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Política de educación basada en los centros de desarrollo educativo : teoría y evidencia en el estado de Hidalgo / Juan A. Tregear -- Los mecanismos de selección de candidatos en el estado de Hidalgo : un análisis del Partido Revolucionario Institucional / Guillermo Lizama Carrasco, Pastor Badillo Flores -- Migración y participación en las elecciones pesidenciales de 2012 : Un análisis de los municipios / Édgar Castillo Flores, Guillermo Lizama Carrasco -- Estado y sociedad civil : análisis de las redes sociales y su papel frente al control político en la era global / Carlos Barra Moulain -- Elementos para entender la geografía política actual / Raúl Rodarte García -- La juventud, la pobreza, los organismos internacionales y el gobierno de los pobres México / Benito León Corona

In December 2013, Russian President Vladimir Putin marked the 20th anniversary of the Constitution by signing an amnesty which allowed for both the liberation of nu- merous common-law prisoners serving short sentences and the early release of the two Pussy Riot members sentenced to two years in a labor camp for staging an anti- Putin performance in Moscow's Cathedral of Christ the Savior. At the same time, the Russian president granted a reprieve for Mikhail Khodorkovsky, former head of Yukos, who had spent ten years in jail on charges of embezzlement and tax evasion and, im- plicitly, for his support of opposition activists. These unexpected releases were gener- ally perceived as the authorities' intention to improve their international image before the start of the Sochi Winter Olympic Games in February 2014. However, beyond this sporting-event and diplomatic deadline, they point to something deeper and address the issue of government practices in Russia today. In order to analyze these practices properly, one must both observe the Kremlin's - at times - contradictory decisions and focus attention on social practices in the country. ; En diciembre de 2013, con motivo de la celebración del vigésimo aniversario de la Con- stitución, el Presidente ruso firmaba una amnistía por la que, además de poner en liber -tad a gran número de presos de derecho común que cumplía breves penas, liberaba a las dos cantantes de los Pussy Riot, condenadas a dos años de campo de trabajo por una performance anti-Putin realizada en la catedral del Cristo Salvador de Moscú. En el mismo trazo, firmaba asimismo la demanda de indulto de Mikhaïl Khodorkovsky, ex- director de la sociedad Ioukos, encarcelado durante diez años por malversaciones fi- nancieras pero también, implícitamente, por su apoyo a los militantes de la oposición. Dichas inesperadas liberaciones se interpretaron generalmente como la voluntad del poder de mejorar su imagen a nivel internacional, en vísperas de los Juegos Olímpicos de Sochi de febrero de ...

La década de los ochenta ha resultado devastadora para los regímenes militares de América del Sur. Hace diez años Colombia y Venezuela eran los únicos países gobernados por presidentes civiles mientras que Brasil, Ecuador, Bolivia, Perú, Paraguay, Uruguay, Argentina y Chile tenían gobiernos militares. Al empezar 1986, en cambio, el autoritarismo y los gobernantes castrenses son la excepción al punto que sólo dos países continúan regidos por sistema políticos con esas características: Paraguay que tiene la dictadura más antigua del continente -el General Alfredo Stroessner detenta el poder desde 1954- y Chile donde el general Augusto Pinochet se sostiene en el mando desde el sangriento golpe de E

El presente trabajo intenta determinar la presencia en Latinoamérica de una posible relación causal entre una aplicación exitosa de políticas neoliberales y la existencia de regímenes o gobiernos autoritarios, no plenamente democráticos o con baja calidad de democracia, es decir, si el éxito o el fracaso en la implementación de las reformas de mercado se relaciona con el tipo de régimen existente y la calidad de la democracia en los países examinados.

Durante a Guerra Fria, Argentina, Brasil, Chile e Uruguai viveram períodos autoritários nos quais, ao ser aplicada a Doutrina de Segurança Nacional, ocorreram reiteradas violações aos direitos humanos. Com o final das ditaduras nestes países, novos períodos democráticos foram iniciados. Embora "novas democracias" tenham sido instaladas a partir da década de 1980, é possível observar, na atualidade, a permanência de legados autoritários que se mantêm a despeito do final dos regimes de exceção. Tendo este contexto como ponto de partida, neste estudo pretendemos analisar o impacto dos regimes autoritários na cultura política desses países. Dividida nas seguintes partes, a exposição abrange: 1º) uma exposição dos fatos mais marcantes dessas ditaduras no Cone Sul; 2º) a identificação, mediante consulta na base de dados do Latinobarómetro, daqueles que consideramos legados culturais do autoritarismo; 3º) elementos para uma análise comparada dos dados coletados.

