Suchergebnisse

Der neueste Titel der bekannten und geschätzten Reihe hebt sich von dem kürzlich erschienenen und aus unterschiedlichen Texten zusammengestellten Band "Zum Beispiel Globalisierung" (BA 3/01) dadurch ab, dass die Thematik hier aus der Sicht eines einzigen Autors dargelegt wird. Bei der komplexen Problematik ermöglicht die fortlaufende Darstellung durch den ausgewiesenen Entwicklungsexperten (vgl. "Zum Beispiel Entwicklungsprojekts", BA 5/01) eine dem heutigen Diskussionsstand entsprechende Einführung mit einer kritisch abwägenden Beurteilung der Entwicklungszusammenarbeit. Nach dem komprimierten, gut zusammengefassten Überblick des 1. Teils folgt in Teil 2 die Vorstellung konkreter Entwicklungsprojekte. Das Buch ist als sachkundige, aktuelle Hinführung zum Thema auch Schülern der Sekundarstufe II sehr zu empfehlen. (Das Wort "Hilfe" wäre allerdings vielleicht besser durch den zeitgemäßeren Begriff "Zusammenarbeit" ersetzt worden.) Aktueller Grundbestandstitel. (1 S) (Reinhild Khan)

Der bei Terre des Hommes engagierte Autor dieses neuen Bändchens der wohlbekannten Reihe führt den Alltag jener Kinder vor Augen, die in den Ländern des Südens durch zerstörte Familien, Armut, Krankheit, Krieg und Flucht keine Kindheit in unserem Sinne erleben. Damit verbindet er den Appell zu entwicklungspolitischer Arbeit und nennt konkrete Hilfsprojekte. Dennoch ist es schade, daß Kindheit in der 3. Welt hier nur unter dem Problemaspekt wahrgenommen wird. Teilweise inhaltliche Überschneidungen mit anderen Reihentiteln wie "Zum Beispiel Kinder im Krieg" (E-ID 25/89), "Kinderarbeit" (BA 4/96), "Schule" (BA 3/98), "Sextourismus" (BA 3/98). Zu empfehlen wie die übrigen Titel als engagierte Einführung in Teilbereiche der Nord-Süd-Thematik auch für Schüler ab Klasse 10. (2 S) (Reinhild Khan)

Beim letzten Putsch im Oktober 2003 war das Land in den Anden den Zeitungen wieder eine kurze Nachricht wert. Sonst ist Bolivien dank seiner Abhängigkeit von Entwicklungsfinanzierung seit langem Experimentierfeld für Politiken und Programme. Vielleicht deswegen schüttelt der Autor auch kein neues Konzept aus dem Ärmel, sondern beschreibt die Konstanten der bolivianischen Gesellschaft: die Kulturgeschichte, die durch die Zerschlagung der indigenen Herrschaftsstrukturen und das Überstülpen der spanischen Kultur bestimmt wird; die Wirtschaft, die trotz Rohstoffreichtum von Schattenwirtschaft und Krisen geprägt ist. Dies nicht abstrakt, sondern in journalistischem Stil anhand von Beispielen aus dem Alltagsleben der Marktfrauen, Lastenträger, Bauern und Lastwagenfahrer. So entsteht ein gut lesbares, in den Fakten präzises Buch über ein Land im permanenten Umbruch. Nicht nur aufgrund des Mangels an guten Landeskunden ("Bolivien, das verkannte Land" (ID 15/02) ist deutlich wissenschaftlicher; die Beck-Landeskunde von Thomas Pampuch (3. Auflage ; BA 2/99) bereits veraltet): (2 S) (Joachim Bahler)

