В статье рассматривается военная подготовка в регулярных и запасных частях Дальневосточного фронта в период Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Проведен анализ основных направлений военной подготовки в войсках Дальневосточного фронта, в частях Тихоокеанского флота и Амурской Краснознаменной флотилии. Особое внимание уделено рассмотрению вопроса о подготовке войск Дальневосточного фронта к боям с милитаристской Японии.The article deals with military trainingin the regular and deport units of the Far Eastern front duringthe Great Patriotic War in 1941-1945 years. There are analyzed main directions of military trainingin the Far Eastern troops, Pacific fleet units and the Red Banner Amur Military Flotilla. Particular attention is paid to the trainingof troops for the Far Eastern front battles against military Japan.
Опыт обучения студентов Казанской государственной академии ветеринарной медицины имени Н.Э.Баумана. Предложения для включения в ФГОС и примерные учебные программы дисциплин: организация ветеринарного дела, ветеринарное предпринимательство, организация ветеринарного надзора, международное и национальное ветеринарное законодательство, история ветеринарной медицины и ветеринарная деонтология. ; The experience of training students in the Kazan State Academy of Veterinary Medicine Bauman. Proposals for inclusion in the FSES and exemplary curriculum subjects: the organization of veterinary affairs, veterinary business, the organization of veterinary supervision, international and national veterinary legislation, the history of veterinary medicine and veterinary deontology.
Рассматриваются недостаточно изученные в российской исторической литературе вопросы, связанные с разработкой курса ближневосточной политики Англии в отношении Турции после Первой мировой войны. Автор прослеживает процесс формирования политического курса коалиционным правительством Ллойд Джорджа ; The article tells about poorly studied by the Russian historiography questions concerning British foreign policy in Turkey after the First World War. Special attention has been paid by the author to the task of tracing the process of working out the Near East policy course by the Coalition Government in 1920. th
Статья посвящена анализу источников агентурно-оперативной и следственной работы в лагерях НКВД-МВД СССР в Западной Сибири. На основе центральных и региональных архивов выявлена специфика наиболее характерных документов, позволяющих изучать один из наименее исследованных аспектов в истории военного плена Западносибирского региона. ; This article analyzes the sources of the agent, operational and investigative work in the camps of the PCIA and MI of the USSR in Western Siberia. On the basis of the central and regional archives the specifics of the most typical documents allowing to examine one of the least studied aspects of the history of the military captivity of West Siberian is revealed.
В статье рассмотрены вопросы травмы черепа и головного мозга в условиях боевых действий на Донбассе в 2014-2015 гг. Целью исследования являлось обобщение опыта организации нейрохирургической помощи раненым и пострадавшим в ходе боевых действий из числа военнослужащих и мирного населения на территории Донецкой народной республики. ; The article deals with craniofacial injuries in military operations in the Donbass in 2014-2015. The aim of the study was to generalize the experience of neurosurgical care to the wounded and injured in the fighting among the military and the civilian population in the territory of the Donetsk People''s Republic.
В статье рассматривается участие губернской медицинской администрации врачебной управы в решении вопросов подготовки медицинских кадров. В конце XVIIIначале XIX вв., когда складывалась нормативная база высшего медицинского образования, отсутствовали четкие правила приема в учебные заведения, единые стандарты квалификационных экзаменов. Были серьезные трудности с набором на медицинские факультеты. В условиях острого дефицита медиков правительство вынужденно прибегало к административным методам рекрутирования врачебных и фармацевтических кадров из среды учащихся духовных семинарий, имевших приемлемый уровень общеобразовательной подготовки, и шло навстречу стремлению «медицинских чинов» повысить свой профессиональный статус, облегчая прохождение квалификационных испытаний. Врачебные управы сыграли роль важных инструментов проведения этой политики. ; The article deals with the participation of the provincial health authorities the medical board in organization of medical training. In Russia at the end of XVIII early XIX cent., when regulatory framework of medical education evolved, no clear rules for admissionto educational institutions, common standards of qualification examinations existed. There were serious difficulties in recruiting medical faculties. The acute shortage of doctors forced the government to resort to administrative measures of recruiting medical and pharmaceutical personnel from among seminary students who had an acceptable level of general education, and went to meet the desire of "health officials" to improve their professional status, facilitating the passage of qualification tests. Medical boards played a role of important tools of this policy.
