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Mauretanien hofft Erdölförderland zu werden, doch auch die Wirtschaftsreformen der letzten Jahre waren erfolgreich. Bis 2005 sollen umfangreiche Investitionen getätigt werden. Dabei zählen Bildungspolitik und Armutsbekämpfung zu den Schwerpunkten der Regierungspolitik. Das Dossier gibt einen Überblick über die wichtigsten Wirtschaftssektoren, z.B. über den Stand des Baus der Straße Nouakchott - Nouadhibou. (DÜI-Wgm)

Der Beitrag berichtet über eine von Futuribles international im Dezember 1992 veranstaltete Tagung zum französischen Bildungssystem. Dabei ging es vor allem um Verwirklichungschancen und Sinnhaftigkeit der Ziele der Bildungspolitik, die darauf ausgerichtet ist, bis zum Jahr 2000 80% eines Jahrgangs zum Abschluß "Baccalaureat" zu führen, 500 000 zusätzliche Studierende zu verkraften, Tausende neuer Lehrkräfte einzustellen und zugleich das Niveau zu halten, d.h. Quantität und Qualität zu vereinbaren. (IAB)

Interview mit Präsident A. Diouf über innen-, wirtschafts- und außenpolitische Probleme sowie Einzelbeiträge zur Agrarpolitik, zu den Folgen der Dürre, zur Fischerei, zur chemischen Industrie, zum Fernmeldewesen, zur Kultur- und Bildungspolitik, zur Emigration, zum Tourismus und zur Bildung der Konföderation Sene-Gambia

Der Autor stellt Überlegungen zur Entwicklung Frankreichs bis zum Jahr 2015 an. Dabei geht er auf Bevölkerungs- und Arbeitsmarktentwicklung ein, nimmt kritisch zur Bildungspolitik Stellung und plädiert dafür, in der Raumordnungspolitik eine weitere Verödung ländlicher Räume zu verhindern, um damit "Wurzeln", Verwurzelung und nationale Identität zu retten. (IAB)

Der Autor stellt Überlegungen zur Entwicklung Frankreichs bis zum Jahr 2015 an. Dabei geht er auf Bevölkerungs- und Arbeitsmarktentwicklung ein, nimmt kritisch zur Bildungspolitik Stellung und plädiert dafür, in der Raumordnungspolitik eine weitere Verödung ländlicher Räume zu verhindern, um damit "Wurzeln", Verwurzelung und nationale Identität zu retten. (IAB)

Das Bevölkerungswachstum veranlaßt die jungen Leute zur Abwanderung in die Städte auf der Suche nach Arbeit und Ausbildung. Der Arbeitsmarkt dort ist jedoch begrenzt, und wegen der Vernachlässigung der Landwirtschaft bieten sich auf dem Lande auch keine Beschäftigungsalternativen. Darstellung der Bevölkerungsentwicklung, der gegenwärtigen demographischen Situation und der Ursachen der Migration. Wirtschaftspolitik, Bildungspolitik und das koloniale Erbe mit der Funktion Brazzavilles als zentralem Exporthafen für Zentralafrika. (DÜI-Wsl)

Versuche der Regierung Guineas, das Französische durch nationale Sprachen zu ersetzen, gelten als gescheitert. Geschildert werden die ethnische und sprachliche Vielfalt, Ziele der Sprachen- und Bildungspolitik der "sozialistischen Kulturrevolution", Rolle der Regierungsinstitutionen. Ein zentraler Widerspruch bestand darin, daß die nationalen Sprachen für die Erziehung der Massen verbindlich waren, während die Staatsfunktionäre weiterhin das Französische bevorzugten. Didaktische Programme wurden ohne ausreichende linguistische Forschung erstellt. (DÜI-Wsl)

Ingenieure und Ärzte in Syrien haben lange Zeit eine soziale Elite repräsentiert, die eng mit der herrschenden Klasse und der Macht verbunden war. Die massive Bildungspolitik der 60er und insbesondere der 70er Jahre, die Realisierung großer Entwicklungsprojekte und die Entwicklung des Gesundheitsdienstes haben bei beiden Berufsgruppen zu einem gewissen sozialen Statusverlust geführt, der im Zusammenhang mit der allgemeinen Umgestaltung der Sozialstruktur gesehen werden muß. Mit der Rezession, die in der 2. Hälfte der 80er Jahre einsetzte, verschlechterten sich die Arbeitsbedingungen für Ingenieure und Ärzte. Mit der einsetzenden Wirtschaftsliberalisierung entstanden Privatkliniken und private Industrieunternehmen. Anhand von drei Familienbiographien werden die sozialen Veränderungen der beiden Berufsgruppen und der Gesellschaft insgesamt aufgezeigt. (DÜI-Ott)

Zunächst werden die wesentlichen Merkmale der algerischen Gesellschaft und die wichtigsten Phasen der modernen Entwicklung dargestellt, wie sie besonders die Stellung der Frau betreffen. Anschließend werden die Probleme der Alphabetisierung und die gesellschaftlichen Folgen der Kontinuität eines hohen Prozentsatzes von Analphabeten unter Frauen diskutiert. Deutlich gemacht wird, daß sich die Bildungspolitik in Algerien aufs engste mit den Zielen der Wirtschaftspolitik verband, die dem westlichen Modell der Modernisierung im Sinn von Industrialisierung folgte. Es werden die Gründe für das Scheitern verschiedener Alphabetisierungskampagnen untersucht. Seit den 70er Jahren hat sich das religiös-moralische Klima äußerst nachteilig für Frauen ausgewirkt. Das Verstärken traditionalistischer Werte (Islam) hinsichtlich des Frauenbildes und der Frauenrolle, das Fehlen eines Konzeptes der Erwachsenenbildung für Frauen bewirken eine zunehmende Marginalisierung der Frau in allen Bereichen des öffentlichen Lebens, vor allem auf dem Arbeitsmarkt und im politischen Leben. (GF)

Die innenpolitische Krise in Burkina Faso scheint überwunden zu sein, die Beziehungen zwischen Regierung und Opposition haben sich entspannt. Auch die ökonomische Lage verbesserte sich, die Wirtschaftspolitik wird in völliger Übereinstimmung mit dem IWF durchgeführt. Daher zieht Ministerpräsident Ernest Yonli eine positive Bilanz der Regierungsarbeit. Hier gibt es jedoch durch die Gewerkschaften eine andere Einschätzung im Hinblick auf die Privatisierungen. Des weiteren wird die Arbeit des offiziellen Vermittlers Jean-Baptiste Kafando vorgestellt. Er schlichtet in Streitfällen zwischen Verwaltung und Bevölkerung. Weitere Themen des Dossiers sind die Bildungspolitik, die Medienlandschaft (Überblick über die existierenden Zeitungen) und die jüngste Entwicklung in dem regionalen Zentrum Bobo-Dioulasso. (DÜI-Wgm)