Verl.Beschr.: Dieses Buch beinhaltet eine kompakte Darstellung der elementaren finanzmathematischen Begriffe, Prinzipien und Zusammenhänge. Aufgrund seines logischen, strukturierten Aufbaus ist es sehr gut als Begleitlektüre beim Studium dieses Teils der angewandten Mathematik geeignet, ebenso zur Prüfungsvorbereitung und als Nachschlagewerk bzw. Formelsammlung. Zahlreiche Beispiele und Aufgaben mit Lösungen dienen dem besseren Verständnis der Theorie wie auch der vielfältigen Anwendungsmöglichkeiten. Der Leserkreis besteht in erster Linie aus Studierenden aller Fachrichtungen, gleichermassen ist das Buch auch für Mitarbeiter in Wirtschaft oder Verwaltung geeignet. Inhaltlich reichen die Themen von Verzinsungsmodellen über Zahlungsströme, Renten, Tilgungs- und Abschreibungsprozesse bis hin zu Kurs- und Renditeberechnungen. Das Buch ist damit gut für die Bachelorausbildung geeignet. Die Website zum Buch www.imn.htwk-leipzig.de/ımartin enthält die ausführlichen Lösungen der Übungsaufgaben

Wasserknappheit und mangelnde Wasserqualität werden zunehmend als drängendes Problem unserer Zeit erkannt. Der durch etliche Veröffentlichungen als Entwicklungsexperte ausgewiesene Bliss (vgl. zuletzt BA 4/01) bietet einen der gut eingeführten Buchreihe entsprechenden Überblick, der vor allem die Wasserprobleme in 3. Welt-Ländern aufzeigt, allerdings mit einem Vergleich zu den Industrieländern - was besonders die unterschiedlichen Dimensionen veranschaulicht. So wie die Wasserprobleme zumeist von Menschen verursacht werden, können sie durch sinnvolle Projekte auch behoben werden. Dies zeigen die Streiflichter aus verschiedenen Ländern, mit denen Bliss das Thema deutlich werden lässt. Die Problemstellung ist mit vielen Daten und Fakten sehr konkret, aber auch komprimiert und kann vieles nur anreißen. Schülern ab ca. 14 Jahren sei das Buch mit seinem entwicklungspolitischen Akzent als Ergänzung zu M. DeVilliers: "Wasser" (BA 6/00), R. Engelman: "Mensch, Wasser" (2. Auflage: BA 11/00) und W. Sager: "Wasser" (BA 9/01) empfohlen. (2 J, S) (Reinhild Khan)

Vermittelt kurzgefasst Wissenswertes über den Tee, seine Geschichte, den Anbau und vor allem über seine Rolle und Bedeutung im Welthandel.

Um ein Drittel ist der Umfang des zuletzt in BA 2/96 besprochenen Titels angewachsen. Neu hinzugekommen sind u.a. Kapitel über Kinderarbeit in Deutschland und Russland. Der Schwerpunkt liegt weiterhin auf Lateinamerika und in der Beantworung der Frage, welche Auswirkungen die Kinderarbeit auf die Betroffenen hat und wer von ihr profitiert. Statistiken, Adress- und Informationsteil wurden teilweise aktualisiert. Besonders gut einsetzbar für Schülervorträge und als Einstieg ins Thema. Vorauflage möglichst ersetzen. (1 S) (LK/C: Vogel)

Die "empfehlenswerte erste Einführung" (E. Mair-Gummermann, BA 4/97) wurde um bis in den August 1999 reichende Informationen zur Situation der Kurden und der PKK (nach der Festnahme ihres Führers Öcalan) im Nahen Osten und in Europa ergänzt. - Zur Erst- oder auch Ersatzbeschaffung weiterhin empfohlen. (1 S) (Wei)

"Zucker ist ein unsoziales Produkt, das alle betrügt" (S. 8) - "ein höchst gefährlicher Stoff" (S. 9). Das Lesebuch befaßt sich in reihentypischer Manier mit der Geschichte des Zuckers, Arbeits-, Anbau- und Handelsbedingungen in Brasilien, Mauritius, Kuba, der Dominikanischen Republik, den Philippinen, Ägypten. Erörtert auch die EU-Zuckerpolitik, Initiativen zum fairen Zuckerhandel und Auswirkungen auf Umwelt und Gesundheit. (1) (LK/LU: Gernert)