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Avtor v prispevku analizira deželnozborske nastope spodnještajerskega poslanca Ivana Dečka v njegovem zadnjem mandatu (1902-1907). Kljub temu, da slovenski strani (na deželno- in državnozborski ravni) ni uspelo zmagati v mestu (najbližje zmagi so bili leta 1901), so celjski Nemci z vse večjim strahom spremljali slovenski nacionalni prodor. A mestni očetje se nikakor niso želeli ukloniti slovenskim zahtevam po gimnaziji znotraj mestnega teritorija. Dečko je medtem očitno »pozabil« na sklep slovenske politike, češ da tozadevno ne bo pristala na nikakršen kompromis, in samovoljno ponudil za gradnjo slovenske gimnazije del svoje posesti za mestnim »obzidjem« v Gaberjih. Njegova poteza se je pri ideološki delitvi pokazala za več kot odličen pripomoček konservativcev za napad nanj, posredno pa na liberalno strujo v Celju, kar je ne nazadnje vodilo v definitivni konec spodnještajerskega slogaštva.

Автор предпринимает попытку исследовать тип местной газеты на примере первой рязанской ежедневной политической и общественно-литературной газеты «Рязанский вестник» в 1905-1907 гг. Статья касается вопросов о направлении издания, тематики материалов, составе читательской аудитории и основных корреспондентах «Вестника». Позиция газеты раскрывается через анализ фельетонов Ивана Нескромного и в противопоставлении с главным конкурентом «Вестника» газетой «Голос Рязани». ; The author investigates the type of local newspaper on the example of the first Ryazan daily political and social-literary newspaper "Ryazanskyi vestnik" (1905-1907). The article deals with the direction of the periodical, topics, structure of the readers' audience and the main correspondents. The position of the newspaper is revealed through the analysis of feuilletons by Ivan Neskromnyi and in opposition with the main competitor the newspaper "Golos Ryazani".

The contributors to this volume shed light on the unique value of Patocka's asubjective phenomenology in the context of his entire oeuvre. Each original contribution highlights the importance of Patocka's historical engagement with phenomenology and modern thinking

"International authors review achievements, new developments, trends and challenges in the field of plant mutation breeding, across the scientific community and the private sector. Chapters highlight specific challenges, such as emerging transboundary threats to crop production, and assess the overall importance of mutation breeding to food security"--

La subordinación de la sociedad al mercado y sus dinámicas cesionista y segregativas son elementos a tener en cuenta para realizar cualquier examen relacionado con el tema del desarrollo social y la pobreza, no se trata de la crítica casi siempre estática a este fenómeno, se mandata la elaboración de un nuevo modelo basado en la responsabilidad individual e institucional. La voluntad y el compromiso político es una manifestación de la responsabilidad institucional la cual puede contraponerse al poder del mercado, la bien llamada "mano invisible" debe ser orientada para lograr un mercado gobernado por la acción colectiva en función de los intereses sociales, para ello hay que desarrollar mecanismos adecuados de control y gobernanza que posibiliten incrementos sostenidos de productividad del trabajo en base al libre acceso al conocimiento, la ciencia y la tecnología que marquen el tránsito hacia una sociedad social del conocimiento. El derecho ambiental del siglo XXI demanda instituciones proactivas, constructoras de resiliencias, receptivas y dinámicas, capaces de interpretar las exigencias de las generaciones futuras y de crear conciencia en las actuales, con una actitud transformadora del contexto donde opera para hacer más eficaz su funcionamiento. Un proceder responsable implica reconocer que el derecho por sí solo no será capaz de garantizar este objetivo, realización que tendrá que desdoblarse en lo social apostando por actuaciones que respondan a un interés universal, de desarrollar estrategias de implementación política y normativa coherentes, capaces de redundar las soberanía estatal, pensando en un bien preferente: el ambiente y el bienestar del hombre el cual tiene el derecho y la responsabilidad de habitar un mundo más justo, de mayor equidad, en un ambiente sostenible y sano.PALABRAS CLAVE: Derecho; medio ambiente; pobreza; responsabilidad social; naturaleza.SOCIAL RESPONSIBILITY, POVERTY, ENVIRONMENTAL LAW AND NATUREABSTRACTThe subordination of society to the market and its dynamics transferor and segregating are elements to consider for any examination related to the topic of social development and poverty, there is criticism almost always static phenomenon and it is mandated by the development of a new model based on individual and institutional responsibility. The political will and commitment is a manifestation of institutional responsibility which may run counter to market power, the aptly named "invisible hand" must be oriented to achieve governed by collective action based on social interests market for it It needs to develop adequate control mechanisms and governance that enable sustained increases in labor productivity based on the free access to knowledge, science and technology that make the transition to a social knowledge society. Environmental law of the XXI century demands proactive institutions, construction of impact strengths, responsive and dynamic, able to interpret the needs of future generations and to raise awareness in the present, with a transforming attitude of the context in which it operates to streamline its operation. An official proceeding involves recognizing that the right itself not only be able to ensure this goal realization that have to unfold in the social betting action in response to a universal interest, to develop strategies for policy implementation and consistent rules, able to lead the state sovereignty, thinking preferential well: the environment and human welfare which has the right and responsibility of living in a fairer, more equitable, in a sustainable and healthy environment.KEYWORDS: law; environment; poverty; social responsibility; nature.

Representation of the people : the making of the State Duma, 1905-1907 -- Legislative chambers : the State Duma and the State Council, 1907-1917 -- A parliamentary revolution : postimperial assemblies, 1917-1918 -- An antiparliamentary revolution : the RSFSR Congress of Soviets and the Central Executive Committee, 1918-1922 -- An alternative to parliament : the USSR Congress of Soviets and the Central Executive Committee, 1923-1934 -- A socialist parliament : the making of the Supreme Soviet and its functions, 1935-1954 -- The supreme body of state power : the Supreme Soviet normalized and contested, 1955-1985 -- Soviet parliamentarism : the Supreme Soviet and the Congress of People's Deputies, 1985-1991.

Research by the Federal Government began in '62; Our cover.; This and that; Apples: Serve them in appealing ways; Fall and winter varieties of apples (chart); Keep top heifers and ewes for replacements; Wool improvement program pays off; Diverted acres problem is not new to state's farmers; Leaders' echoes; 1953 State Fair ; Serial publication containing information on research and activities conducted at the New Mexico College of Agriculture and Mechanic Arts, and resources available to state residents through the College.

La educación es tomada por organismos internacionales como una variable para medir el desarrollo económico de un país, donde a través de su función de investigación, de actividades cooperativas y su alianza con los sectores sociales la educación superior esta llamada a hacer una contribución de nuevos caminos para un mejor futuro de la sociedad. En este contexto se analiza la gestión educativa como de las principales problemática que enfrenta la Universidad Autónoma Indígena de México (UAIM) para alcanzar los niveles de estándares de calidad educativa exigidos por la Subsecretaria de Educación Superior, a través de este artículo se reflexiona sobre la gestión educativa en sus cuatro dimensiones: pedagógica, organizacional, comunitaria y administrativa; así como la articulación de estas para mejorar el funcionamiento de la institución. La metodología empleada tiene un enfoque descriptivo que consideramos el más adecuado para analizar los aspectos significativos de la gestión educativa. Para ello, se aplicó un cuestionario a 25 trabajadores de la UIAM obteniendose que en los resultados se muestra que el 75.% ha percibido los beneficios que tiene la gestión educativa dentro de las actividades diarias de la institución.