En este artículo, Giroux plantea que cualquier análisis de la educación superior debe situarse en el escenario de la crisis más amplia de la democracia que ha impactado en los Estados Unidos y Europa desde la década de 1970. Esta crisis fue generada por una forma salvaje de fundamentalismo de libre mercado, que ha socavado la democracia y la ha transformado en una forma de autoritarismo única en el siglo XXI. En este contexto, se desfinancia la educación de todos los niveles y se la define como un sitio de entrenamiento en vez de un sitio de pensamiento crítico, diálogo y pedagogía crítica, mientras que la cultura popular – colonizada por las corporaciones y cada vez más puesta al servicio de la reproducción de una política de consumismo y el analfabetismo social- se erige como una fuerza educacional poderosa. La educación superior en particular se ha transformado en coconspiradora de la usurpación neoliberal del orden social; su creciente corporativización ha debilitado su rol como esfera pública democrática y sitio vital donde los estudiantes pueden aprender a abordar cuestiones sociales importantes, a ser auto-reflexivos, y a aprender los conocimientos, valores e ideas centrales para profundizar y expandir sus capacidades para transformarse en agentes comprometidos y críticos. La educación superior tiene el deber no sólo de buscar la verdad, sin importar a dónde esto conduzca, sino también de educar a los alumnos para que hagan a la autoridad y al poder política y moralmente responsables.Giroux concluye que la educación superior es una de las pocas esferas públicas que retienen el potencial de sustentar una cultura formativa democrática y anima a los intelectuales públicos para que cumplan la promesa de la democracia, la educación como práctica de la libertad y las demandas de justicia.

En este artículo, Giroux plantea que cualquier análisis de la educación superior debe situarse en el escenario de la crisis más amplia de la democracia que ha impactado en los Estados Unidos y Europa desde la década de 1970. Esta crisis fue generada por una forma salvaje de fundamentalismo de libre mercado, que ha socavado la democracia y la ha transformado en una forma de autoritarismo única en el siglo XXI. En este contexto, se desfinancia la educación de todos los niveles y se la define como un sitio de entrenamiento en vez de un sitio de pensamiento crítico, diálogo y pedagogía crítica, mientras que la cultura popular – colonizada por las corporaciones y cada vez más puesta al servicio de la reproducción de una política de consumismo y el analfabetismo social- se erige como una fuerza educacional poderosa. La educación superior en particular se ha transformado en coconspiradora de la usurpación neoliberal del orden social; su creciente corporativización ha debilitado su rol como esfera pública democrática y sitio vital donde los estudiantes pueden aprender a abordar cuestiones sociales importantes, a ser auto-reflexivos, y a aprender los conocimientos, valores e ideas centrales para profundizar y expandir sus capacidades para transformarse en agentes comprometidos y críticos. La educación superior tiene el deber no sólo de buscar la verdad, sin importar a dónde esto conduzca, sino también de educar a los alumnos para que hagan a la autoridad y al poder política y moralmente responsables.Giroux concluye que la educación superior es una de las pocas esferas públicas que retienen el potencial de sustentar una cultura formativa democrática y anima a los intelectuales públicos para que cumplan la promesa de la democracia, la educación como práctica de la libertad y las demandas de justicia.

Este artículo pretende ofrecer mirada sobre el constitucionalismo latinoamericano que, por un lado, enfrenta la idea de la Constitución como expresión de la racionalidad, a aquella otra que la concibe principalmente como una expresión de la voluntad popular. Y por el otro lado, enfrenta la idea de que el desarrollo económico en la región se debe dar en la vía que traza el norte global. Se parte de la hipótesis de que estas tensiones no se resuelven del todo en América Latina. Este trabajo parte del debate del término "constitucionalismo abusivo" propuesto por David Landau para mostrar su efecto en momentos de transición democrática sobre algunos países de la región con regímenes autoritarios. ; This article aims to provide perspective on the Latin American constitutionalism, on the one hand, facing the idea of the Constitution as an expression of rationality, different than that conceived primarily as an expression of popular will. And on the other side, facing the idea that economic development in the region should be given in the pathway that traces the global north. It is assumed that these tensions are not resolved completely in Latin America. This work part of the debate of the term "abusive constitutionalism" proposed by David Landau to show its effect in times of democratic transition on certain countries in the region with authoritarian regimes.

This essay examines the conditions that led to the successive elections of Peruvian President Alberto Fujimori. The essay focuses on the analysis of the following themes: political and electoral processes in the 1990s, the role of the Armed Forces, the role of legislative and judicial powers and the constitutional legislation of authoritarian projects. The wiork concludes with an analisys of the events that resulted in Fujimori's unexpected decision, in September, 2000, to relinquish the presidency next year. ; Este ensayo examina las condiciones que llevaron a las sucesivas elecciones del Presidente Peruano Alberto Fujimori. Este ensayo se centra en el análisis de los siguientes temas: procesos políticos y electorales en la década de 1990, el rol de las Fuerzas Armadas, el rol de los poderes legislativo y judicial y la legislación constitucional de los proyectos autoritarios. El trabajo concluye con un análisis de los eventos que resultaron en la decisión inesperada de Fujimori, en Septiembre de 2000, de renunciar ala presidencia en el año siguiente.

