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Resumo O artigo objetiva apresentar e analisar o campo acadêmico dos bolsistas de produtividade do CNPq (PQs) em Sociologia no Brasil. Trazemos uma revisão de literatura e um estudo quantitativo descritivo sobre os bolsistas no país a partir de um marco teórico que considera as implicações do conceito de campo acadêmico e científico de Pierre Bourdieu. O estudo responde sobre o processo de formação de um bolsista PQ no Brasil; analisa o perfil dos bolsistas PQ em sociologia e discute sobre o caso dos bolsistas de produtividade nível 1A do CNPq na sociologia, estrato mais elevado das bolsas de produtividade.

Este artículo narra una investigación decididamente interdisciplinaria sobre los daños a la biodiversidad en Bélgica, donde las ciencias de la vida (en este caso, la biología) y las ciencias humanas (en este caso, la criminología) se alían y confrontan. La contribución es primordialmente epistemológica: ¿cómo las ciencias de la vida y las ciencias sociales abordan métodos casuísticos para, primero de forma individual y luego conjuntamente, desarrollar conocimientos científicos relacionados con el medio ambiente y su protección? Haciendo hincapié en cuestiones metodológicas: ¿qué es un estudio de caso para la biología y para la criminología? ¿Cómo se utilizan los estudios de caso con el objetivo de generalizar y producir conocimientos? ¿Cómo se combinan o entran en conflicto la biología y la criminología en este proceso?

El artículo pretende mostrar que el conocimiento producido por las Ciencias Humanas y Sociales tiende a ser un reflejo de la sociedad y, al mismo tiempo, repercutir sobre ella. Este diálogo entre ciencia y sociedad se volvió de suma importancia durante la pandemia, ya que se dieron ciertas condiciones, como la competencia acumulada en estas áreas y la continuidad institucional, que permitieron contribuir a la lucha contra la pandemia. Para ejemplificar estas condiciones, se presentarán ejemplos de los temas tratados en los Institutos Nacionales de Ciencia y Tecnología (INCTs), además de resaltar algunos temas revelados por el Diagnóstico de Ciencias Humanas, Sociales, Sociales Aplicadas, Lingüística, Letras y Artes (CHSSALLA) que puedan tener relación con la pandemia. Finalmente, se describirán los temas de los estudios publicados en el libro Social Scientists and the Coronavirus, que, en este caso, tratan específicamente temas relacionados con la pandemia.

El objetivo del presente trabajo es ampliar a un ámbito internacional los resultados presentados en el trabajo anterior «Características y tendencias en Bibliometría en Ciencias Sociales y Humanidades en España» con el propósito de estudiar las características y tendencias en otros países y de esta forma poder comparar los resultados obtenidos con los anteriores. Los documentos se han obtenido realizando búsquedas bibliográficas en las principales bases de datos internacionales de Información y Documentación Científica y Biblioteconomía, así como en las de Ciencias Sociales y Humanas (Psicología, Educación, Sociología, etc.). La cobertura temporal abarca el período 1981-1990. Se analiza la producción científica, la procedencia geográfica, la evolución cronológica, la orientación temática, etc. Se comparan los resultados entre las diferentes disciplinas. Se analizan con más profundidad los documentos publicados en revistas especializadas en Información y Documentación Científica y Biblioteconomía: Debido a que gran parte de los trabajos publicados están orientados al estudio de la productividad de los autores y revistas, o al análisis del estado de la cuestión de una disciplina o área particular, existe una gran dispersión en las publicaciones. Los resultados muestran que existen diferencias entre las disciplinas estudiadas se encuentra un mayor porcentaje de publicaciones en Sociología, Educación y Psicología; el porcentaje de literatura orientada hacia la mejora de los servicios en Centros de Documentación o Bibliotecas no es tan bajo como en el estudio antes citado.

