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Intro -- Contents -- Preface -- List of Abbreviations -- 1 Policy, Teaching, and Learning -- 2 The New New Math in California -- 3 Learning About Reform -- 4 Teachers' Ideas and Practices -- 5 Teachers' Opportunities to Learn and Classroom Practice -- 6 Learning and Policy -- 7 Missed Opportunities -- 8 Policy and Learning -- Appendixes -- Notes -- References -- Index.

Cover -- Title Page -- Copyright Page -- Contents -- Acknowledgments -- Introduction -- 1. Public School Aid, 1965-81 -- 2. School Desegregation, 1965-81 -- 3. Nonpublic School Aid, 1965-81 -- 4. Public School Aid, 1981-2001 -- 5. School Desegregation, 1981-2001 -- 6. Nonpublic School Aid, 1981-2001 -- Conclusion -- Notes -- Index.

Dieser Buchtitel ist Teil des Digitalisierungsprojekts Springer Book Archives mit Publikationen, die seit den Anfängen des Verlags von 1842 erschienen sind. Der Verlag stellt mit diesem Archiv Quellen für die historische wie auch die disziplingeschichtliche Forschung zur Verfügung, die jeweils im historischen Kontext betrachtet werden müssen. Dieser Titel erschien in der Zeit vor 1945 und wird daher in seiner zeittypischen politisch-ideologischen Ausrichtung vom Verlag nicht beworben.

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Dieser Buchtitel ist Teil des Digitalisierungsprojekts Springer Book Archives mit Publikationen, die seit den Anfängen des Verlags von 1842 erschienen sind. Der Verlag stellt mit diesem Archiv Quellen für die historische wie auch die disziplingeschichtliche Forschung zur Verfügung, die jeweils im historischen Kontext betrachtet werden müssen. Dieser Titel erschien in der Zeit vor 1945 und wird daher in seiner zeittypischen politisch-ideologischen Ausrichtung vom Verlag nicht beworben.

Dieser Buchtitel ist Teil des Digitalisierungsprojekts Springer Book Archives mit Publikationen, die seit den Anfängen des Verlags von 1842 erschienen sind. Der Verlag stellt mit diesem Archiv Quellen für die historische wie auch die disziplingeschichtliche Forschung zur Verfügung, die jeweils im historischen Kontext betrachtet werden müssen. Dieser Titel erschien in der Zeit vor 1945 und wird daher in seiner zeittypischen politisch-ideologischen Ausrichtung vom Verlag nicht beworben.

Intro -- Preface -- Contents -- 1 Introduction -- 2 Considering the Status Quo -- 3 Considering the Options -- 4 Analyzing Quality and Impact -- 5 Costs -- 6 Political and Legal Considerations -- 7 Perspectives on Common Standards -- 8 Concluding Reflections -- References -- Appendixes -- Appendix A: January 2008 Workshop Agenda and Participants -- Appendix B: March 2008 Workshop Agenda and Participants.

First published in 1998. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company.

Intro -- Contents -- Preface -- ONE: The Ingredients of the New Society -- TWO: Education's Response to the New Society -- THREE: What's Next for America's Colleges and Universities? -- FOUR: Remodeling the Kingpin -- Notes -- Selected Bibliography -- Index -- A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- M -- N -- O -- P -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- Y -- Z.