ResumenUtilizando datos de panel de hogares de Australia recogidos entre 2001 y 2013 en 48 modelos multivariados, este estudio analiza cómo perciben el funcionamiento familiar las parejas de quienes trabajan desde el domicilio. Hay datos que demuestran el efecto benéfico de esta opción laboral sobre la relación de pareja y el reparto de las responsabilidades domésticas cuando hay hijos. Se observan pocos indicios de externalidades negativas, en especial cuando el asalariado varón trabaja muchas horas desde el domicilio. Las conclusiones contribuyen al peso de la evidencia de que el trabajo desde el domicilio mejora la conciliación del trabajo y la vida familiar.
ResumenEl salario mínimo ha sido una cuestión controvertida desde que se in‐trodujo en la legislación de Australia, los Estados Unidos y el Reino Unido a principios del siglo XX. Los defensores del salario mínimo justifican la intervención estatal basándose en principios de equidad y bien social, mientras que sus detractores se amparan en la teoría del mercado. En este artículo se examina la influencia de estas dos posiciones ideológicas en la fijación de los salarios, y los consiguientes resultados de una y otra. El objetivo es colmar la falta de estudios comparativos sobre los orígenes, la evolución y los actuales sistemas de reglamentación del salario mínimo en los tres países.
The following investigation is presented below, which assumed the general objective of the legal analysis concerning the Free and Informed Prior Consultation of the Sarayaku case in Ecuador, as the administration of justice. The exploration was deployed from a quantitative approach with a descriptive methodology with a non-experimental design, which was supported by the documentary-bibliographic examination. A bibliographic search was carried out in a methodical way of the existing investigation through a meticulous investigation, choosing and evaluating different sources: Ecuadorian legislation, scientific articles and texts, the technique used was the documentary which allowed the collection of information and State the theoretical treatises related to the investigated topic, managing to structure it by means of the analytical-synthetic method. It concludes on the existence of the violation of the rights of the indigenous town of Sarayaku in Ecuador, highlighting the damage caused in social, environmental, cultural, territorial aspects, among others. ; A continuación, se presenta la siguiente investigación que asumió el objetivo general del análisis jurídico concerniente a la Consulta Previa Libre e Informada del caso Sarayaku en el Ecuador, como administración de justicia. La exploración se desplegó a partir de un enfoque cuantitativo con una metodología descriptiva con diseño no experimental, la cual se apoyó en el examen documental–bibliográfico. Se realizó una búsqueda bibliográfica de modo metódico de la averiguación existente a través de una meticulosa indagación, eligiendo y evaluando pertinentemente diferentes fuentes: legislación ecuatoriana, articulo científicos y textos, la técnica que se empleó fue la documental lo que permitió la recopilación de información y enunciar los tratados teóricos relacionados con el tema investigado, lográndolo estructurar mediante el método analítico-sintético. Se concluye, sobre la existencia de la vulneración de los derechos del poblado indígena de Sarayaku de Ecuador, destacando los daños ocasionados en aspectos sociales, ambientales, culturales, territoriales entre otros.
En algunas normas europeas y en precedentes judiciales estadounidenses se encuentran los primeros antecedentes de tutela jurídica a medidas tecnológicas de protección. Sin embargo, sólo a partir de 1996, con del Tratado ompi de Derecho de Autor, se encuentra una consagración expresa de las medidas tecnológicas de protección. La amplia formulación adoptada en el tratado ha sido desarrollada por las legislaciones de los países signatarios de él. En cuanto a la definición, se encuentran los siguientes elementos: producto, dispositivo, componente; aplicación de la medida sobre un bien inmaterial sujeto al régimen de copyright (derecho de autor); la especial finalidad de prevenir o inhibir la infracción al copyright o controlar el acceso; la efectividad; la aplicación de la medida por un sujeto cualificado. La legitimación para el ejercicio del derecho, las modalidades de infracción, las consecuencias civiles y penales y las eximentes de responsabilidad han sido también objeto de tratamiento normativo. Este artículo desarrolla el significado de los complejos elementos enunciados, con ayuda de la jurisprudencia y la doctrina, en tres secciones: estudio de la función práctica de las medias tecnológicas y su historia legislativa; definición de medida y condiciones para su protección; modalidades de infracción y eximentes de responsabilidad.
