Suchergebnisse

Республика Молдова расположена на территории, которая на протяжении всей истории своего существования находилась на пересечении внешних геополитических интересов. Несколько геополитических центров постоянно боролись за влияние на Молдову: Россия, Турция, Германия. После обретения Республикой Молдова независимости в 1991 году к этому списку присоединились Румыния и США. Ситуация осложняется тем, что в Молдове нет сбалансированной политической системы и обширного опыта управления независимой страной. Такие условия крайне осложняют обеспечение её внутриполитической и внешнеполитической стабильности. В отсутствие сильной государственной власти молдавские регионы приобретают еще большее значение. Прежде всего, речь идет о Приднестровье и Гагаузии. Формирование обоих регионов происходит на фоне преобразований в Советском Союзе, известных как "перестройка". После разрыва старой системы отношений в молдавском обществе не было надежных арбитров, которые смогли бы сдерживать существующие противоречия. Это привело к появлению центробежных сил в южной и восточной части Республики Молдова. SECURITATEA POLITICĂ A REPUBLICII MOLDOVA: PROBLEME ȘI AMENINȚĂRI INTERNE ȘI EXTERNE Republica Moldova este situată pe un teritoriu care, de-a lungul istoriei sale, a fost la intersecția intereselor geopolitice externe. Mai multe centre geopolitice au luptat constant pentru influența asupra Moldovei: Rusia, Turcia, Germania. După ce Republica Moldova a obținut independența în 1991, România și SUA s-au alăturat acestei liste. Situația este complicată de faptul că Republica Moldova nu are un sistem politic echilibrat și o experiență vastă în guvernarea unui stat independent. Astfel de condiții fac extrem de dificilă asigurarea stabilității sale politice interne și externe. În absența unei solide puteri de stat, regiunile moldovenești devin și mai importante. În primul rând, vorbim despre Transnistria și Găgăuzia. Formarea ambelor regiuni are loc pe fundalul transformărilor din Uniunea Sovietică, cunoscute sub numele de "perestroika". După ...

В статье исследуется проблема социальности педагогов и условий ее становления — внешних и внутренних. Социальность понимается автором как способность к общности с Другими (учащимися, коллегами, образовательными институциями), а социальность педагогов — как имеющая особенности в плане границ общности; модуса отношений с Другими и типа включенности в социум.Вопрос о социальности учителей оказывается важен для прояснения истоков конформности в обществе и конформности в образовании. С чего начинается профессиональная конформность учителей? Автор вычленяет элементы социальности педагогов, в зависимости от которых определяются внутренние и внешние факторы.Внутренние факторы выражены в профессиональном самосознании и представлены в комплексе пониманий, позиций, переживания личностных смыслов и личностной ответственности в самосознании учителя. Они составляют проблематику личной миссии учителя, определяют саму трактовку профессионального социума со стороны педагогов.Внешние факторы относятся к уровню включения педагогов в профессиональный социум, бывают выражены в принципах организации педагогического социума. Их определяют институциональные и управленческие модели. Эти факторы выявляются в формировании социальных позиций педагогов, в принимаемой ими институциональной роли и т. д. В связи с этими позициями и ролями обычной для социума педагогов ситуацией оказывается противостояние активной административной «власти центра» и «власти периферии», или пассивного большинства. Текущая общественная ситуация в России и на Западе определяется растущим влиянием идеологии неолиберализма. В образовании это влияние ведет к росту отчуждения учителей от их собственных ценностных оснований. Социальная идентичность учителей в педагогическом коллективе при этом может формироваться в двух направлениях: «принятой коллективной» (конформистской) или «рефлективной социальной» идентичности. Однако подлинная общность учительского сообщества возникает лишь во втором случае. Из внешних факторов важнейшим условием для этого является синергетический тип управления в образовании, о необходимости которого пишет автор.