The work is a compilation of several investigative works from different disciplines of the Human Sciences, whose purpose is an interdisciplinary dialogue on different problems and challenges faced by society in various social, political and economic contexts. It is structured in three parts: Woman and gender; justice, anticlericalism and linguistics; and resistance, capitalism and voluntary death. The first part studies suffrage and female citizenship from History. Also the gender problem from sociology and philosophy. The second has two historical works that analyze justice and anticlericalism through case studies; and one on linguistics that describes the behavior of a group of young people from San Andres in Barranquilla, communicating with the Spanish language. And the third, has three chapters made up of philosophical and sociological studies that address issues such as resistance, capitalism, among others. ; La obra es una compilación de varios trabajos investigativos desde diferentes disciplinas de las Ciencias Humanas, que tienen como finalidad un diálogo interdisciplinario sobre diferentes problemas y retos que afronta la sociedad en diversos contextos sociales, políticos y económicos. Se estructura en tres partes: Mujer y género; justicia, anticlericalismo y lingüística; y resistencia, capitalismo y muerte voluntaria. La primera parte, estudia desde la Historia el sufragio y la ciudadanía femenina. También el problema de género desde la sociología y la filosofía. La segunda, cuenta con dos trabajos históricos que analizan la justicia y anticlericalismo mediante estudios de casos; y uno de lingüística que describe cómo es el comportamiento de un grupo de jóvenes sanandresanos en Barranquilla, comunicándose con el idioma español. Y la tercera, cuenta con tres capítulos integrados por estudios filosóficos y sociológicos que abordan temas como la resistencia, el capitalismo, entre otros.

Es cuestionable si el análisis del discurso practicado en humanidades está epistemológicamente basado en una teoría y si esa teoría es la teoría de la comunicación. Después de una revisión de las ampliaciones epistemológicas de la teoría matemática de Sahnnon y su aplicación a las humanidades, y tras mostrar la dependencia del análisis de contenido y el análisis estructural-semiótico sobre la teoría del comportamiento y la teoría del lenguaje, respectivamente, se discuten los requerimientos epistemológicos para usar la teoría del análisis como el método natural de teoría de la comunicación. A la vista de esos requerimientos, la comunicación es considerada como una serie de interacciones en las cuales el procedimiento es el intercambio de información, lo que, a su vez, conduce a referirnos al modelo de Shanon sobre la dialéctica de la acción-comunicación en la interacción social

This paper attempts to introduce a theoretical notion in the complex area of the reflexive Sociology of Law to treat the new social movements and the transformation in the legal area. This text is an attempt to find and systematize theoretical contributions and the social's phenomenon, that positions and given autonomy in that area, as a confluence and concurrency of models, studies and some debated theories but that all combined in a kind of support to admit a construction paradigm where lays of the empirical studies to confirm: i-the socio-legal consolidation and expansion concept of full citizenship (from subjectivist theories from the structure as expressed in the validity of legislation that achieves the principles of human rights) and ii-the ensuring full socio-cultural existence of various subjectivities and collective identities, taking as a starting point and aim of the human rights. It seeks to reflect on the relationships that test the legal institution and speculate how to imagine theoretical structures to allow formulate questions, contain analyzes, lead empirical studies to different answers and engage the academic person with the process of social and culture transformation. ; El presente texto intenta introducir la noción un programa teórico complejo en el área de la Sociología Jurídica Reflexiva para tratar los nuevos movimientos sociales y la transformación en el campo jurídico. De este modo el texto es un intento por encontrar y sistematizar aportes teóricos y fenómenos sociales que posiciona y dan autonomía en el área mencionada, como una confluencia y concurrencia de modelos, estudios y teorías algunas en debate pero que todas sumadas en una suerte de paradigma admiten una construcción en donde se cimienten los estudios empírico para confirmar: i- la consolidación y la expansión socio-jurídica del concepto de ciudadanía plena (desde las teorías subjetivistas a la estructuración concretada en la vigencia de legislación que logre los principios de los derechos humanos) y ii- el asegurar la plena existencia socio-cultural de diversas subjetividades, identidades y colectivos tomando como punto de partida y meta los derechos humanos. Se busca reflexionar sobre las relaciones que ponen a prueba a la institución jurídica y especular como imaginar estructuras teóricas que permitan formular preguntas, contener análisis, conducir los estudios empíricos a diferentes respuestas y comprometer al académico con el proceso de transformación social y cultura.

