В статье рассмотрены параметры общества, построенного на принципах либеральной демократии, дана характеристика современного российского общества, где происходят радикальные перемены, существенно влияющие на общий человеческий капитал страны и на социализацию молодежи. Рассмотрено понятие человеческого капитала, показаны особенности рынка труда в современной России.The author describes the parameters of society built on the principles of liberal democracy and studies the modern Russian society with its radical changes, which influence the human capital and socialization. The paper explains the concepts of human capital and analyzes the features of labor market in the Russian Federation.
Рассматривается современное состояние политического сознания молодёжи в регионах юга Западной Сибири Алтайского края и Республики Алтай. Политические ценности молодого поколения анализируются в контексте трансформации политической системы 90-х гг. ХХ в. в России. В то же время уделяется внимание социально-экономической специфике двух регионов. Влияние на политическое сознание молодёжи дотационного характера экономики, неудовлетворенность работой политических институтов демонстрируют кризис институционального доверия и рост аполитичности среди молодых людей. ; The authors study the transformation process in Russia (at the turn of the 20th and 21st centuries) which was aimed at the institutional modernization of society. However, attempts to create informal institutions which could create a stabilizing basis in the community had the reverse process. The new institutions began to be "hybrid entities" and led the political sphere to the "institutional trap". The young generation was in especially difficult circumstances, because institutional innovations were additional difficulties in their current process of socialization; the new institutions also had a negative impact on the social, psychological and physiological characteristics of this group of people. The dynamics of the all-Russian opinion polls over the last ten years shows that the participation of the young generation in politics is at a low level, i.e. young people are not interested and involved in politics and do not trust political institutions. However, the young generation is a social group that is a factor of institutional innovation. Therefore, the study of the specificity of the political consciousness of young people, including those at the regional level, is important for the authors. Altai Krai and the Republic of Altai, which have the characteristics of traditional thinking and values, attract the attention of the authors. The consciousness of the population is affected by the subsidized nature of the region's economy, low living standards, and the lack of financial resources for the development of small and medium-sized businesses. This situation impacts the young generation. According to the poll conducted by the Center for Political Analysis and Technology of Altai State University, the youth of Altai Krai and the Republic of Altai bring the all-Russian experience of non-participation in the political sphere to the regional level. The young generation rarely addresses the issues of the political process, i.e. many respondents underestimate the importance of politics. At the same time, young people become active participants in other spheres of life such as family, education and personal success. The most important values for young people are individual liberty, private property, equality under the law. The authors hypothesize that the young generation is not involved in the political sphere because of the lack of trust in the institutions of society; it is an indicator of an inefficient youth policy. Therefore, the actual need for the political integration of the young generation today occurs in order to improve the quality of institutions.
В статье рассматриваются некоторые результаты эмпирического исследования «Социальные ожидания и опасения развития технологий "улучшения" человека в молодежной среде». Оно проводилось в 2016 г. среди студентов российских городов: Москвы, Анадыря, Белгорода, Братска, Екатеринбурга, Иркутска, Кызыла, Новосибирска, Орла, Элисты, Якутска по квотной выборке. Респонденты представляли собой студентов (по большей части), которые были разделены на две подгруппы: будущие медики, биологи, биотехнологии, а также представители профессий, получаемых или уже полученных в областях, непосредственно не связанных с тематикой «улучшения» человека.В основном вопросы исследования были сориентированы на позиции трансгуманизма, сформулированные как несколько фантастические для 1960–1970-х годов, но вполне решаемые даже тогда. В настоящее же время эти вопросы исходят из возможности и допустимости при помощи биотехнологий XXI в. так изменить человека, что его природные черты коренным образом преобразятся, он приобретет такие особенности биологической и психической жизни, которые сделают его бессмертным, всесильным, сверхумным и т. д., т. е. более совершенным, чем его создала природа в процессе эволюции живых форм. В исследовании, в частности, ставились вопросы о знании респондентами и их ближайшим кругом сверстников популярных персонажей разных веков, обладающих свойствами киборгов. Предполагалось, что старые версии киборгов в основном неизвестны, новые же версии воспринимаются как нормальные.Но данные показали более сложную картину, которая представлена в соответствующей интерпретации, учитывающей тезаурусные конструкции молодых людей, проживающих в различных регионах современной России. Молодежь пользуется разными источниками технологий «улучшения» человека, однако в основном не показывает разницы в отношении к этим технологиям. Здесь действуют не профессиональные, а социокультурные факторы. Молодежь различных территорий России ничем особенно не отличается в оценке технологий «улучшения» человека. Будущие биологи и медики примерно так же видят пути изменения человека, как и получающие (получившие) иное образование. Молодые считают себя недостаточно компетентными, чтобы взять на себя тяготы «улучшения» человека. Тем не менее около трети опрошенных признают особую роль молодежи в перспективах становления нового человека.