Este documento ofrece una visión general de las políticas militares diseñadas e implementadas por tres países de tamaño medio en el contexto del actual entorno de seguridad internacional. La "transformación" de las fuerzas militares en herramientas modernas y eficaces para garantizar la seguridad en un mundo cambiante es una preocupación clave de Estados y organizaciones internacionales. Algunas "potencias medias", con recursos limitados pero dispuestas a contribuir a la seguridad, están adaptando sus fuerzas armadas para hacer frente a nuevas y desafiantes amenazas y a las exigencias de una mayor cooperación en el seno de alianzas y coaliciones. Este documento ofrece una visión general de las políticas militares diseñadas e implementadas por tres países de tamaño medio como ejemplos relevantesdel debate mundial en curso acerca de la adaptación de las capacidades y las estrategias de las fuerzas armadas nacionales al entorno de seguridad internacional actual. Estos casos son ejemplos interesantes del modo en que la voluntad política y la toma de decisiones de un país siguen siendo los principales motores impulsores de cualquier proceso de modernización de ese tipo.
Resumen: Durante casi dos décadas, la enseñanza de la historia en Australia ha experimentado una pugna en torno a la memoria colectiva del pasado colonial, y la preocupación de su impacto en la identidad nacional de los estudiantes. Desde la llegada de las luchas entre historia / cultura y su desbordamiento en la materia de Historia y de Estudios Sociales (Sociedad y Medio) los currículos, los historiadores conservadores, políticos y comentaristas de los medios han estado luchando para ver el fin del "brazalete negro" de la historia -o lo que perciben como una visión excesivamente triste de nuestra historia colectiva- y su sustitución por lo que argumentan es una más "equilibrada" visión positiva del pasado nacional. El nuevo plan de estudios de historia de Australia, que ha tratado de ir más allá del llamado "brazalete negro" y las historias "con los ojos vendados de blanco", ha sido criticado por su supuesta falta de atención a una de las mitologías fundadores de la nación, la batalla de Gallipoli. Para colaborar con este debate, vamos a recurrir a un marco presentado por primera vez por Friedrich Nietzsche para pensar acerca de los usos y abusos del discurso histórico.Abstract For almost two decades, History education in Australia has been a site of struggle over collective memory of the colonial past, and an object of concern for how this impacts students' sense of national identity. Since the advent of the history/culture wars and their spill over into History and Social Studies (Society and Environment) curricula, conservative historians, politicians, and media commentators have been fighting to see an end to 'black armband' history – or what they see as an excessively mournful view of our collective history – and its replacement with what they argue is a more 'balanced', but usually celebratory, vision of the national past. The new Australian History curriculum, which has sought to get beyond so-called 'black armband' and 'white blindfold' histories, has recently come under fire for its perceived lack of ...
In this article, readers are going to see how foreigners' children have been treated in the Japanese educational system. Until now, Japan does not have a specific principle idea in their policies; therefore, those are not stable and concrete. In order to investigate how national policies and its doctrine are important in the educational system, this article has examined Australia as a nation introducing the principles of multiculturalism and France as a nation introducing the republicanism in their integrated politics by doing a literature research. The literature that was used in this paper include the policies and critical papers written by experts that has allow us to analyze the pros and cons of their policies. As a result, the Japanese government is urged to create a concrete policy that would support foreign students to better adapt to the society and become a productive human resource to improve the country's wellbeing. ; Este artículo examinó la situación actual y pasada de los hijos de extranjeros insertos en el sistema educativo japonés. Hasta ahora, Japón no tiene una idea concreta en sus políticas y es por eso que se puede afirmar que este sistema presenta algunas deficiencias/problemas que pueden ser mejorados. Con el objetivo de ver cómo los principios de las políticas nacionales afectan a la educación, en este artículo se han presentado los ejemplos de Australia, como una nación llevando los principios del multiculturalismo y a Francia, como ejemplo de una nación llevando los principios del republicanismo y sus políticas para la integración de sus ciudadanos. La literatura utilizada en este trabajo incluye las políticas y documentos críticos escritos por expertos, los cuales fueron de gran ayuda para poder analizar los pros y contras de las políticas de los distintos países estudiados.Como resultado, el gobierno japonés va a necesitar una política concreta para apoyar a los estudiantes extranjeros a adaptarse a la sociedad y convertirse en un recurso humano productivo para mejorar el país. ; Neste artigo, pode-se verificar como os filhos de estrangeiros têm sido tratados dentro do sistema educacional japonês. Até o momento, o Japão não tem uma política de inclusão bem definida e, consequentemente, seu sistema não está bem estabelecido. Como medida para avaliar a influência dos princípios das políticas nacionais na educação, neste trabalho, foram apresentados exemplos de outros países. Através de uma investigação da literatura, foram estudados os seguintes países, a Austrália, uma nação que cultiva os princípios do multiculturalismo, e a França, levando os princípios do republicanismo e suas políticas de integração dos cidadãos. Esta revisão foi baseada nos princípios e nos respectivos documentos analíticos escritos por especialistas com o objetivo de avaliar as vantagens e desvantagens da política de integração desenvolvida nos países anteriormente mencionados. Em vista disso, sugere-se ao governo japonês a adoção de uma política concreta de apoio aos estudantes estrangeiros a fim de facilitar sua adaptação a sociedade, resultando na formação de recurso humano qualificado e produtivo, contribuindo para o desenvolvimento do país.
