Suchergebnisse

Раздел "АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ МЕЖДУНАРОДНОГО ПУБЛИЧНОГО ПРАВА" ; Статья основана на правовых положениях, регулирующих законодательный процесс в десяти европейских унитарных государствах, где есть двухпалатный парламент. Автор отмечает, что в двухпалатном парламенте законодательный процесс имеет три особенности: во-первых, законопроект подвергается последовательному всестороннему рассмотрению и обсуждению в двух палатах; во-вторых, в верхней палате законодательная процедура имеет свои отличия; в-третьих, в двухпалатном парламенте для преодоления разногласий палат предусматривается согласительная процедура. Автор утверждает, что, учитывая тенденцию усиления верхних палат, в первую очередь, пока за счет активного использования уже закрепленных за ними полномочий, использование согласительных процедур будет увеличиваться. = The article is about peculiarities of legislative procedure in bicameral parliament. There are three of them: one version of the bill should be adopted in two chambers. The second one: there are different legislative procedures in the chambers. The third one: in case of need chambers could use procedure of conciliation. The author underlines the growing importance of this procedure in modern bicameral parliaments.

The idea of development of pupils' tolerant consciousness was and remains one of the most actual problems of the present. The development and realization of a system of the state measures of tolerance formation and preventive inspection of extremism in Russian society is a complex problem demanding coordinated interaction of bodies of the government, support of public associations. Alongside with family, establishments of secondary education are that institute in which formation of tolerant consciousness of rising generation is possible and necessary. In connection with diversification of educational system of Russia there appeared a variety of forms of secondary education receiving. Intellectual stratification of children on elite classes, schools, classes of compensating education, generates discomfort among some pupils and necessity of condition formation for self-affirmation, self-expression, self-development and mastering the experience of tolerance for all children. ; Идея развития толерантного сознания у чащихся была и остается одной из самых актуальных проблем современности. Разработка и реализация системы государственных мер по формированию толерантности и профилактике экс- тремизма в российском обществе являются комплексной задачей, требующей скоординированного взаимодействия органов государственной власти, опоры на общественные объединения. Наряду с семьей, учреждения среднего образования являются тем институтом, в котором возможно и необходимо формирование толерантного сознания подрастающего поколения. В связи с диверсификацией образовательной системы России появилось множество вариантов получения среднего образования. Интеллектуальное расслоение детей на элитные классы, школы, классы компенсирующего обучения, порождает дискомфорт отдельных у чеников и необходимость формировать для всех детей условия самоутверждения, самовыражения, саморазвития и овладения опытом толерантности.

Last hundred years of history of mankind are characterized by not only rapid de- velopment of technical equipment, science, education and culture, but also by two world wars, huge number of armed conflicts, genocides which carried away millions of lives and have shown huge power and potential of human ability to destruction. In conditions of social tensity in modern society the phenomenon of tolerance draws the increasing attention of researchers. Beyond any doubt, in connection with constant presence of violence in our life the problem of tolerance has a huge urgency. In this connection subject of our research is an examination of tolerant-intolerant attitudes among cadets of military institute who receive professional education in specific con- ditions connected with a state of barracks. Thus, manifestation of tolerant-intolerant attitudes among cadets takes place in specific space of culture of military institute, and, as it is known, quite often is accompanied by so-called not authorized relations, behind which the attitudes connected with violence and intolerance stand. ; Последние сто лет истории человечества характеризуются не только бурным развитием техники, науки, образования и культуры, но и двумя мировыми войнами, огромным числом вооруженных конфликтов, геноцидами, у несшими миллионы жизней и показавшими огромную мощь и потенциал человеческой способности к разрушению. В условиях социальной напряженности в современном обществе явление толерантности привлекает все большее внимание исследователей. Вне всяких сомнений, проблема толерантности имеет огромную актуальность в связи с постоянным присутствием насилия в нашей жизни. В этой связи предметом нашего исследования стало изучение толерантных-интолерантных установок у курсантов военного института, которые получают профессиональное обучение в специфических условиях, связанных с казарменным положением. Таким образом, проявление толерантных-интолерантных установок у курсантов осуществляется в специфическом пространстве культуры военного института, и, как известно, нередко сопровождается так называемыми неуставными отношениями, за которыми стоят установки, связанные с насилием и интолерантностью.