Suchergebnisse

Im Rahmen eines sozialphilosophischen Beitrags werden Prozesse der Entgrenzung von Arbeit und Lebensführung erörtert. Es wird gezeigt, dass diese von den Individuen nur dann bewältigt werden können, wenn sie sich dazu autonom verhalten. Autonomie bedeutet in diesem Kontext weniger die Möglichkeit, frei von jeglichen äußeren und inneren Beschränkungen handeln zu können. Vielmehr kommt hier das Moment der Selbstbestimmung oder Selbstgesetzgebung und damit auch der Selbstbegrenzung zum Tragen. Autonomie meint dann die Kompetenz des Einzelnen, aufgrund von selbst gewählten und selbstverpflichtend gültigen Orientierungen, Prinzipien und Werten seinem Leben selbst Gestalt und Form zu geben und dafür bzw. dabei die notwendigen Grenzen nach außen und innen zu setzen.

Zwei Falldarstellungen sollen ein Beispiel dafür bieten, wie auf der Grundlage sozialer Veränderungsprozesse sich individualisierte weibliche Lebensweisen herausbilden, und wie die Bereiche Beruf und Familie von den Frauen in einer veränderten Weise begriffen werden. Am Beispiel sozialer Mobilität in der Herkunftsfamilie (Fall I) oder am Beispiel einer radikalen Individualisierung innerhalb eines untypischerweise noch intakten Arbeitermilieus (Fall II) soll dies verdeutlicht werden. Spezifisches Kennzeichen beider Fälle ist, daß die Frage nach dem Arrangement des Verhältnisses von Familie und Beruf in den vorgestellten Frauenbiographien in einer Weise beantwortet wird, die sich mit den Formeln wie 'going between' und 'Ambivalenz' nicht mehr angemessen umschreiben läßt. In beiden Fällen geht es nicht darum, die Widersprüche aus ihrer Beziehung zueinander zu lösen, bzw. die Widersprüche stillzustellen. Es wird vermutet, daß solche jeweils durchaus unterschiedlichen Formen der Neudefinition dieses Lebenszusammenhangs (Entdifferenzierungsmodell/ Diversifikationsmodell) sich häufiger finden lassen, und daß sie keineswegs nur in Randbereichen oder Alternativkulturen zu finden sind. "Man kann - ohne ein abschließendes Urteil zu fällen - wohl nicht sagen, daß die beiden hier analysierten Fälle besonders gelungene Formen weiblicher Individualisierung sind. (...) Es sind behelfsförmige Konstruktionen, deren innere Logik jedoch sehr ernst genommen zu werden verdient. Verweist sie doch nur zu deutlich auf sozialstrukturelle Bedingungen, die von allgemeiner Gültigkeit sind und deshalb die Vermutung nahegelegen, daß derartige Hilfskonstruktionen für Frauen in der gegenwärtigen Zeit immer häufiger notwendig werden können." (TR)

Psychology and the Conduct of Everyday Life moves psychological theory and research practice out of the laboratory and into the everyday world. Drawing on recent developments across the social and human sciences, it examines how people live as active subjects within the contexts of their everyday lives, using this as an analytical basis for understanding the dilemmas and contradictions people face in contemporary society. Early chapters gather the latest empirical research to explore the significance of context as a cross-disciplinary critical tool; they include a study of homeless Māori men reaffirming their cultural identity via gardening, and a look at how the dilemmas faced by children in difficult situations can provide insights into social conflict at school. Later chapters examine the interplay between everyday life around the world and contemporary global phenomena such as the rise of the debt economy, the hegemony of the labor market, and the increased reliance on digital technology in educational settings. The book concludes with a consideration of how social psychology can deepen our understanding of how we conduct our lives, and offer possibilities for collective work on the resolution of social conflict.

1. Conduct of everyday life : implications for critical psychology / Ole Dreier -- 2. Conduct of everyday life in subject-oriented sociology : concept and empirical research / Karin Jurczyk, G. Gunter Voss and Margit Weihrich -- 3. Conduct of everyday life as a basic concept of critical psychology / Klaus Holzkamp -- 4. The maze and the labyrinth : walking, imagining and the education of attention / Tim Ingold -- 5. Embodying the conduct of everyday life : from subjective reasons to privilege / Thomas Teo -- 6. The ordinary in the extra ordinary : everyday living textured by homelessness / Darrin Hodgetts. [and others] -- 7. Situated inequality and the conflictuality of children's conduct of life / Charlotte Højholt -- 8. "There is no right life in the wrong one" : recognizing this dilemma is the first step out of it / Ute Osterkamp -- 9. Everyday life in the shadow of the debt economy / C. George Caffentzis -- 10. From crisis to commons : reproductive work, affective labor and technology in the transformation of everyday life / Silvia Federici -- 11. Frozen fluidity : digital technologies and the transformation of students' learning and conduct of everyday life / Ernst Schraube and Athanasios Marvakis -- 12. The politics of hope : memory-work as a method to study the conduct of everyday life / Frigga Haug -- 13. Collaborative research with children : exploring contradictory conditions of the conduct of everyday life / Dorte Kousholt.

One of the most popular and prolific writers during the Victorian age, Samuel Smiles (1812–1904) emphasised individual responsibility in the pursuit of personal and social improvement. Among other titles, his acclaimed Lives of the Engineers (1861–2) and insightful Autobiography (1905) are also reissued in the Cambridge Library Collection. He is best known, however, for the present work. First published in 1859, it sold 20,000 copies in its first year, more than a quarter of a million by 1905, and was widely translated. Using hundreds of biographical examples, ranging from George Stephenson to Josiah Wedgwood, Smiles champions the virtues of hard work, perseverance and character in achieving success. While these values appealed to a large readership in the book's heyday, later critics saw the work as promoting a form of selfish materialism. However interpreted, this remains a crucial text for those fascinated by the Victorian drive for self-improvement

"Conduct is determined not just by what we do, but also by why and how we do it. Written by an internationally high-profile philosopher, this is the first full statement of an ethics of conduct, spanning moral theory, practical ethics, and theories of obligation and value"--