Информационная безопасность–защищенностьинформационнойсредыличности, общества и государства от преднамеренных и непреднамеренных угроз и воздействий. Обеспечение информационной безопасности Российской Федерации тесно взаимосвязано с решением внутренних проблем страны: проблем обеспечения политической, экономической, военной, социальной и других видов национальной безопасности. Для обеспечения внешнего аспекта информационной безопасности большая роль должна отводиться взаимодействию с информационными органами других стран. ; Information security is the security of information environment of the person, the society and the state from deliberate and unpremeditated threats and influences. Ensuring of information security of the Russian Federation is closely interconnected with decision of internal questions of the country: problems of political, economic, military, social and other kinds of national security. For ensuring of external aspect of information security the great role should be devoted to interaction with informational bodies of other countries.

Информационная безопасность-защищенность информационной среды личности, общества и государства от преднамеренных и не преднамеренных угроз и воздействий. Обеспечение информационной безопасности Российской Федерации тесно взаимосвязано с решением внутренних проблем страны: проблем обеспечения политической, экономической, военной, социальной и других видов национальной безопасности. Для обеспечения внешнего аспекта информационной безопасности большая роль должна отводиться взаимодействию с информационными органами других стран. ; Information security is the security of information environment of the person, the society and the state from deliberate and unpremeditated threats and influences. Ensuring of information security of the Russian Federation is closely interconnected with decision of internal questions of the country: problems of political, economic, military, social and other kinds of national security. For ensuring of external aspect of information security the great role should be devoted to interaction with informational bodies of other countries.

Регионализация и глобализация являются характерными чертами развития современной системы международных отношений. Однако особенностью изучения регионализации является множественность и смысловая подвижность терминологии, и, кроме того, отсутствие четких критериев и параметров понятия «регион». В статье рассматривается процесс консолидации Центральноазиатского региона как отдельного субъекта международных отношений, а также определяются внутренние и внешние аспекты регионализации Центральной Азии. ; Regionalization and globalization are two key defining features of the contemporary world politics. One of the difficulties in dealing with regionalization is the problem of the multiplicity and semantic mobility of terminology and, moreover, the lack of clear criteria and parameters of the definition of "region". This article discusses the process of consolidating the Central Asian region as a subject of international relations, and also defines the internal and external aspects of regionalization in Central Asia.

В статье исследуется проблема влияния внешних и внутренних факторов на процессы демократизации в странах постсоветского пространства. В качестве эмпирических случаев для анализа выбраны государства Балтии, которые могут рассматриваться как идеальные примеры сравнительно удачной демократизации и при этом позволяют проанализировать роль и вес внешних и внутренних факторов в этом процессе. Выделены три этапа демократического реформирования этих стран, которые рассмотрены с точки зрения влияния на демократические процессы внешнего влияния структур Европейского Союза и внутриполитических детерминант. Делается вывод, что если на первом этапе доминировали внутренние факторы в формировании институционального дизайна политической системы, то на втором этапе главенствующим трендом демократизации стали требования Европейского Союза по изменению законодательств стран Балтии в соответствии с либерально-демократическими норами. После интеграции в европейское сообщество трех балтийских государств в 2004 г. внешнее влияние заметно ослабло и доминирующими факторами дальнейшей демократизации снова стали внутренние факторы. Делается вывод, что внешние факторы играют важную роль в улучшении уже инсталлированных демократических институций. Однако более глубокие процессы консолидации демократии, связанные с такими параметрами, как политическая культура социума и модели поведения политических элит, в большей степени детерминированы внутриполитическими особенностями конкретных политий. ; The article investigates the problem of the influence of external and internal factors on the processes of democratization in post-Soviet countries. As an empirical analysis of selected cases, the Baltic states, which can be regarded as a perfect example of a relatively successful democratization and at the same time enable us to analyze the role and weight of the external and internal factors in this process. Three stages of democratic reform in these countries, which are discussed in terms of the impact on the democratic processes of the external influence of the structure of the European Union and domestic determinants. It is concluded that if the first stage was dominated by domestic factors in shaping the institutional design of the political system, in the second stage of the predominant trend of democratization has become a requirement of the European Union to change the laws of the Baltic States in accordance with liberal burrows. After integration into the European community of the three Baltic states in 2004 outside influence has waned and the dominant factor in the further democratization again became internal factors. It is concluded that external factors play an important role in improving the already installed democratic institutions. However, the deeper processes of democratic consolidation, related to parameters such as the political culture of the society and behavior of political elites, largely determined by domestic political peculiarities of specific polities.

