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This book deals with the challenges for history education arising from the centrality of colonialism in shaping the modern world. It breaks new ground by bringing together an international range of national studies on the legacies of colonialism that permeate the way how colonial history is thought and taught at schools. The case studies examine the representation, understanding and use of colonial heritage from different angles: They focus on European and non-European states as well as on states with and without colonial past as colonizers or colonized. Thus, and with its wide range of approaches – postcolonial theory, memory studies, educational media studies, teaching practice – this volume makes an essential research contribution to the ongoing international debate on the position of colonial history in present and future history education.

Die Folkloretanzgruppen der faschistischen »Falange«-Partei waren im franquistischen Spanien allgegenwärtig. In den 1950er Jahren tourten sie um den Globus - in hochpolitischer Mission. Anhand von reichhaltigem Quellenmaterial untersucht Cécile Stephanie Stehrenberger, wie sich in ihren Auftritten Kolonial- und Geschlechterpolitik miteinander verschränkten.Mit seiner neuen Perspektive auf den Franquismus leistet das Buch einen wichtigen Beitrag zu den Gender und Postcolonial Studies und stellt mit seinem innovativen Zugang zur Geschichtswissenschaft eine interessante Lektüre für eine breite Leserschaft dar.

History education and (post-)colonialism – Discourses on colonialism – Teaching a common colonial past – South Africa's colonial historiography – Perspectives of colonist and colony – Cosmopolitanism – Postcolonial perspectives – Colonial complicity – 'Colonization' discourses – 'Empire' taught in English schools – Postcolonial people's history – Visual representations – The case of Vietnam

Thema dieses Buches ist die Organisation und Regulierung von Seuchenbekämpfung und Gesundheitsfürsorge in der britischen Kolonie South Carolina und der französischen Kolonie Louisiana zwischen 1720 und 1763. Welche Akteure waren an der Implementierung und Durchsetzung von Maßnahmen im Gesundheitsbereich beteiligt? Welche Handlungsweisen wählten sie? Diese Fragen stehen im Mittelpunkt der Untersuchung. Die Autorin zeigt, dass sich die Formen lokaler politischer Organisation in den beiden Kolonien trotz der tiefgreifenden Unterschiede in Bezug auf Strukturen und Strategien der beiden Kolonialmächte stark ähnelten. Dies legt den Schluss nahe, dass die lokalen Gegebenheiten innerhalb der Kolonien einen mindestens ebenso großen Einfluss auf lokale Governanceformen hatten wie die Struktur des jeweiligen Kolonialreichs. Das Buch eröffnet damit einen frischen Blick auf die Realitäten kolonialen Regierens im frühneuzeitlichen Nordamerika.