This essay examines the conditions that led to the successive elections of Peruvian President Alberto Fujimori. The essay focuses on the analysis of the following themes: political and electoral processes in the 1990s, the role of the Armed Forces, the role of legislative and judicial powers and the constitutional legislation of authoritarian projects. The wiork concludes with an analisys of the events that resulted in Fujimori's unexpected decision, in September, 2000, to relinquish the presidency next year. ; Este ensayo examina las condiciones que llevaron a las sucesivas elecciones del Presidente Peruano Alberto Fujimori. Este ensayo se centra en el análisis de los siguientes temas: procesos políticos y electorales en la década de 1990, el rol de las Fuerzas Armadas, el rol de los poderes legislativo y judicial y la legislación constitucional de los proyectos autoritarios. El trabajo concluye con un análisis de los eventos que resultaron en la decisión inesperada de Fujimori, en Septiembre de 2000, de renunciar ala presidencia en el año siguiente.

RESUMOEm 1964, um golpe militar pôs fim à experiência democrática brasileira do período pós-guerra. No governo de transição que se seguiu, ancorado em uma aliança entre os militares e políticos da direita liberal, surgiu a primeira tentativa de reconhecer a existência de discriminação racial sistemática no país e de implementar medidas de ação afirmativa para corrigi-la. Isso aconteceu em novembro de 1968, pouco antes de os militares romperem seu compromisso liberal e institucionalizarem um regime militar autoritário que durou mais dezessete anos. Usando principalmente documentos de época, como jornais diários, o artigo analisa a conjuntura política que permitiu que cotas fossem propostas, e posteriormente rejeitadas pelos militares, cristalizando a "democracia racial" como ideologia do regime. São analisadas principalmente as forças sociais que poderiam ancorar a proposta de ação afirmativa, e aquelas que reagiram e abortaram a sua discussão.

El presente estudio sobre la vida periodística de El Alcázar intenta reflejar las complejas relaciones que se establecen entre los medios de comunicación y el poder político. La lógica indica que siempre, por definición, los medios de comunicación van a poder cumplir mejor su función social cuando el marco político y jurídico correspondiente es una democracia. Sin embargo, con El Alcázar tenemos el ejemplo de un diario que nació casi al mismo tiempo que un régimen que, aunque autoritario, se estableció con fortísimas tendencias hacia el totalitarismo, con cuyos principios básicos se identificó desde el primer momento, para pasar, sin que cambiase sustancialmente el tipo de régimen, a ejercer una cierta labor de oposición moderada (al cambiar la propiedad de la empresa editora).Ficha técnica:Director: Juan Carlos Jiménez RedondoLugar y fecha de lectura: Universidad CEU San Pablo, 18 de marzo de 2015Tribunal: Presidente: Alejandro Muñoz-Alonso Lledo (Universidad CEU San Pablo); Vocal: Elena Pedreira Souto (Universidad Francisco de Vitoria); Vocal: Hipólito de la Torre (UNED); Vocal: Álvaro de Diego (UDIMA); Secretaria: Cristina Barreiro Gordillo (Universidad CEU San Pablo)

O artigo procura realizar uma analise comparativa das histórias políticas do Brasil e do Chile a partir do momento em que ambos os países sofreram rupturas da ordem constitucional democrática, no Brasil, em 1964 e no Chile, em 1973. Inicia com uma discussão a respeito da utilização da comparação nos estudos de história política para definir os parâmetros que orientam a análise comparativa proposta. Apresenta um quadro interpretativo a respeito das conjunturas que precederam os golpes de Estado e, em seguida, discorre sobre as principais características dos regimes autoritários que os sucederam, analisando especialmente as transformações que foram se operando em termos econômicos, sociais e políticos. Segue com a análise dos processos de transição democrática e de seus governos, no Brasil, a partir de 1985, e, no Chile em 1990. Por fim, analisa, comparativamente, o alcance bem como os impasses de ambas as experiências democráticas.

El tema central de este número de CHASQUI es "Democracia y Comunicación". En esta sección de Controversia, el periodista argentino José Ricardo Eliaschev, de larga trayectoria en diversas publicaciones latinoamericanas, parte de la posición que el fenómeno de la innovación tecnológica es abrumadoramente positivo, democratiza de hecho los procesos sociales del conocimiento y que sus supuestos técnicos y culturales básicos deben ser aprehendidos con la mayor prisa por las naciones atrasadas. Considera que para ello, es necesario trabajar con las transnacionales, y no contra ellas. Por su parte, William H. Melody, profesor de Comunicación de la Universidad Simón Fraser, Canadá, en un tono mucho menos polémico y dejando a un lado importantes consideraciones, que habrían sido de gran interés para los lectores de CHASQUI, plantea que los cambios de los últimos años se han producido básicamente en las características comerciales de la información, por lo que es necesario buscar nuevos tipos de información, no explorados en el pasado por no ser lucrativos. En ambos ensayos el aspecto de la democratización de la Comunicación juega un papel importante, aunque los dos expertos abordan el tema desde diferentes puntos de vista.