La Directiva 2000/78/CE establece un marco general para la igualdad de trato en el empleo, y prohíbe diversas formas de discriminación directa o indirecta, incluyendo la religión y las creencias del trabajador. La "Equality Act 2010" (Ley de Igualdad de 2010) traspone estas normas al Reino Unido bajo la lógica del principio de igualdad de trato. Las reglas o códigos de vestimenta dirigido a un grupo religioso determinado, como la prohibición a las mujeres musulmanas de vestir hiyab es un caso de discriminación directa; una regulación neutra que se aplique por igual a toda la plantilla puede producir una discriminación indirecta en aquellas personas que quieran utilizar determinadas ropas o símbolos asociados a su confesión religiosa tanto como la prohibición directa de uso de dichas prendas. La clave de la ley británica, en la mayor parte de los casos, será la eventual existencia de un objetivo legítimo en el empresario y el análisis de la proporcionalidad, a la luz del art. 9 de la Convención Europea de Derechos Humanos. En la Ley Australiana, por su parte, se prohíbe la discriminación por motivos religiosos en un nivel institucional, y se reconoce la libertad de culto en la sección 116 de la constitución. La regulación es más flexible, porque no existe protección de las creencias religiosas en la legislación de igualdad que ampare un derecho a vestir hiyab en el centro de trabajo. Ambas jurisdicciones tienen políticas socioeconómicas y organizativas en materia de gestión de la diversidad informadas por un marco multinivel que contribuye a la integración en el ámbito laboral de individuos y organizaciones. Este trabajo plantea una aproximación comparativa entre los dos sistemas de common law, en el que Reino Unido sigue un esquema de multinationalidad basado en la Ley de Igualdad y la Convención Europea de Derechos Humanos y Australia acepta la legislación federal y estatal, que tienen competencias concurrentes en materia legislativa. ; The Directive 2000/78/EU establishes a general framework for equal treatment in employment law and prohibits direct and indirect discrimination on several grounds, including religion or belief. The Equality Act 2010 implements this provision in the UK on the principle of equal treatment, and a rule or dress code that targets a specific religious group, such as a ban on Muslim women wearing hijab would be direct discrimination. A more neutral dress code which applies equally to all employees may have an indirectly discriminatory effect on those who wish to wear religious clothing or symbols at work such as a general ban on wearing religious clothing. The central issue in English law in most cases will be justification and whether the employer had a legitimate aim and if the ban was proportionate under Article 9 of the European Convention of Human Rights (ECHR). In Australian law there is a policy that bans religious discrimination on an institutional level and there is a free exercise clause under section 116 of the constitution. There is a more flexible policy because is no protection of religious belief in the equality legislation towards the hijab as a right of the employee in the workplace. Both jurisdictions have socio-economic as well as organisational policies on diversity management informed by a multilevel framework that contributes to integrating the individuals and organisations in the workplace. This paper adopts a comparative approach between the two common law systems where the UK follows a multinational framework based on the Equality Act and the ECHR case law and the Australian accept the federal and state law which have concurrent jurisdictions in the legal framework.
Analyzes the strategic importance of polar regions, differences between the Arctic and Antarctica, and sovereignty-related problems for Canada and Australia. Summary in English.