La esfera social-emocional en la formación de estudiantes y su impacto en el trayecto formativo y su posterior desempeño profesional-laboral, se considera necesario para desplegar líneas observacionales de las habilidades blandas en poblaciones universitarias. En concordancia con lo anterior, este trabajo se orienta hacia el estudio del perfil de habilidades sociales (HHSS) en 532 estudiantes del primer año de universidad del Tronco Común en Ciencias Sociales de la Facultad de Ciencias Humanas, con el propósito principal de establecer la relación que guarda el funcionamiento de dichas habilidades con el rendimiento académico y el factor predictivo que las HHSS tienen sobre el desempeño estudiantil y una acertada intervención en la detección de las necesidades en atención oportuna.

In this editorial, I will present eleven articles resulting from research or reflections from the perspectives and theoretical reviews of some topics of interest. The articles are authored by national and international professionals, who addressed among other topics, those related to the armed conflict in Colombia, colonial art, politics, education, values, consumerism and Gothic literature. ; En esta editorial, presentaré once artículos resultado de investigación o de las reflexiones desde las perspectivas y revisiones teóricas de algunos temas de interés. Los artículos son de autoría de profesionales nacionales e internacionales, quienes abordaron entre otros temas, los relacionados con el conflicto armado en Colombia, el arte colonial, política, educación, valores, consumismo y literatura gótica. ; Dans cet éditorial, je présenterai onze articles résultant de recherches ou de réflexions à partir des perspectives et des examens théoriques de certains sujets d'intérêt. Les articles sont rédigés par des professionnels nationaux et internationaux, qui ont abordé, entre autres, les thèmes liés au conflit armé en Colombie, à l'art colonial, à la politique, à l'éducation, aux valeurs, à la consommation et à la littérature gothique. ; Neste editorial, vou apresentar onze artigos resultantes de pesquisas ou reflexões a partir das perspectivas e revisões teóricas de alguns temas de interesse. Os artigos são de autoria de profissionais nacionais e internacionais, que abordaram, entre outros temas, os relacionados com o conflito armado na Colômbia, arte colonial, política, educação, valores, consumismo e literatura gótica.

The work is a compilation of several investigative works from the Human Sciences that aim at an interdisciplinary dialogue on different problems and challenges faced by society in very diverse social, political and economic contexts. It is structured in three parts: University, curriculum and education; gender, historical and decolonial studies; and studies in philosophy and linguistics. The first analyzes education from the curriculum and teaching processes in schools and universities. The second, studies the gender problem through sociology and from history the participation of Colombians in the Spanish Civil War and the migratory movements of gypsies in the Colombian Caribbean. The last part studies problems such as human behavior from philosophy and linguistic rights from Linguistics, according to the normative framework that today guarantees them for ancestral peoples. ; La obra es una compilación de varios trabajos investigativos desde las Ciencias Humanas que tienen como objetivo un diálogo interdisciplinario sobre diferentes problemas y retos que afronta la sociedad en contextos sociales, políticos y económicos muy diversos. Se estructura en tres partes: Universidad, currículo y educación; estudios de Género, históricos y decoloniales; y estudios de filosofía y lingüística. La primera analiza la educación desde el currículo y los procesos de enseñanza en las escuelas y las universidades. La segunda, estudia el problema de género a través de la sociología y desde la historia la participación de los colombianos en la Guerra Civil española y los movimientos migratorios de los gitanos en el Caribe colombiano. La última parte, estudia desde la filosofía problemas como el comportamiento humano y desde Lingüística los derechos lingüísticos, según el marco normativo que hoy los garantiza para los pueblos ancestrales.