Рассматриваются причины относительной социально-политической устойчивости НагорноКарабахской республики в условиях международного непризнания. Анализируются процессы национально-государственного строительства, а также международно-политические условия существования Нагорного Карабаха. Авторы приходят к выводу, что внешние и внутренние ресурсы де-факто государственности вполне достаточны для поддержания актуальных статус-кво сценариев, но являются проблемными в долгосрочной перспективе. ; This article tackles the reasons of relative social and political stability of Nagorny Karabach in the conditions of international non-recognition. Processes of nationand state-building, as well as international factors of existence of Nagorny Karabach are analyzed. The authors come to a conclusion that internal and external resources of de facto statehood are sufficient for keeping actual status quo scenarios but are problematic in long-term perspectives.

Рассматриваются причины относительной социально-политической устойчивости НагорноКарабахской республики в условиях международного непризнания. Анализируются процессы национально-государственного строительства, а также международно-политические условия существования Нагорного Карабаха. Авторы приходят к выводу, что внешние и внутренние ресурсы де-факто государственности вполне достаточны для поддержания актуальных статус-кво сценариев, но являются проблемными в долгосрочной перспективе. ; This article tackles the reasons of relative social and political stability of Nagorny Karabach in the conditions of international non-recognition. Processes of nationand state-building, as well as international factors of existence of Nagorny Karabach are analyzed. The authors come to a conclusion that internal and external resources of de facto statehood are sufficient for keeping actual status quo scenarios but are problematic in long-term perspectives.

Актуальность исследования обусловлена современной геополитической обстановкой, ростом числа радикальных организаций в регионах всего мира и острой необходимостью выработки эффективных мер по противодействию экстремизму. В связи с этим данная статья направлена на выявление механизмов работы террористов, в том числе движения ИГИЛ (запрещена на территории РФ). Автор статьи рассматривает проблему комплексно, чётко систематизируя внешние и внутренние факторы вовлечения в ряды ИГИЛ новых членов, в первую очередь, из активной студенческой среды. В статье представлены различные точки зрения на степень решенности проблемы сегодня, а также даны экспертные прогнозы развития событий в будущем. Автором рекомендованы основные формы профилактической работы для борьбы с вербовкой ИГИЛ наших граждан. Материалы статьи представляют практическую ценность для государственных и общественных организаций, занимающихся проблемами экстремизма и крайней его формы терроризма. ; The investigation is considered to be essential due to the present geopolitical environment, worldwide growth of the extreme organizations in number and the urgent need for elaboration of the effective measures to combat the terrorism. So the article is aimed at revealing of the mechanisms of terrorists' activity including the ISIS (is prohibited on the territory of the Russian Federation). When investigating an issue the author clearly systematizing external and internal factors of recruiting the new members seeking them among active students in the first place. The article includes different points of view concerning today's problem solving stage as well as the expert prognosis on the scenario for the future. The author recommends basic forms of preventive measures to combat the recruitment of our citizens by ISIS. The article is aimed at governmental and non-governmental organizations that deal with the issues of extremism and terrorism.