В статье проекты «улучшения» человека, подходы к проблеме «улучшения человека» показаны в исторической ретроспективе, начиная с шумерского эпоса о Гильгамеше до нашего времени. Примеры показывают хождение от идей человека бессмертного (в мифологии и пр.) до идей воспитания нового человека в эпоху Просвещения и затем в начале советской власти.Во второй половине ХХ в. сформировалось новое направление — трансгуманизм, которое по-новому рассматривает перспективы человека, его места и облика в будущем, обсуждается тема постчеловека (его физического совершенства за счет киборгизации, бесполости, искусственного размножения, распределенной индивидуальности, неограниченного долголетия и др.).Представлены итоги эмпирического исследования студенческой молодежи России, проведенного в 2016–2017 гг. с участием автора. Выборка составила 733 чел. Было выявлено, что предположение о большей расположенности молодежи к идеям постчеловека нуждается в подтверждении и не во всем ожидаемые результаты совпадают с реальными. Особую роль в этом процессе играет приобретаемая молодежью социальная субъектность. Это обстоятельство изучается при помощи тезаурусной концепции молодежи. Показано, в частности, что оценки российской молодежью перспектив человека путем воздействия медицинских и биотехнологий на его природу основываются не на приобретаемых молодежью профессиональных качествах, а на социокультурных установках данного общества.
Анна Алексеевна Зудина – кандидат социологических наук, научный сотрудник, Центр трудовых исследований, Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики». Адрес: 110100, Москва, ул. Мясницкая, д. 20. E-mail: azudina@hse.ru
Цитирование: Зудина А.А. (2019) «Не работают и не учатся»: молодежь NEET на рынке труда в России // Мир России. Т. 28. № 1. С. 140–160. DOI: 10.17323/1811-038X-2019-28-1-140-160
В международной статистике молодежь в возрасте 15–24 лет, которая не учится, не работает и не участвует в профессиональной подготовке, получила особое название – NEET (Not in Employment, Education or Training). Ее представители оторваны от сферы образования и рынка труда, что в будущем может привести не только к проблемам с трудоустройством, но и к сложностям с полноценной социализацией. В настоящей работе масштаб, динамика и социально-демографический портрет молодежи NEET в России анализируются на основе данных Обследования населения по проблемам занятости (ОНПЗ) Росстата за 1995–2015 годы. Полученные результаты свидетельствуют о том, что в обозреваемый период доля этой группы в России значительно сократилась благодаря преимущественно активному вовлечению молодежи в обучение. Согласно данным ОНПЗ, российская молодежь NEET никак не реагировала на макроэкономические шоки: она не росла в период кризисов 2008–2009 и 2015 годов. В составе российского NEET устойчиво преобладают те, чья связь с рынком труда наиболее слаба, – так называемые экономически неактивные, а подавляющее большинство безработной молодежи NEET вообще не имеет опыта работы. Социально-демографические характеристики этой категории указывают на то, что наиболее значимыми причинами попадания в нее являются несоответствие полученного образования требованиям рынка труда и его низкий уровень, а также дефицит рабочих мест в сельской местности. При этом значительная часть безработной молодежи NEET в России имеет высшее профессиональное образование, и в том случае, если массовизация высшего образования будет продолжаться, важной частью этой категории россиян могут стать выпускники некачественных вузов, чьи знания и навыки не найдут применения.