В статье представлен анализ результатов осуществления первого цикла программы «Образование и профессиональная подготовка 2010» в контексте исторической динамики развития сотрудничества в сфере образования в ЕС. Автор приходит к выводу, что в сфере образовательного сотрудничества формировались некоторые элементы метода сотрудничества, в последствии получившего название открытого метода координации. Инструменты Программ Сообщества вводят в практику и закрепляют такие элементы координации, как совместное установление целей, определение индикаторов реализации, мониторинг и сопоставление их реализации на национальном уровне. Усиленное европейское сотрудничество в профессиональном образовании и подготовке, целью которого является содействие реализации более широких экономических и социальных приоритетов, осуществляется на межгосударственной основе, опираясь на открытый метод координации. Углубление сотрудничества в сфере образования сопровождается введением новых рабочих процедур взаимодействия в Совете, основная цель которых обеспечить большую последовательность, эффективность, усилить политическое воздействие сотрудничества сообщества в сфере образования и подготовки, усилить синергию между сотрудничеством сообщества в сфере образования и подготовки и другими смежными сферами. Анализ показывает, что характер взаимодействия между процессами, осуществляющимися в сфере образовательного сотрудничества в ЕС, и процессом формирования общего пространства высшего образования меняется, трансформируясь от параллельного движения к обеспечению комплиментарности и последовательности инициатив по мере усиления понимания общности целей и необходимости синергии инициатив. Многие методы и механизмы координации и управления являются общими для обоих процессов. ; The paper looks into the outcomes of the first cycle of the Education and Training 2010 programme in the context of historical analysis of education policy development in the EU. The author concludes that over the years of its development an institutional framework has been created for the European education policy which includes a decentralized system of governance and information and methodological support; statistical data and coordination procedures; shared objectives as reflected in the Education and Training 2010 programme, benchmarks for implementation and inbuilt mechanisms for monitoring and peer review. The analysis confirms that similar mechanisms are employed within the Bologna process though the OMC is not a formally accepted mode of coordination within the European Higher Education Area. The analysis hypothesizes that EU education policy agenda will continue to deepen and expand remaining under the subsidiarity principle with the European Commission and European Agencies as important drivers of the process. The study also makes a positivist proposition that the OMC tools in the area of Education policy have a high capacity for strengthening both the horizontal and hierarchical the interaction and shaping convergence of decisions and actions within the next decade.
В статье рассмотрены основные положения, связанные с обучением иностранных военнослужащих в российских высших военно-учебных заведениях, актуальные проблемы их профессиональной подготовки, охватывающие начальный период обучения. ; The article describes the main provisions relating to the training of foreign military personnel to the Russian military higher education institutions, actual problems of their professional training, covering the initial period of training.
В статье изучены создание и деятельность одной из множества анархистских групп в России – Севастопольской революционной боевой дружины «Свобода внутри нас», стоявшей, как и все анархистские группы, на левом фланге российских политических партий. Автор приходит к выводу, что провал этой организации был неизбежен как из-за ее малочисленности и недостаточной организованности, так и благодаря хорошей организации антитеррористической деятельности имперских спецслужб в Севастополе. The establishment and activity of one of the numerous anarchist groups in Russia is under consideration in the article- Sevastopol revolutionary combat unit «Freedom is within us». Like all anarchist groups, it belonged to the left wing of Russian political parties. The author comes to the conclusion that the failure of this organization was inevitable both because of its small number and insufficient orgnisation and due to well-organised activity of Sevastopol imperial secret service. ; Крестьянников В. В. Севастопольская революционная боевая дружина «Свобода внутри нас» / Крестьянников В. В. // Причерноморье. История, политика, культура. – Серия Б : Новая и Новейшая история. – 2018. – № XXVII (XII). – С. 24–29.
В статье рассматриваются теоретические и практические вопросы профессионально ориентированного обучения иностранным языкам в области социально-политических наук в магистратуре, выделены ключевые общекультурные и профессиональные компетенции, предложены некоторые виды заданий для обучения в магистратуре. ; The article deals with theoretical and practical issues of profession-orientated foreign language teaching for Master's degree courses in the sphere of political and social sciences. It identifies a framework of key professional and cultural skills and suggests a set of exercises and activities suitable for Master's degree syllabus.
В статье рассматриваются оценки и характеристики, данные советскими участниками Гражданской войны боевой деятельности войсковых соединений одного из военачальников Народной армии комитета членов Учредительного собрания (Комуч), а позднее Российской армии правительства адмирала А.В. Колчака Владимира Оскаровича Каппеля. Свидетельства противника являются одним из существенных источников по изучению роли В.О. Каппеля в событиях Гражданской войны в России. ; The article deals with evaluation and analysis, which the Soviet participants of the Civil War were gave the fighting activity of military units of one of the warlords of the People's Army of the Committee of members of the Constituent Assembly (Komuch), And later of the Russian army of the Government of Admiral A.V. Kolchak -Vladimir Oskarovich Kappel'. Evidences of the enemy are the significant source for studying the role of V.O. Kappel' in the events of the Russian Civil War.
В статье рассматриваются основные инструменты и субъекты, формирующие квалификацию работника, обусловливающие необходимость тесного взаимодействия образовательных организаций, профессиональных сообществ и конкретных работодателей. Дана характеристика новых элементов единой системы формирования квалификации работника органов независимой оценки квалификаций (совета по профессиональным квалификациям, центров оценки квалификаций). Рассмотрены специфические особенности процесса гармонизации образовательных программ и профессиональных стандартов по видам деятельности, связанным с бухгалтерским учетом, анализом и аудитом. Как характеристика лучших практик рассмотрен опыт Финансового университета по участию представителей вузовского сообщества в разработке профессиональных стандартов и создании на этой основе образовательных программ, сопряженных с профессиональными стандартами. ; The article focuses on the main tools and subjects which form a qualified employee and which call for the close cooperation between educational institutions, professional communities and employers. The author describes such new elements of the joint system to form the employee's qualification as the bodies of independent qualification assessment (i. e. the Council on Professional Qualifications, Qualification Assessment Centers). The article also considers the peculiarities of the process of harmonization between educational programs and professional standards related to such types of activities as accounting and audit. Best practices are exemplified by theexperience of the Financial University under the Government of the Russian Federation in faculty representatives' participating in the development of professional standards and further development of educational programs linked to professional standards.
