД Украины, которые заключаются в удовлетворении потребности Национальной полиции в квалифицированных специалистах с высшим образованием, обеспечении стабильного комплектования территориальных органов профессионалами, готовыми к выполнению оперативно-служебных задач, стоящих перед полицией. ; У статті досліджуються теоретичні аспекти правого статусу здобувачів вищої освіти – курсантів закладів вищої освіти зі специфічними умовами навчання МВС України як особливих суб'єктів державної служби в поліції. Охарактеризовано поняття «курсант» і «слухач». Розглянуто порядок проходження відбору на навчання у заклади вищої освіти зі специфічними умовами навчання МВС України, порядок зарахування на навчання та правовий статус курсанта у контексті освітньої діяльності та проходження служби в Національній поліції, що регламентується освітніми законами «Про освіту», «Про вищу освіту», іншими нормативними актами, що регулюють службу в територіальних органах Національної поліції України. Визначено мету освіти у вишах МВС України, яка полягає у задоволенні потреби Національної поліції в кваліфікованих фахівцях з вищою освітою, забезпеченні стабільного комплектування територіальних органів професіоналами, готовими до виконання оперативно-службових завдань, що стоять перед поліцією.
Статья посвящена формированию и совершенствованию коммуникативной культуры курсантов в условиях военного вуза, основное внимание уделяется обоснованию компонентов и структуры коммуникативной культуры. ; Article is devoted to formation and improvement of communicative culture of cadets in the conditions of military higher education institution, the main attention is paid to justification of components and structures of communicative culture.
Проблема оценки состояния индивидуального здоровья человека и контроль за его изменениями приобретает все большую актуальность, особенно для лиц, подверженных высоким психоэмоциональным и физическим нагрузкам, в том числе для курсантов военных образовательных учреждений. На основе исследований проводимых в Академии ФСИН России определены основные принципы оценки состояния здоровья курсантов военных образовательных учреждений. ; The problem of estimating the state of individual health and the control of changes in its levels takes on more and more important urgency, especially for the persons subject to high psycho-emotional and physical duties, including the cadets of military educational institutions. On the basis of researches spent in the Academy of Law and Management of the RF Federal Service of Penalty Execution main principles of estimating the state of health of military educational institution cadets are defined.
Материалы, представленные в статье, рассматривают сущностные характеристики развития и совершенствования коммуникативной культуры курсантов военного института внутренних войск МВД России, основное внимание сосредоточено на уточнении сущности и компонентов коммуникативной культуры курсантов. ; The materials presented in the article consider the essential characteristics of the development and improvement of the communicative culture of cadets in a military institute of internal troops of Ministry of Internal Affairs. The research makes a focus on clarification of the basics and components of the communicative culture of cadets.
В статье рассматриваются проблемы организации учебного процесса в военном вузе с курсантами – девушками. ; This article deals with the problems of the educational process in military high school with students girls.
Представлена педагогическая модель героико-патриотического воспитания курсантов, состоящая из ряда блоков: целевого, организационно-содержательного, функционального и диагностико-ре-зультативного, которая позволяет эффективно осуществлять героико-патриотическое воспитание курсантов военных вузов в процессе деятельности клубных объединений. ; The pedagogical model heroic-patriotic of education of the cadets consisting from a number of blocks is submitted: target, organization-substantial, functional and diagnostic-productive, which allows effectively carrying out heroic-patriotic education of the cadets of military high schools during activity of club associations.
Статья посвящена проблеме создания оптимальных условий для адаптации курсантов-первокурсников высших военно-учебных заведений к условиям обучения в военном вузе. Показано, что большое значение имеет уровень физической подготовленности и физического развития абитуриентов. Определены три тестовых упражнения, которые являются наиболее показательными для проведения эффективного отбора будущих курсантов. В статье изложены отдельные результаты выполнения поисковой научно-исследовательской работы в рамках реализации ФЦП «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009-2013 гг. ; The article is devoted to the problem of creation of optimum conditions for adaptation of cadets-first-year students of the higher military schools to training conditions in military high school. It is shown that the level of physical readiness and physical development of entrants has the great value. Three test exercises which are the most indicative for carrying out of effective selection of the future cadets are defined. The article contains the research results of scientific work within realization FCP Scientific and Pedagogical Staff of Innovation Russia on 2009-2013.
Представлено описание хода и результатов опытно-экспериментальной работы по героико-патриотическому воспитанию курсантов военных вузов в клубных объединениях. Рассмотрены констатирующий, формирующий и контрольный этапы экспериментальной работы, изложена педагогическая программа по героико-патриотическому воспитанию курсантов. ; The description of a course and results of skilled-experimental job on heroically-patriotic education of the cadets of military high schools in club associations is submitted. The forming and control stages of experimental job are considered ascertaining; the pedagogical program on heroically-domestic to education of the cadets is stated.