Рассматривается динамика ценностных ориентаций российской молодежи. Автор, опираясь на реальности современной жизни российского общества, показывает, что молодежь по-новому видит многие проблемы и формирует свои собственные идеалы. Появляются новые ценности, а прежние часто претерпевают изменения, не исчезая совсем. И эта динамика ценностей в значительной степени детерминируется социально-экономической и политической жизнью России и глобального мира. ; The article considers the value system dynamics of Russian youth. On the basis of modern Russian society life realities the author shows that young see many problems in a new light and formulates theis own ideals. New values appear, and old ones often undergo changes without disappearing completely. And this values dynamics is to a great degree determined by socio-economic and political life in Russia and in the global world.
В статье речь идет о правовом воспитании современной молодежи. Средствами формирования правовой культуры являются пропаганда права, развитие у граждан юридических знаний, практическое укрепление законности, наличие сильной юридической науки, совершенствование системы правовых актов, которое достигается благодаря наличию в государстве демократичной, эффективной конституции и высокому правовому и технико-юридическому качеству законов и подзаконных актов. ; The article considers the issue of legal education of modern youth. The means of formation of legal culture are law promotion, development of legal knowledge in citizens, practical strengthening of legality, existence of strong jurisprudence, improvement of system of legal acts which is achieved due to the existence of the democratic, effective constitution and high legal and technical quality of laws and by-laws in the state.
В статье рассматриваются вопросы, связанные с положением молодежи на рынке труда. Особое внимание автором уделяется трудовым отношениям молодого поколения с работодателями в период становления и отработки механизма рыночных связей. Автор приходит к выводу, что государственной власти нужно воспринимать молодежь как исключительно важный ресурс производственных сил общества и что перспективы страны в большей степени зависят от уровня образованности, социализации, профессионализма, гражданской зрелости сегодняшних молодых людей. ; The article deals with the questions connected with the status of youth on a labour market. The special attention is given by the author to labour relations of young generation with the employers in the period of formation and working of the mechanism of market communications. The author comes to the conclusion that the government needs to perceive youth as the all-important resource of industrial forces of the society, and that country prospects in the greater degree depend on the level of erudition, socialization, professionalism, civil maturity of today's young men.
Статья посвящена исследованию процесса становления и развития правовой культуры как фактора политической социализации современной российской молодежи. ; The article investigates the process of formation and development of legal culture as a factor in the political socialization of modern Russian youth.
Авторы статьи актуализировали проблему оптимального включения молодежи в социальные и политические практики российского общества. В статье анализируются политико-правовые аспекты формирования и реализации государственной молодежной политики в России. Приводятся объективные данные развития регионального уровня правового регулирования государственной молодежной политики.Авторы акцентируют внимание на вопросах разработки проекта федерального закона «О государственной молодежной политике в РФ». Раскрываются основные положения, на которых, по мнению авторов, должна строиться концепция данного законопроекта в современной России. ; The authors updated the problem of optimal integration of youth in social and political practice of Russian society. The article analyzes the political and legal aspects of the formation and implementation of state youth policy in Russia. Objective data of the regional level of legal regulation of state youth policy are provided. The author focuses on the issues of the development of the draft federal law "On state youth policy in the Russian Federation." The basic provisions are revealed, which, according to the authors, should be the basis of the concept of the draft law in modern Russia.
В статье рассматриваются основные факторы и методы повышения электорального участия российской молодежи. На основе данных анкетных опросов в Южном федеральном округе выделяются объективные и субъективные факторы формирования электоральной активности молодежи. Изучается позитивный опыт молодежного парламентаризма, участия молодежи в политических партиях. По итогам сравнения федерального и регионального уровней электорального участия молодежи на материалах Южного федерального округа России выявляются особенности региональной молодежной политики. ; The paper identifies the key factors and methods of increasing the electoral participation of Russian youth. Basing on the results of questionnaires in the Southern Federal District objective and subjective factors of youth electoral activity are set. The positive experience of youth parliamentarianism and youth participation in political parties are revealed. The author establishes the features of regional youth policy as a result of comparison of federal and regional levels of youth electoral participation relying upon the data on the Southern Federal District of Russia.
