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Der Beitrag informiert über Aufgaben und Arbeitsweise des Forschungsinstituts für Arbeiterbildung. Abgeleitet von der Tradition und den Zielen der Arbeiterbewegung wird die Situation der Arbeiterbildung in der Gegenwart hinsichtlich der Lage der Arbeiter, der Bildungsarbeit der Gewerkschaften und anderer Träger sowie ihrer Defizite beschrieben. Auf dieser Grundlage werden die Aufgaben wissenschaftlicher Forschung zur Arbeiterbildung entwickelt: die Erarbeitung einer fachspezifischen Systematik, die Erforschung der Geschichte und Theorie der Arbeiterbildung und der Bildungssituation von Arbeitern und die Entwicklung von Modellen und Curricula der Arbeiterbildung sowie einer eigenständigen Dokumentation. Der Forschungsbegriff bzw. die Methodologie ist gekennzeichnet durch den Interessen- und Praxisbezug und eine kooperative Methode, die Arbeiter tendenziell zu Subjekten der Forschung macht, was eine theoretische Reflexion jedoch keineswegs ausschließt. (IAB)

Der Beitrag informiert über Aufgaben und Arbeitsweise des Forschungsinstituts für Arbeiterbildung. Abgeleitet von der Tradition und den Zielen der Arbeiterbewegung wird die Situation der Arbeiterbildung in der Gegenwart hinsichtlich der Lage der Arbeiter, der Bildungsarbeit der Gewerkschaften und anderer Träger sowie ihrer Defizite beschrieben. Auf dieser Grundlage werden die Aufgaben wissenschaftlicher Forschung zur Arbeiterbildung entwickelt: die Erarbeitung einer fachspezifischen Systematik, die Erforschung der Geschichte und Theorie der Arbeiterbildung und der Bildungssituation von Arbeitern und die Entwicklung von Modellen und Curricula der Arbeiterbildung sowie einer eigenständigen Dokumentation. Der Forschungsbegriff bzw. die Methodologie ist gekennzeichnet durch den Interessen- und Praxisbezug und eine kooperative Methode, die Arbeiter tendenziell zu Subjekten der Forschung macht, was eine theoretische Reflexion jedoch keineswegs ausschließt. (IAB)

Aus Sicht der DDR