Стремительные перемены в обществе влияют на изменения в нём роли образования. Знания, полученные молодыми людьми ещё несколько лет назад, оказываются устаревшими и неактуальными. Императивом этого дня является постоянное обновление ранее полученных компетенций и освоение новых в процессе непрерывного образования. На саммите в Лиссабоне в 2000 г. странами-участницами Европейского союза непрерывное образование было определено как основное направление развития образовательной политики в рамках европейского образовательного пространства. Там же были сформулированы ключевые принципы непрерывного образования, реализация которых способствует эффективности и устойчивым положительным результатам применения концепции непрерывного образования. Следует отметить, что в настоящий момент в России ведётся активная работа по внедрению концепции непрерывного образования в практику, поскольку страна присоединилась к Болонской декларации в 2003 г. Однако, как показывает статистика, мотивация к продолжению образования среди российского населения крайне мала. Этот вопрос в центре внимания автора, так как мотивация является движущей силой любой деятельности, в том числе и образовательной. Анализируя европейский опыт реализации концепции непрерывного образования, автор утверждает, что важным является создание единой государственной образовательной политики, обеспечивающей формирование стойкой внутренней мотивации к обучению у всех возрастных групп. Механизмом, запускающим процесс формирования стойкой внутренней мотивации, может быть переживание человеком «ситуации успеха», что влияет на формирование положительного жизненного и профессионального сценария. Критерием включённости человека в непрерывное образование мы считаем наличие у него собственной стратегии. Перспективы дальнейшего нашего исследования связаны с выявлением веера возможных стратегий непрерывного образования для различных групп обучающихся и условий их реализации в научно-образовательной среде российских университетов с учётом оценки опыта европейских университетов. ; Rapid changes in the modern society lead to the alteration of the role of education in it. Knowledge obtained several years ago becomes outdated and not relevant. Permanent development of one's skills and acquirement of new competences are the essential and integral part of a modern society. At the summit in Lisbon in 2000, lifelong education was defined as the priority in the development of educational policy within European Educational Area. Six major principles were also represented. Effective and sustained results of application of lifelong learning conception are closely connected with the implementation of these principles. The Russian Federation signed the Bologna Declaration in 2003. As a result active work on implementing the ideas of lifelong education is conducted. According to statistics, motivation towards continuation of education among the Russian population is extremely low. The author points to the importance of this problem, as motivation is the driving force of every activity. Analyzing European experience the author affirms that creation of the state educational policy based on lifelong learning is one of the key priorities. Active participation of the government will contribute to increase of the motivation towards continuation of education among all the age groups.

In is article the authors consider geopolitical situation which developed at the time of revolt of 1916 in Central Asia, raising questions of collision of political interests of the Russian and British empires.

В статье рассматривается объективный характер экономического сближения стран Таможенного союза, Единого экономического пространства и СНГ, что неизбежно вызывает необходимость политической координации и консолидации их участников. В этой связи предлагаются соответствующие меры внутренней и внешней позитивной политизации процессов евразийской интеграции, как то: создание молодежных евразийских организаций, разные формы и методы совместной внешнеполитической координации, создание сетевого университета СНГ ; The article discusses the objective character of the economic rapprochement among the member-countries of the Customs Union, Common economic space and CIS, which calls forth their political coordination and consolidation. The author suggests a number of measures of internal and external positive politicization concerning the processes of the European integration, such as: creation of youth Eurasian organizations, various forms and methods of common external political coordination, opening of CIS network university

Рассматриваются внешние вызовы, с которыми столкнулась международно-политическая наука. Анализируется потребность осмысления процессов глобального перераспределения власти, места России в международной политике с позиций ее интересов и ценностей в формирующемся полицентричном мире. ; The external challenges facing the international political science are considered. The demand for a rethink of the processes of global change of the balance of power and the role of Russia in international politics as shaped by its interests and values in the forming polycentric world is considered.

В статье определяются характерные особенности развития политического процесса афганского государства во второй половине XX вв., его направленность и эволюция. По мнению автора, основными детерминантами этого процесса являются особенности географического положения страны, которые, с одной стороны, препятствовали социально экономической и политической консолидации страны, а с другой содействовали формированию в Афганистане зоны противостояния между великими державами. При анализе проблемы учитывается фактор межэтнических конфликтов, превращение территории этого государства в область противостояния великих держав периода «холодной войны». На этом фоне автор выделяет отдельные этапы развития афганского политического процесса и раскрывает их содержание. В результате исследования сделан вывод о преимущественно объективном характере современного политического кризиса Афганистана. ; The article defines the characteristics of the political process in Afghanistan in the second half of the XX century, its direction and evolution. According to the author, the main determinants of this process are features of the geographical position of the country, which, on the one hand, blocked the socio-economic and political consolidation of the country, and, on the other hand, contributed to the formation of confrontation area in Afghanistan between the great powers. During analyzing the factors of Afghan ethnic conflict and involvement of the territory of the State into confrontation of the "cold war" great powers was taken into account. Being supported by the facts mentioned in the article, the author identifies the particular stages of the Afghan political process development and discloses their contents. In the end of the research the author concludes that today''s Afghan political crises has an objective pattern.