Современная российская молодежь наравне с другими группами населения подвергается влиянию различных социально-экономических факторов. В силу того, что ВУЗ для молодых людей является местом проведения большого количества времени, органы студенческого самоуправления призваны заниматься не только вопросами культурно-массовой деятельности, но и решением социально-бытовых проблем учащихся. ; Modern Russian youth is exposed to influence of various socio-economic factors. Taking into account that young people spends much time in university the student government has to solve social and domestic problems of students.
В статье рассматриваются особенности политического поведения современной российской молодежи, отмечается трансформация политического поведения, изменение форм политической активности. В работе предлагается альтернативный вариант объяснения политической апатии российской молодежи.
В статье критикуется традиционный подход к оценке гражданской позиции современной российской молодежи. Интерес к молодежному активизму со стороны академических кругов и политических деятелей на протяжении всего XX века проявлялся чаще всего спонтанно, вслед публичным демонстрациям «неуправляемой молодежной энергии». Сравнение российских и западных конструктов «молодежного вопроса» делает более ощутимым последствия прямого включения «взрослой» идеологии в молодежную реальность; отсутствие у молодежи права на участие в определении стратегий общественного развития выражается в объектно-эксплуататорском отношении к ней как в СССР (России), так и на Западе. Идеологически запрограммированное представление о молодежи как однородной социальной группе не стало «историей», переход от рассмотрения молодежи как объекта целенаправленного государственного воздействия или ресурса будущего нации к молодежи как полноправному субъекту общества продолжает существовать в политических и отчасти академических текстах большей частью декларативно. Автор полагает, что концептуальные расхождения между субъектами социальной политики непосредственно влияют на приоритеты современной молодежной политики. ; The article criticizes traditional approach to the evaluation of civic stand of modern Russian youth. Interest to youth activism on the part of academic circles and politicians throughout the XX century was rather spontaneous, and usually was expressed in response to public manifestations of «uncontrolled youth energy». Comparison of Russian and western constructs of a «youth question» makes the consequences of direct inclusion of «adult» ideology in youth reality more appreciable, whereas the fact that youth is deprived of the right to participate in construction of strategies of social development is confirmed by the object-exploiter attitude to youth both in the USSR (Russia), and in the west. Ideologically programmed idea of youth as of a homogeneous social group did not become a «history». In political and, partly, in academic texts transition from consideration of youth as of an object of purposeful state influence or resource of the future of the nation to consideration of youth as of a full subject of society is still rather a mere declaration. The author believes that conceptual divergences between the subjects of social policy directly influence priorities of modern youth policy.
Статья посвящена рассмотрению патриотического аспекта воспитательного воздействия на российскую молодежь в условиях глобализации. Анализируются правовые основы патриотического воспитания молодых россиян, выявляются недостатки акцентирования на военно-патриотические методы воспитания в ущерб гражданско-патриотическому воспитанию. Подчеркивается, что в решении проблем гражданско-патриотического воспитания современного поколения должна принимать участие прежде всего сама молодежь, осознавая всю важность своего участия в жизни страны, уважительно относиться к ее культуре, традициям и истории. Однако направлять действия молодежи в конструктивное русло должны такие важные агенты социализации личности как государство, семья, школа и вуз. Авторы приходят к выводу, что патриотическое воспитание российской молодежи должно быть плановым, системным, постоянным и иметь приоритетное значение в государственной политике России в области воспитательной деятельности. ; The article is devoted to the patriotic educational influence on Russian youth in terms of globalization. The author analyzes the legal basis for the Patriotic education of young Russians, identifies deficiencies of emphasis on military and patriotic education methods at the expense of civil and patriotic education. It is emphasized that the youngsters should take part in the solving the problems of civil and patriotic education of modern generation, realizing the importance of their participation in the life of the Motherland, loving, knowing and respecting its culture, traditions and history. However, state, family, school and University should guide the actions of the youth in the right way. The author comes to the conclusion that the patriotic education of Russian youth should be planned, systematic and regular as well as it should be one of the priority directions in the state policy of Russia in the field of educational activities.
