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Региональные приоритеты открытого образования
In: Федеральные и региональные проблемы образования и пути их решения в системах открытого образования: Материалы региональной научно-практической конференции, S. 88-93
An article about the regional priorities of open education in Russia. The author examines the trends, causes and patterns of development of open (distance) education in Russia. Particular attention is paid to the analysis of contradictions objectively encountered during implementation of open education. Subjected to criticism formal approach, dominant in the implementation of distance technologies in the Russian Federation.
Waifdom in the Soviet Union: features of the sub-culture and re-education
In: Foreign language studies 3
Mexican Workers in the United States: Historical and Political Perspectives
In: Voprosy istorii: VI ; ežemesjačnyj žurnal, Band 57, Heft 2, S. 160-162
ISSN: 0042-8779
Smozet li rubl' stat' konvertiruemym?
In: Meždunarodnaja žizn': ežemesjačnyj žurnal ; problemy vnešnej politiki, diplomatii, nacional'noj bezopasnosti = International affairs, Heft 2, S. 53-61
ISSN: 0130-9625
Dargelegt werden Probleme der Konvertierbarkeit nationaler Währungen der RGW-Staaten im Zahlungsverkehr innerhalb der RGW-Gemeinschaft und auf Weltmärkten. Die Ausweitung der Außenhandelsbeziehungen mit westlichen Staaten und die Verbesserung der Exportstruktur der Produkte, die den Anforderungen der Weltmärkte entsprechen, bilden eine Grundlage für die freie Austauschbarkeit des transferablen Rubels als Verrechnungsmittel im internationalen Wirtschaftsverkehr. (BIOst-Ldg)
World Affairs Online
Agreement between the Government of the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland and the Government of Ukraine on co-operation in the fields of education, science and culture: London, 10 February 1993 ; The agreement entered into force on 10 February 1993
In: Treaty Series, No 23(1993)
World Affairs Online
Convention on the recognition of qualifications concerning higher education in the European region
In: European treaty series 165
Obreceny li my stat' tret'im mirom?
In: Mirovaja ėkonomika i meždunarodnye otnošenija: MĖMO = World economy and international relations, Heft 7, S. 86-106
ISSN: 0131-2227, 0026-5829
Die vier Beiträge aus einer Diskussion am Runden Tisch des Institutes für Weltwirtschaft und Internationale Beziehungen befassen sich mit der Frage, ob Rußland und die ehemaligen Sowjetrepubliken bereits auf dem Weg sind, zu einem typischen Land der Dritten Welt zu werden. Dabei wird vor allem die Möglichkeit der GUS-Staaten betont, aus den Erfahrungen und Krisensituationen der Dritte-Welt-Länder in ihrer postkolonialen Periode zu lernen. Die ersten beiden Beiträge versuchen einen Vergleich von Voraussetzungen und Grundzügen zwischen GUS und Dritter Welt unter historischen, kulturellen, sozialen und vor allem ökonomischen Gesichtspunkten. Die Vergleichsparameter und Fakten zur derzeitigen Lage Rußlands weisen auf eine Tendenz zum Entwicklungsland hin. Zur Frage, ob eine Restrukturierung des Landes mit marktwirtschaftlichen Strukturen möglich ist, werden die damit verbundenen notwendigen Schritte erörtert. (BIOst-Rgl)
World Affairs Online
Mozet li Rossija stat' neftjanym raem?
In: Pro et contra: žurnal rossijskoj vnutrennej i vnešnej politiki, Band 10, Heft 2-3/32, S. 6-15
ISSN: 1560-8913
World Affairs Online
Institute of higher education as a social and organizational environment for youth drug-addiction prevention ; Вуз как социально-организационная среда превенции молодежного наркопотребления
The author of the article raises the important questions concerningthe education and teaching of the students in the institutes of highereducation. The need for democratic style of education is grounded. Theauthor emphasizes the influence of social and organizationalcharacteristics of the institute of higher education on the mental health ofstudents.The factors, influencing drug addiction, are analysed and necessityof preventive programs, such as guaranteed psychological support forstudents and development and application of the programs on stresscontrol training, is noted. ; В статье поднимаются важные вопросы, связанные с обучением и воспитанием студентов в вузе. Обосновывается необходимость демократических основ воспитательного процесса. Особое внимание автором уделяется влиянию социальноорганизационных характеристик вуза на психическое здоровье студентов. Анализируются факторы, оказывающие влияние на наркотизм и отмечается необходимость профилактических мероприятий: обеспечение возможности для студентов получить психологическую помощь; разработка и внедрение программ по обучению управлением стрессом.
BASE